【摘要】二年級數學（下）計量單位練習一、填空。1、時間單位有（）2、長度單位有（）3、重量單位有（）4、鐘面上一共有（）個大格，每個大格里有（）個小格，總共（）個小格。5、時
2024-12-05 08:53
【摘要】（西師大版）六年級數學下冊百分數和分數、小數的互化（五）一、判斷。（1）百分數化成小數，可以直接去掉百分號，同時把小數點向左移動兩位。（）（2）%=。（）（3）把一個百分數的百分號去掉，這個數就會擴大100倍
2024-11-15 17:49
【摘要】（西師大版）六年級數學下冊百分數和分數、小數的互化（二）一、填空。（1）一個數由4個十分之一和2個千分之一組成，這個數寫成小數是（），寫成分數是（），寫成百分數是（）。（2）（）個1%。（3）70%里面有（）個。二、填表。三
【摘要】（西師大版）六年級數學下冊百分數和分數、小數的互化（三）一、計算。14×+×25%×53+22%÷35×20%一37%×15二、比較大小。○67%49○%○19%%○
2024-12-05 08:51
【摘要】（西師大版）五年級數學下冊折線統(tǒng)計圖（一）一、甲店營業(yè)額情況統(tǒng)計圖乙店營業(yè)額情況統(tǒng)計圖王叔叔開了兩家體育用品商店，從圖中可以看出兩家商店營業(yè)額的變化情況，現在王叔叔打算關閉一個店，轉做其他生意。你認為應該關閉哪個店，為什么？二、下面是
2024-12-05 08:52
【摘要】（西師大版）三年級數學下冊土地面積單位計算根據實際情況，在下面的括號中填入恰當的面積單位。教室地面面積約是60________；足球場的面積約是4________；數學課本的面積約是3________；圓明園占地面積約300________。算一算7公頃＝________平方米60
2024-12-04 19:45
【摘要】西師大版六年級數學下冊教學目標,能正確判斷成反比例關系的量。，培養(yǎng)同學們的探索發(fā)現能力和歸納概括能力。，進行辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。,說一說你從中獲得了哪些數學信息？1,從表中你發(fā)現了什么規(guī)律？并把表格填寫完整。3.說一說什么是成反比例的量，你是怎樣理解的？60名游客
2024-12-04 20:59
【摘要】圓柱和圓錐的整理與復習教學目標1．聯系同學們的生活實際，通過觀察、操作，了解點的移動可以得到線，線的移動可以得到面，面的旋轉可以得到體，認識圓柱和圓錐，掌握圓柱和圓柱的基本特征，激發(fā)同學們的探究欲望。2．通過觀察、思考、操作、討論等活動，培養(yǎng)同學們自主學習、合作探究的良好品質。教學重、難點理解并掌握圓柱、圓錐的基本特征。
2024-11-19 21:10
【摘要】正比例的應用教學內容教科書第54頁例3，練習十二5，6，7題。教學目標1．進一步理解正比例的意義，會運用正比例知識解決簡單的實際問題。2．通過運用正比例解決實際問題的活動，讓學生體驗數學的應用價值，培養(yǎng)學生解決問題的能力。3．滲透函數思想，使學生受到辯證唯物主義觀念的啟蒙教育。教學重、難點運用
2024-11-19 19:48
【摘要】百分率【教學內容】教科書第3~4頁例2，課堂活動第2，3題及練習一的第5，6題?！窘虒W目標】1．使學生理解出勤率、合格率、成活率等百分率的意義，掌握常用的百分率的計算方法。2．使學生明確百分率在實際生活中的應用，提高應用數學知識解決問題的能力。3．通過解決生活中簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數學應用意識?！?/span>
2024-11-20 00:12
【摘要】反比例的應用教學內容教科書第59頁例2及練習十三4~6題。教學目標，培養(yǎng)學生的數學應用意識和解決問題的能力。，體會反比例知識與生活的聯系。，受到辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學重點根據反比例的意義解決有關反比例的實際問題。教學難點理解反比例應用題的解題思路。教學準備
2024-12-09 04:29
【摘要】（西師大版）二年級數學下冊有余數的除法一、在（）里最大能填幾？5×（）()×6
【摘要】（西師大版）二年級數學下冊寫數讀數（三）一、依次寫一寫。二、寫數。二千三百七十六寫作__________________五千零八十寫作__________________七千三百寫作__________________四千零五寫作_______
【摘要】（西師大版）二年級數學下冊寫數讀數（四）一、寫出下面各數。世界第一大峽谷—雅魯藏布大峽谷深約五千三百八十二米。（）米。世界最長的人工河—京杭大運河約長一千八百零一千米。（）千米。北京市的人口有一千二百多萬。（）多萬。
2024-12-04 19:44
【摘要】（西師大版）二年級數學下冊寫數讀數（二）一、讀出下面各數。中國最長的內陸河—新疆塔里木河約2197千米。母親河—黃河全長約5464千米。二、連線三、寫一寫。四、寫數。六千一百四十五寫作：（）二千三
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