【正文】 中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學習用動物的聲音歌唱，并唱準節(jié)奏，引導幼兒用手和小豬走路，睡覺，扇耳朵，搖尾巴等動作表現(xiàn)歌曲中小豬憨厚，可愛的形象，培養(yǎng)幼兒在集體表演時候合理利用空間，不你推，我擠，快來看看幼兒園中班《小豬睡覺》含反思教案吧。我需要大家一起來幫我使勁，要干什么，眼睛看著我，念咒語，深吸一口氣。老師又變了，看變出什么來了？出示燈籠果的圖片（出示：燈籠果），“籠”在這里讀輕聲，誰再來喊喊來它的名字，一起喊，今天我們就來學習和燈籠果有關(guān)的課文，下面伸出小手跟老師一起寫課題。： 紗衣 外殼 棱角（1）指2名讀。教師示范，學生齊讀。（二）學習課文的余下自然段，我就去找。大家學著他的樣子加上動作來讀一讀。誰發(fā)現(xiàn)果實里有什么？ 交流： 生說：有“籽兒”，兒化音，指名讀，速度快一點。上面的日寬嗎？有人有不同意見? 你注意了它上下的位置，看看位置怎么擺？生：上窄下寬，怎么寬了？下邊兩個日，一個日在豎中線的左邊，一個在豎中線的右邊，還有一個日在橫中線上面，經(jīng)過大家的努力我們發(fā)現(xiàn)了日的不同位置。（5）展示一個同學的作品：看這個同學在寫“晶”時有沒有做到我們說得幾點。這個“晶”我們會寫了嗎？我們以后用這個方法來寫寫，讓你的同桌和你一起提高，好不好？（6）齊讀：一起讀這句話。：教師范讀最后一個小節(jié)：為什么這么說？我們下一節(jié)課再來學習。（4）這課還有好幾個左右結(jié)構(gòu)的字，請同學們自己去研究研究，好不好？輕輕地放下筆。這次最少給自己打四顆星，自己看看有進步了沒有。（有些同學的寫字姿勢真端正，這樣寫出來的字真肯定特別好看。一起讀這個詞“晶”（1）“晶”是這課的生字，看圖：原來“晶”表示閃閃發(fā)光的星星，現(xiàn)在變呀變呀，變成現(xiàn)在這個“晶”，放大看看，這個“晶”有三個“日”，那怎么寫才好看呢？誰來做小老師來提醒一下。剝開紗衣就能看到果實。？做做動作?？磥硗瑢W們對棱角真的不太了解，請大家睜大眼看圖，這就是燈籠果的棱角，燈籠果就藏在棱角后面和我們捉迷藏呢。：這一行誰來讀：蘋果味兒 鴨梨味兒 葡萄味兒 第三行的詞語都是（兒化音），讀的時候舌頭更卷些，誰來試試。生3：課文寫了燈籠果的味道。我相信今天會變出好多好多東西來，好不好？下面我們就上課。 教學過程： 課前談話？（生：高興）我也特別高興，所以陳老師從我的家鄉(xiāng)帶來了禮物，裝在這個錦囊袋子里，想要嗎？（老師伸進袋子里拿禮物）哎呀，袋子破了，看來禮物都丟光了，遺憾嗎？（生：真遺憾），只要所有的同學眼睛都仔細地盯著我，看著我，我這個錦囊袋里的禮物就會變出來。中班幼兒音樂教案《摘果果》含反思這篇文章共2923字。第3句，第4句做手腕轉(zhuǎn)動摘果果的動作。引導語：秋天到了，許多水果都豐收了，我們一起來摘果果吧。延伸：出示幾個蘋果，今天我們幫助了小老鼠也讓我們一起分享大蘋果吧。（一）小老鼠和小青蛙提問小老鼠在推大紅果回家的時候遇到了麻煩是誰幫助了它怎么幫助他的。第三篇：中班教案《小老鼠分果果》中班教案《小老鼠分果果》20160720 10:36:18來源于：親寶網(wǎng)我要評論(0)下載此教案 我要收藏本文Tag標簽：中班教案導讀：【活動目標】仔細觀察畫面，大膽表達自己對故事的理解。師：“狗媽媽很感謝跳跳蛙，它對跳跳蛙說了什么？跳跳蛙又是怎樣回答的？”請3名幼兒上來表演3個角色，教師在一旁指導。愿望果幼兒園中班語言教案15活動目標：在聽聽，說說，演演中理解動畫片內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽講述的能力。比如，在虎年，我們會說“愿你虎虎生威”；在馬年，我們會說“祝你馬到成功”；在狗年，我們會說“好運旺旺”；在雞年，我們會說“金雞報春”；在豬年，我們會說“諸事大吉”。/虎歲三十，爆竹聲聲辭舊歲；兔年初一，紅聯(lián)對對迎新年。為了促使幼兒主動的說、主動的講，特意設計了本次活動，以達到發(fā)展幼兒語言的目的。二，看一看，說一說1，師：“在這個公園里躲著許多小動物。不足之處：真正讓幼兒體會、感受小蛇幫助別人后的喜悅之情還不夠到位，只是表面化地讓幼兒知道一下。(五)閱讀拓展?！净顒訙蕚洹??；顒舆^程：謎語導入師：小朋友們，聽過雷聲、雨聲、風聲嗎？師：什么季節(jié)你能聽見雷聲、雨聲、風聲，它們有啥不同的表現(xiàn)？我們來聽個故事。能力強：畫圖仿編4。四、幼兒邊看課件邊完整的學這首兒歌“今天老師也編了一首兒歌，我們一起來聽一聽”。2。你們認識這兩個字嗎？這兩個字是膽小，那什么叫膽小，你能用動作表現(xiàn)一下嗎？（提醒：你看到什么事會害怕呢？）你們膽小嗎？可是有一位先生特別膽小，下面，我們一起來聽個故事，這個故事的名字就叫《膽小先生》。而這次，我是讓孩子們整體感受故事的情節(jié)發(fā)展和角色情緒的變化，帶孩子走進這個故事。]（二）在幼兒觀察的基礎(chǔ)上提問教師：小狐貍站在柜臺里干什么？它會怎樣吆喝？（用廣告、主持人形式，強調(diào)機動車的優(yōu)點）教師：哪些動物來買車？它們會買什么車？為什么？（將動物特點與機動車特點結(jié)合起來回答）教師：生病的動物為什么越來越多？情景表演：教師帶領(lǐng)幼兒一起“開著助動車”在森林里轉(zhuǎn)一圈，發(fā)出“突突突”的聲音，接著發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙的。幼兒兩兩結(jié)對自主游戲愿望果幼兒園中班語言教案8活動目標：步加強對機動車、非機動車特點的了解。捏肉包的動作和炒青菜是一樣的，念到“捏”，用手在他的手臂上捏三次，汽車來了嘟嘟嘟，用手握成拳當汽車，從手臂一直開到脖子上，然后開汽車的人就撓他的癢癢，誰忍不住笑了就可以交換游戲。（2）春節(jié)里有哪些事自己最開心？如：爸爸、媽媽為自己準備的新衣服，去長輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等?！净顒舆^程】（—）開始部分。發(fā)展與鍛煉幼兒的口語表達能力?！薄拔液蛬寢屓ケ狈剑R齊哈爾），坐了兩天火車才到。每個幼兒備一張自己的照片（不超過2寸）。活動結(jié)束：我們都很喜歡這個找太陽的游戲，我們再來找一次吧，找太陽之前先跟后面的老師說再見吧！教學反思：幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。一頭挑著山海關(guān)，一頭挑著嘉峪關(guān)。⑵引導幼兒欣賞圖片，感知大山公公的情感。教師出示長城圖片，提問：“這是什么?你去過長城嗎?它是什么樣的?你還在哪里見過長城?”幼兒回答，相互豐富有關(guān)知識信息。五、結(jié)束活動“我們坐在這里感覺到怎么樣呢?跟著我一起來鍛煉身體吧！”教師播放音樂，帶領(lǐng)幼兒活動身體?！把剑∷m然只有四個號碼鍵，但是它有神奇的本領(lǐng)，你們想知道嗎。這首《詠鵝》生動的描繪了鵝在水中的美麗姿態(tài)，在本次歌曲演唱中可以讓幼兒用身體動作加以表現(xiàn)，從而理解曲調(diào)，教連貫的進行演唱。雪白的身體浮在碧綠的水面上，鮮紅的腳掌在清清的水里劃著，泛起陣陣波浪?；顒舆^程：課前我們先做個手指游戲《一座小橋》?！罢埿∨笥延每曜訉殞毥o老師伴奏？”出示音符寶寶，請幼兒整齊的敲打節(jié)奏。五、活動過程：律動《筷子舞》練聲請幼兒用正確的嘴形唱歌。第一篇：幼兒園中班音樂教案：撿果果一、活動目標初步學會歌曲，培養(yǎng)幼兒在唱歌時咬字清晰，用自然的聲音演唱歌曲。充分利用班級資源幼兒收集的筷子在音樂活動過程中調(diào)動幼兒積極性，通過節(jié)奏練習，更有興趣的學唱歌曲。請幼兒再次傾聽歌曲，能力強的幼兒跟老師一起唱。人手一盒彩筆，白紙一張。（3）討論歌曲特點：歌曲中有的地方很連貫，有的地方很斷頓，就像看到：鵝伸著脖子向天嘎嘎地叫，像唱歌一樣?；顒臃此迹罕敬位顒又饕繕耸亲層變涸趯W會古詩的基礎(chǔ)上進行歌曲的欣賞和演唱?；顒訙蕚洌赫n件、自制電話活動組織：一、看，這是什么？（手機）這可不是一般的手機，它可是魔法奶奶的手機，看一看它和我們見到的手機一樣嗎？”請幼兒講述。教師小結(jié)?；顒舆^程：通過圖片，激發(fā)幼兒的學習興趣。⑴教師：“詩歌中說長城像什么?”“扁擔的兩頭挑著哪兩個地方?”教師根據(jù)幼兒回答在長城的圖片上指出山海關(guān)及嘉峪關(guān)的位置。兒歌：長城像條長扁擔長城長，長城彎，長城像條長扁擔。——太陽公公也有小的時候，猜猜太陽小時候會是什么樣的？（出示太陽小時候的圖