【正文】 組長會議。會上，xx的xx老師給我們做了“實施單元模塊教學，提高學生語文素養(yǎng)”的報告，還給與會的老師發(fā)了他們在這一課題實施過程積累的不少的資料，讓片內(nèi)的老師對單元教學加強了認識和了解。通過理論學習、主題討論、教學研討、反思互動、總結(jié)交流，更新教師教學理念，提高教學水平，促進教師專業(yè)成長．同時積極探索利用現(xiàn)代信息技術整合課堂的教學方法，開發(fā)建設學校現(xiàn)代語文教學資源庫。二、具體實施：深入主題，打造學科特色。注重青年教師培養(yǎng)。（共25節(jié)）我們組在這一學期中始終堅持集體磨課，經(jīng)過集體研討，全組的老師為大家展示了精彩紛呈的課堂教學公開課。提高新課程培訓針對性。通過借鑒兄弟校先進的教學經(jīng)驗和教學方法以及教學改革理念，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，提高科研能力。三、狠抓教學過程管理，全面提高教學質(zhì)量。對教學中存在問題進行深入剖析，提出教學改革意見。使我校的教研工作上一個新臺階?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、發(fā)揮團隊作用，打好團體仗。因此在教學過程中必須充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，教師的主導作用必須與學生的學習主體作用相結(jié)合，培養(yǎng)學生具有探索知識的正確態(tài)度、思想、方法和途徑，形成愛學、會學的習慣，具備主動獲取知識的能力。特別是復習階段，根據(jù)學生的實際情況，研究討論了復習計劃、方案，精選題目進行練習，練習認真批改，對后進生堅持進行面批。作業(yè)批改中采用面批，甚至是分析一題做一題的方法進行。本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。參賽的老師結(jié)合自己平時的教學，找出自己的“亮點”，并在實踐課中得以充分體現(xiàn)。、動腦思考、網(wǎng)上教研、撰寫個人想法。第五篇：教研活動總結(jié)張星學校初中部2011——2012政治組教研活動總結(jié)政治教研組是一個團結(jié)向上、奮發(fā)進取的教研組，全組老師本著“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻”的精神，以提高學生的政治思想道德素質(zhì)為目標，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學為主陣地，不斷加強政治課的德育功能。通過師德建設，全組教師能堅持四項基本原則，熱愛祖國，擁護黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業(yè)，工作勤奮踏實，面向全體學生。(四)、開展伙伴互助。(六).重視上好新課改教材，開好教學研討課。(九)積極開展讀書活動和影評活動，擴大學生的知識視野。三、今后努力方向加強教科研理論的學習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現(xiàn)有教材進行大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高能力，又靈活運用了課本知識。感性體會多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。(八)成立課外興趣小組，開展第二課堂活動。我們組每位教師能根據(jù)學校要求，備課時在教案后及時寫好教學后記，學期結(jié)束，根據(jù)自己的教學體會，寫出教學反思。本學期在學習新課改理論、實施課改實驗的基礎上，政治教研組課改工作全面展開，取得了良好成績。第三，遵紀守法，勤奮敬業(yè)。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。每位老師均上一節(jié)公開課，并進行聽課、研討。在校際交流活動中，通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我們數(shù)學教研組教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。課堂教學中堅持用“放大鏡”尋找后進生身上的閃光點，給他們以信心。認真解讀每個單元的教材，發(fā)表各自的看法，特別是單元的重點、難點進行解讀、研究分析教法和學法，備課集中研討，課后及時反思。按照教研計劃，在學期開始全組教師認真學習新課程標準，讓老師們明確自己所教年級的教學要求，組織教師學習有關新課程的文章。本學期的教研活動按照原訂的教研活動計劃，結(jié)合學院的具體情況，圓滿完成。艱辛的背后也有不足；存在的問題主要是沒有一個很好的課題研究，數(shù)學教研組的活動開展較少。檢查結(jié)束后，學校召開全體教師會議，對檢查結(jié)果進行總結(jié)，和教師面對面的總結(jié)成績、指出問題，對于存在的問題督促教師整改。本學期我們還加強校際交流活動。同時，學校開展一系列學習活動，組織中青年教師教學基本功競賽，定期舉辦學術交流等活動，讓教師在活動中學習，在學習中提高。第二篇：教研活動總結(jié)教研活動總結(jié)本學期我校在教研室的指導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為核心，求真務實，與時俱進，不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平，改革教研模式，推進學校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學的實施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。本學期語文組組的青年教師柯公卿和戴雅雅老師分別參加全國“自分教學”高效課堂評比、市青年教師基本功評比并開出了3節(jié)公開課。（3）在課后及時反思，討論授課過程中存在的問題，完善“自分”教學各要素。（三）開展讀書節(jié)活動營造文化氛圍。一、以“自分教學”為主題活動活動（一）以校本教研為載體，根據(jù)教研院語文學科精神及校教研室要求開展以“學做教學習共同體”為主題教研活動，把教研落點在課堂的轉(zhuǎn)型：由課堂的如何教到學生的如何學，以學生的學習為線索。屬于我們片內(nèi)的xx學校則是單元教學的“領頭羊”，他們已在這方面開展了多年的研究。在我校教研活動的前后，授課老師的智慧得到了彰顯，廣大教師的建議得到了交流，教研活動的成果的得到了認可，可以說我們的辛勤勞動是值得的。下大功夫培養(yǎng)學生的良好習慣，提高學生學習能力?，F(xiàn)代多媒體教育與傳統(tǒng)課堂授課實現(xiàn)了有機整合。開展以“公開課”促教研的活動，是學校采取的一項舉措，全校廣大教師重視程度高。在此，對本期教研活動作如下總結(jié)。方芳老師在我校和滸關中心小學的首次教學研討聯(lián)誼活動中，執(zhí)教了《厄運打不垮的信念》一課，受到聽課老師的一致好評。對工作中的閃光點及時表揚，推廣他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，激發(fā)了教師的敬業(yè)精神。二、規(guī)范管理，全面提高教學質(zhì)量。有不少口語水平相對薄弱的學生在老師的鼓勵下敢于用英語表達自己并且越說越好，這也讓所有參與進來的師生感受到英語口語角為學生帶來的良好影響。因為英語角最終還是要靠大家積極地參與才能繼續(xù)發(fā)展下去。相比去年的英語角，今年我們在活動內(nèi)容上形式上以學生為主體，從學生普遍現(xiàn)有水平出發(fā)制訂了一系列貼近學生生活的交流話題，并以輕松有趣的形式開展活動。太原市教科研中心錢主任和付老師也來我園進行指導，在教師成長組為我們引入了 “2+2教學模式”評價表，在指導家長組又建議我們及時的給家長回帖，使我們的工作更加深入豐富?！卑嗌侠蠋熞约捌呙變旱募议L得到了響應，10月3日，一同前往孤兒院進行了慰問。力圖通過教研活動，讓幼兒、教師和家長都獲得發(fā)展。存在問題與思考本學期教研活動已接近尾聲,回顧這一學期的工作歷程,因為確定小組主題有欠考慮,活動組織性不強。我們的活動得到了來自全區(qū)一二年級300多名老師的參觀和好評。開學初,制定了校本研訓工作策劃書,并在實際工作中有計劃、有步驟地貫徹和落實。對于學習的理論不應該成為發(fā)揮自己水平的框子，而是發(fā)揮的起點。具體而言也就是使學生在認知上，由不懂到懂，由不會到會，由知之少到知之多：在情感上由不喜歡到喜歡，由不感興趣到感興趣，由不熱愛到熱愛。對于聽課教師來說，我校要求所有聽課教師帶著問題聽，比如不同的教師三維目標是怎樣定位的？在課堂中又是如何落實的？效果怎樣？不同的教師對教學重點和難點是如何理解的？又是如何在課堂中解決的？不同的教師對教學中的相同環(huán)節(jié)是怎樣處理的？效果如何？等等），課后進行反思評價。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的教研活動總結(jié)9篇，歡迎閱讀與收藏。二、營造了教研的氛圍校際教研中我們每一個人都可以暢所欲言；在這里每一個人都是學生和老師；在這里我們每一個人都會毫不保留的說出自己對教材的理解和處理。但是課堂的本質(zhì)問題還是教學的有效性。只有這樣。本學期我們組圍繞“校級四課聯(lián)推”展開活動,并在此活動中得到了成長。游考結(jié)束后,孩子們到“收獲園”兌換“狀元幣”,與可愛的吉祥物“狀狀”和“元元”合影,定格這美好的瞬間。回想這一過程，實感收獲頗豐！一、“壓力加動力”，激勵了我園教研活動的深入