【正文】 4．持久性原則。二、主要內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育就是要讓學(xué)生“學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會做人”，重點(diǎn)要做好以下幾方面的養(yǎng)成教育工作：（一）衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育飯前、便后要洗手。（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育1．學(xué)校在周一舉行升旗儀式，學(xué)生在周一必須統(tǒng)一穿校服。5．語言文明：習(xí)慣用普通話交談，并經(jīng)常使用“請”“對不起”“沒關(guān)系”“請問”“謝謝”“再見”等文明用語，不說臟話、不罵人。接受要起立并用雙手；觀看演出、比賽適時(shí)適度鼓掌致意。在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要盡量靠路邊行走。（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育良好的書寫習(xí)慣：（1）要求學(xué)生每天堅(jiān)持練字10分鐘，班主任或科任教師督導(dǎo)，班長或組長負(fù)責(zé)日常檢查，語文教師負(fù)責(zé)周檢查，每周由班級評比出優(yōu)秀作品進(jìn)行展出（在教室展臺展示）。積極探究的習(xí)慣：（1）要求學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。（2）老師指導(dǎo)學(xué)生反思，并定期讓學(xué)生交流反思的心得。1課外閱讀、記讀書筆記的習(xí)慣：（1）要求學(xué)生每天閱讀課外讀物30分鐘，并記好讀書筆記。（1）加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)。（二）協(xié)調(diào)家庭教育以家長學(xué)校為基礎(chǔ)，積極開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。力戒搞形式主義、擺花架子，確保真正有利于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作和學(xué)生的全面發(fā)展。二要完善制度體系。充分利用校園廣播站、校宣傳欄、升旗儀式、文化長廊、教室展報(bào)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的育人效果。通遼市教育局。班主任要加強(qiáng)和科任教師的聯(lián)系，確?；顒拥恼ｉ_展，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。強(qiáng)化思想政治課、思想品德課、品德與社會、品德與生活的教學(xué)。五、工作要求一要健全組織體系。方案要符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，易操作，并做到分工明確、責(zé)任到人。（6）陣地育人：充分發(fā)揮黑板報(bào)、升旗儀式、文明示范崗、德育基地、櫥窗、電視臺、圖書室、勞動基地、心理咨詢室的教育作用。（用英語寫的英語教師批閱）（4）學(xué)校進(jìn)行日記評比，優(yōu)秀日記編輯成集。總結(jié)歸納的習(xí)慣：（1）要求學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵，將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。（3）學(xué)校定期對學(xué)生作業(yè)評優(yōu)并進(jìn)行展覽。（2）班級或?qū)W校定期舉辦學(xué)習(xí)方法的專題講座，召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的主題班會等。沒有老師在場的情況下，不私自擦洗門窗。不偷竊，更不敲詐別的學(xué)生、向其他學(xué)生索要財(cái)物。打飯時(shí)不插隊(duì)或故意擁擠。拾到別人丟失錢物及時(shí)交公，不錯(cuò)拿別人的東西。宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)。中學(xué)階段是人生觀初步形成但尚未成熟的重要時(shí)期，他們已基本確立了自己的道德準(zhǔn)則，但許多重要的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣仍需著重養(yǎng)成，特別是初中生更是養(yǎng)成教育的重點(diǎn)。3．主體性原則。第五篇：加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)通遼市教育局確定的“素質(zhì)教育規(guī)范化管理年”的總體要求，加強(qiáng)全旗中小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好舉止，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《通遼市教育局德育階段目標(biāo)》和《土右旗教育局2009年工作要點(diǎn)》精神，結(jié)合我旗實(shí)際，制定本實(shí)施方案。四、工作安排第一階段：宣傳、動員校長就“增強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育”做動員講話。（5）努力做到日日清、周周清、月月清。（3）上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”，經(jīng)老師容許后方能進(jìn)入。****2015年3月10日第四篇：學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案 養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，為了使我校養(yǎng)成教育工作符合具體化，規(guī)范化和制度化的要求，鞏固養(yǎng)成教育成果，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好舉止，形成良好的校紀(jì)校風(fēng)和班級班風(fēng)，現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，特?cái)M訂本方案：一、指導(dǎo)思想養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地展開工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推動素質(zhì)教育。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)科課堂教學(xué)活動相結(jié)合。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與日常規(guī)范要求相結(jié)合。對行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中表現(xiàn)突出的班級、班主任、學(xué)生進(jìn)行表彰，評選一批“優(yōu)秀班班主任”和“文明之星”。安全意識養(yǎng)成教育（1）增強(qiáng)安全意識，時(shí)刻牢記“安全第一，預(yù)防為主”原則；（2）上下樓梯靠右行，不打鬧。文明禮儀養(yǎng)成教育（1）尊敬師長，見到老師及外來人員要主動打招呼，背后不直呼教師的名字，與教師談話主動立正站好，不頂撞辱罵教師和管理人員；（2）團(tuán)結(jié)同學(xué)，不用污言穢語與同學(xué)交談，不給同學(xué)起綽號，不拉幫結(jié)派；（3）進(jìn)入教師宿舍，首先喊報(bào)告，得到教師允許后進(jìn)入，不私闖教師辦公室，不在樓道追逐和高聲喧嘩；（4）舉止文明大方，不穿奇裝異服，學(xué)生不留長發(fā)、不染發(fā)、不佩戴首飾、不化妝（演出時(shí)除外），做到衣著整潔，端莊得體；（5）遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時(shí)做到快、靜、齊，聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”養(yǎng)成教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。針對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查。（7）住校生按時(shí)就寢，按時(shí)起床，尊重他人，不在寢室大聲喧嘩。（5）努力做到日日清、周周清、月月清。（4）上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”，經(jīng)老師容許后方能進(jìn)入。組 長：孫彥副組長：田進(jìn)福成 員：寧林平、鄭會平、楊廷寶、焦慧、涂志強(qiáng)及各班主任三、工作目標(biāo)通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。每天值日教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)到崗，按學(xué)校規(guī)定的值勤要求完成規(guī)定的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。不斷完善家校聯(lián)系制度，定期召開家長會，通過家長學(xué)校、家庭教育知識講座、家訪等多種形式，與家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系，采取切實(shí)有效措施，做好學(xué)生的幫教工作，減少杜絕學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)期初召開主任動員會。安全習(xí)慣：珍愛生命，注意健康，學(xué)會觀察、預(yù)警、自救和他救辦法。友好的行為要靠強(qiáng)化才能增進(jìn)，一是外部強(qiáng)化，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛行為健康發(fā)展的措施，促進(jìn)其“友愛”；二是內(nèi)部強(qiáng)化，愛只有在心中，才會產(chǎn)生自覺的友好行為。將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動之中，常抓不懈，以期取得實(shí)效。第一篇：學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，特制定本方案。責(zé)任教育主要包括對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的教育。（四）落實(shí)“友愛”教育友愛是指人與人之間要友好相處，正確與別人交往中的關(guān)系。健身習(xí)慣：認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動，最好培養(yǎng)一項(xiàng)體育專長。四、實(shí)施途徑：為強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，真正做好以上工作，采取“日檢查、周評比、月講評”制度，其中日檢查是基礎(chǔ)管理，周評比是及時(shí)反饋，月講評是強(qiáng)化教育，以日檢查為基礎(chǔ)，一周一小循環(huán)，一月為一大循環(huán)，形成“教育——管理