【正文】 海西經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的新契機中，揚起風(fēng)帆，破浪遠航。在環(huán)保教育方面我們的指導(dǎo)思想是，“以人為本，教育滲透、逐步培養(yǎng)”.我們的做法是：加強組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開展切實有效的學(xué)習(xí)、宣傳、教育、實踐活動，以普及環(huán)?？茖W(xué)知識和技能為重點，以培養(yǎng)學(xué)生從小就有較強的環(huán)保意識和環(huán)保行動為目的，從少年兒童身邊存在的環(huán)境問題入手，利用學(xué)校及周圍社區(qū)的自然環(huán)境、社會環(huán)境，讓少年兒童在學(xué)習(xí)社會科學(xué)、自然科學(xué)的同時，接受環(huán)境教育，提高環(huán)保素質(zhì)。收到一舉多得的效果。在組織節(jié)日活動，如3月12日植樹節(jié)，4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日、愛鳥周……，精心組織國旗下講話、主題班隊會、愛綠護綠、參加考察等活動。近兩年，我們也加大投入，進行校園環(huán)境建設(shè)。我們一定以這次考核評估為契機，不斷學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，提高我校環(huán)境教育水平和品位，使我校師生的環(huán)保意識有一個新的提高，環(huán)境教育取得新的成績。治教之道，教師為本，喚起教師的主人翁意識和自主創(chuàng)新是辦好學(xué)校永恒的主題，一流的質(zhì)量，靠的是一流的教師，打造一流的教師，靠的是科學(xué)的用人機制。我校奉行“辦精品、重質(zhì)量、創(chuàng)特色育英才”的辦學(xué)宗旨。學(xué)校每學(xué)期組織兩次學(xué)生能力測試。學(xué)校每天安排一名領(lǐng)導(dǎo)值班，和保育員共同負責(zé)學(xué)生食宿。學(xué)生吃飯分組輪流洗餐具，打掃餐廳，學(xué)生自己能做到的事自己完成，鍛煉學(xué)生自理能力。健全了管理使用制度，有專職教師按課程表按時教學(xué)。1934年6月，賀龍、夏曦、關(guān)向應(yīng)率領(lǐng)紅三軍挺進楓香溪，在這里召開了《中共湘鄂西分局會議》，史稱《楓香溪會議》。因此，我校努力從理論和實踐的結(jié)合上積極探索法制教育的新途徑，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合、普遍教育與重點教育相結(jié)合、校外教育與校內(nèi)教育相結(jié)合，通過扎實而有效的推進法制教育工作，我校學(xué)生的道德水平有了明顯的提高，法制觀念有了顯著增強，文明行為習(xí)慣基本養(yǎng)成，少數(shù)學(xué)生的不良行為得到了及時的預(yù)防和矯正。全校教職工的民主意識、法制觀念和思想道德素質(zhì)有了顯著提高，涌現(xiàn)了一大批省、市優(yōu)秀教育工作者、教育教學(xué)能手、名校長、名教師、學(xué)科帶頭人等。(3)、開展以“遵紀守法”為主題的主題班會活動。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高雅情趣，促使學(xué)生培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，切實提高學(xué)生自我管理能力。雖然我們?nèi)〉昧诉@些可喜的成績，但我們的工作中還存在著不少不足，如法制教育的深度和力度還有待于進一步加強，周邊環(huán)境治理的力度還不夠，今后我們將努力為學(xué)生提供一個安定、健康、快樂、和諧的花園式的學(xué)校環(huán)境，為學(xué)生提供更好的成長空間?，F(xiàn)將校園文化建設(shè)工作具體匯報如下：一、理念文化：樹立信仰，讓火鳳自由翱翔。基于此，我校確定了校園文化建設(shè)的主題——火文化。小學(xué)教育是學(xué)生素質(zhì)形成的奠基階段，是基礎(chǔ)教育的重要階段。教風(fēng)：燃精神之火 育心靈之花用精神之火去點燃教師心中沉睡的夢想，沒有成功的教師就不可能有成材的學(xué)生。在這個過程中，我們不僅僅追求的是知識的獲得，更加重視的是學(xué)生的精神風(fēng)貌。東城一小在物質(zhì)文化建設(shè)方面可謂精益求精，就是為了讓每一處文化點位都成為一顆耀眼的光芒，去照亮師生自由翱翔的天空。首訓(xùn)廳的半坡姑娘壁畫是校園文化和半坡文化的高度融合。為此，《華商報》還進行了題為《心語樹我有秘密和你說》的專題報道。首先是每個中隊確定了一個師生共同認同的隊名，然后學(xué)校統(tǒng)一給每個中隊規(guī)劃好了特定區(qū)域，如清潔角、展示框、學(xué)習(xí)園地、班級風(fēng)采展示等，各班根據(jù)自己的特色和想法，把相關(guān)的內(nèi)容在班級風(fēng)采中填充。藝術(shù)節(jié)上既有精彩紛呈、好戲連臺的歌舞表演，又有形色兼?zhèn)?、風(fēng)格各異的作品展示。多家媒體和報紙專題進行了報道。讓中外游客領(lǐng)略了東城一小學(xué)生的風(fēng)采。學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)教師、學(xué)生平等互動的教學(xué)環(huán)境，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，11平等對待每一位學(xué)生，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，適時進行多元評價。劉偉、賴娜、王增輝、馬艷四位老師榮獲全國說課大賽特等獎、一等獎。另外，從去年九月份開始，到十月份結(jié)束，接待了來自榆林市衡山縣黨岔鎮(zhèn)中心小學(xué)的17位教師到校進行影子培訓(xùn)。（3）創(chuàng)新育人機制。我們設(shè)計制訂了相應(yīng)的教師專業(yè)化發(fā)展策略，激勵教師早日成名。教師在東城一小感覺是幸福的、溫馨的。難能可貴的是我校學(xué)生身上表現(xiàn)出來的激情參與、大膽實踐意識和興趣讓人欣慰。師生們正滿懷豪情的走在自我發(fā)展和成功的道路上。校園文化帶動了我校各項工作有序、快速、高效發(fā)展，使我校呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。充滿人性化的送假制度，解決教師燃眉之急。3．實施骨干教師、學(xué)科帶頭人評選制度，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期我們在學(xué)生中實行了“文明卡”“學(xué)習(xí)卡”“鳳鳴書苑”金銀銅卡活動，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造書香校園。我們開發(fā)了校本教材“傳承文明之系列” 如：《彬彬有禮》、《中國傳統(tǒng)節(jié)日》、《文明歌謠伴我成長》、《追尋火的足跡》等；“探索創(chuàng)新之系列”如：《海量閱讀》、《心中有數(shù)》、《陶花朵朵開》等，從語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)教育入手，大膽嘗試，大膽創(chuàng)新。省內(nèi)外數(shù)十家單位聞訊前來我校參觀交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。學(xué)生的求知欲，質(zhì)疑能力正在飛速提升。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，探索精神，我們大膽嘗試新的課堂教學(xué)模式，從而構(gòu)建基于學(xué)情和校情的靈動課堂教學(xué)模式。世園會召開期間，我們的文藝節(jié)目登上了世園 的舞臺，接受了全世界人民的檢閱，獲得了巨大的影響，我們的文明走上了國際的舞臺。（5）為將學(xué)校文明向社會進行輻射和宣傳，我們舉行了“攜手文明育未來”校園開放日暨素質(zhì)教育展示活動。（2）每周的升國旗儀式上的“本周文明大事記”，網(wǎng)羅古今中外的文明實例，讓學(xué)生進行國旗下講話，使學(xué)生開闊了眼界，了解世界文明發(fā)展的軌跡。在這里，孩子的天性充分張揚，伸手就可以觸及的水花，讓孩子們興奮不已；汲水的人物雕塑，給學(xué)生無限的想象；從陶瓶中流瀉而下的“瀑布”到了“小青蛙”的嘴里，又給學(xué)生古文明的熏陶。從而激發(fā)教師和學(xué)生不斷向上的精神動力。她包含著“火焰”、“1”、“鳳凰”，寓意東城第一小學(xué)的師生就像涅磐的鳳凰，即將展翅翱翔。從課堂學(xué)習(xí)氛圍中，我們已經(jīng)明顯感受到校園文化已經(jīng)潛移默化地深入到了學(xué)生的心中。我們就是要讓教師自身的這種人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，培育學(xué) 4生，去澆灌學(xué)生的心靈。因為傳承文明是我們的責(zé)任，探索創(chuàng)新是我們培養(yǎng)學(xué)生的目標。用火文化點燃學(xué)生和老師的精彩人生。而這，和我們師生身上所蘊含的精神是那么的吻合和一致。學(xué)校先后榮獲：“陜西省校園文化建設(shè)成果一等獎”“陜西省實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！薄瓣兾魇∏嗌倌晁刭|(zhì)教育基地”“陜西省檔案目標管理AAA單位”“陜西省文明單位”“陜西省藝術(shù)教育示范學(xué)校”“陜西省實驗教學(xué)示范學(xué)?！薄拔靼彩行@文化建設(shè)示范學(xué)?！薄拔靼彩薪逃綄?dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)?！薄拔靼彩行≌n題研究實驗基地”“西安市德育先進單位”，教育部、陜西省等領(lǐng)導(dǎo)分別到校視察工作，并給予了高度評價。學(xué)校每周星期一召開教職工大會、每學(xué)期召開一次教職工代表大會，聽取教師對學(xué)校工作的建議和意識，設(shè)立校長意見箱，同時堅持進行校務(wù)公開，學(xué)校開展“陽光工程”，教師評優(yōu)、評獎、聘用、職稱晉升、人事安排、財務(wù)收支等重大事項都實施陽光操作，使學(xué)校管理公正、公開、公平，更加法制化、科學(xué)化。其次，培養(yǎng)高雅興趣。重視做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，學(xué)校建立“心靈的家園”心理咨詢室，加強對行為異常學(xué)生的心理健康教育，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)水平，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣，提高良好的品德能力。(1)、舉辦以“法律在我心中”為主題的進行征文。二、加強德育隊伍建設(shè)，提高教育者自身素質(zhì)首先加強了黨員干部的學(xué)習(xí)，利用民主生活會和政治學(xué)習(xí)時間，組織黨員干部學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國國旗法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，通過觀看錄相、開座談會、討論、知識競賽等形式，使法律知識深入人心，要求全體黨員、干部在學(xué)法用法的基礎(chǔ)上，在日常工作中能依法解決、處理問題，并起到模范守法、示范帶頭作用，養(yǎng)成依法辦事的工作作風(fēng)。學(xué)校在抓好教育教學(xué)工作的同時也抓好了法制教育工作。關(guān)注農(nóng)村教育就要關(guān)注農(nóng)村的孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，既要保障不能有一名適齡兒童綴學(xué)，又要給孩子們創(chuàng)建一個溫馨、和諧、科學(xué)管理的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也是造福下一代的大事，通過全校師生的共同努力，我校的工作取得了可喜的成績，為不辜負這方土地上的父老鄉(xiāng)親的愿望,為使孩子們的笑臉更加燦爛,我們一定肩負起領(lǐng)導(dǎo)的重托，更加努力的干好本職工作。有專職教師負責(zé)，學(xué)生上課期間全天開放。對現(xiàn)在的獨生子女來說能自理，能做到成人的標準，確實不容易。為了孩子們生病能及時醫(yī)治，學(xué)校聘請了一名校醫(yī)，隨叫隨到。提問題，回答問題的質(zhì)量都做為考察學(xué)生的重要依據(jù)，考試方法的選擇做到既考知識，又考能力。一支好的教師隊伍就是一所好學(xué)校，好的教師除了愛崗敬業(yè)，還要不斷學(xué)習(xí)充實自己，學(xué)校安排教師參與各項提高培訓(xùn)，我?，F(xiàn)有本科學(xué)歷教師5人，市骨干教師3人，旗骨干教師5人。建校初學(xué)校制定了各種規(guī)章制度，并裝訂成冊，在以后的工作實踐中對各項制度進行了修訂和完善，對學(xué)校管理全校教師集思廣益，也多聽取家長意見，傾聽學(xué)生的心聲，提出最優(yōu)的辦學(xué)方案，做到讓學(xué)生滿意、家長放心、社會認同。同時也懂得，“綠色學(xué)校示范?！笔且环N榮譽，也是一個新的起點，更是一種責(zé)任。通過給花草、樹木等掛牌介紹，讓學(xué)生學(xué)習(xí)保護校園環(huán)境。我們結(jié)合學(xué)生生活實際，將少數(shù)學(xué)生一些不良現(xiàn)象，如浪費問題、亂丟紙屑廢棄物、不講衛(wèi)生等，納入到環(huán)保教育的內(nèi)容中去。學(xué)校充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、手抄報等途徑來大力宣傳環(huán)保知識，以提高廣大師生的環(huán)保意識?，F(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家作簡要匯報。學(xué)校的特色發(fā)展之路得到領(lǐng)導(dǎo)專