如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織大全(存儲(chǔ)版)
【正文】 、奮發(fā)向上的狀態(tài)。要注意樹立和宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，特別是平凡崗位上、群眾身邊的優(yōu)秀干部、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀基層組織，用身邊事教育身邊人，在職工干部中形成正確導(dǎo)向，營造爭創(chuàng)先進(jìn)、爭當(dāng)模范的濃厚氛圍。創(chuàng)建一套以考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)制度為主的激勵(lì)機(jī)制是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)必不可少的手段。把工作遇到的一些難題拿到團(tuán)隊(duì)中開展討論、研究，直至找到解決方案。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，必須著眼于樹立創(chuàng)新意識(shí)、激發(fā)創(chuàng)造激情、迸發(fā)創(chuàng)造活力，積極開辟各種學(xué)習(xí)的途徑，引導(dǎo)廣大干部職工解放思想、更新觀念，不斷以新的認(rèn)識(shí)和新的舉措開創(chuàng)工作新局面。二、緊貼使命任務(wù)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容。開展豐富多彩的文體活動(dòng)，關(guān)心教職工生活，促進(jìn)教職工身心健康。學(xué)校制度的制定、執(zhí)行的監(jiān)督，以及一些重大決策的出臺(tái)都要充分發(fā)揮廣大會(huì)員的積極性，使每一位會(huì)員都能體驗(yàn)到自己是學(xué)校里不可缺少的一分子，提高參與管理的熱情，增強(qiáng)教師隊(duì)伍凝聚力。以上創(chuàng)建計(jì)劃為初步的工作設(shè)想，具體的實(shí)施會(huì)依據(jù)我們最終要達(dá)到的創(chuàng)建目標(biāo)加以修正和完善。目前，我們已在幾次的工會(huì)干部會(huì)上進(jìn)行了內(nèi)容的宣傳，使大家心中逐漸架起了一個(gè)大概的創(chuàng)建工作輪廓，以便今后工作的全面鋪開。五、推動(dòng)員工培訓(xùn)工程，準(zhǔn)備有計(jì)劃的對(duì)職工進(jìn)行文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、服務(wù)意識(shí)幾個(gè)方面的知識(shí)培訓(xùn)和提升，通過聘請(qǐng)老師專家、購買相關(guān)的授課資料、自己內(nèi)部有一技之長員工相互的培訓(xùn)這三個(gè)主要環(huán)節(jié)，逐步達(dá)到營造單位好學(xué)習(xí)、愛鉆研、求創(chuàng)新的良好氛圍。我單位是一個(gè)集多種榮譽(yù)與一身的先進(jìn)單位，特別是工會(huì)的各項(xiàng)工作都走在了系統(tǒng)或同行的前列，“建學(xué)習(xí)型組織、做知識(shí)型職工”作為一種新的組織建設(shè)理念和管理思路更應(yīng)該被我們細(xì)致認(rèn)真的詮釋和積極努力的應(yīng)用。編輯本段編輯推薦編輯本段作者簡介張聲雄，上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所所長、同濟(jì)大學(xué)TJAE學(xué)習(xí)型組織高級(jí)管理人才培訓(xùn)中心常務(wù)副主任、上海當(dāng)代人才進(jìn)修學(xué)院副院長，教授、工程師。”學(xué)習(xí)型組織是企業(yè)未來發(fā)展的趨勢(shì)。編輯本段目錄第1章 學(xué)習(xí)型組織管理理論的性質(zhì)一個(gè)當(dāng)今世界最前沿的管理理論一個(gè)宏觀的管理理論第2章 學(xué)習(xí)型組織的真諦學(xué)習(xí)力——學(xué)習(xí)型組織真諦之一學(xué)習(xí)力三要素學(xué)習(xí)力——企業(yè)競爭最終的決定力學(xué)習(xí)力——企業(yè)的生命之根活出生命意義——學(xué)習(xí)型組織真諦之二強(qiáng)調(diào)生命意義考慮問題全球化，處理問題本地化建立學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)文化創(chuàng)新——學(xué)習(xí)型組織真諦之三把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力使創(chuàng)新成為主旋律第3章 學(xué)習(xí)型組織的優(yōu)勢(shì)等級(jí)權(quán)力控制型企業(yè)的分析學(xué)習(xí)型組織的優(yōu)勢(shì)分析利潤對(duì)比領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的作用對(duì)經(jīng)管理重心與創(chuàng)造力比對(duì)第4章 學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)的特點(diǎn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作工作學(xué)習(xí)化的涵義工作學(xué)習(xí)化模型學(xué)習(xí)工作化的涵義學(xué)習(xí)速度必須大于或等于變化速度十倍速度時(shí)代的學(xué)習(xí)理念組織的學(xué)習(xí)組織學(xué)習(xí)的重要性組織學(xué)習(xí)的構(gòu)架學(xué)后要有新行為第5章 學(xué)習(xí)型組織管理理論是認(rèn)識(shí)層次的管理理論第6章 企業(yè)的壽命第7章 學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征之一：精簡與扁平化第8章 學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征之二：有彈性和不斷創(chuàng)新第9章 學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征之三：善于學(xué)習(xí)第10章 學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征之四：自主管理第11章 學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉之一：自我超越第12章 學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉之二：改善心智模式第13章 學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉之三：建立共同愿景第14章 學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉之四：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)第15章 學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉之五：系統(tǒng)思考第16章 學(xué)習(xí)型組織有關(guān)問題解答參考文獻(xiàn)《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》各講主要內(nèi)容：第一講 學(xué)習(xí)型組織管理理論的性質(zhì)第二講 學(xué)習(xí)型組織真諦之一學(xué)習(xí)力第三講 學(xué)習(xí)型組織真諦之二生命意義，處理問題本地化第四講 學(xué)習(xí)型組織真諦之三創(chuàng)新第五講 學(xué)習(xí)型組織的優(yōu)點(diǎn)第六講 學(xué)習(xí)型組織 “學(xué)習(xí)”的特點(diǎn)(一)“學(xué)習(xí)三理念”第七講 學(xué)習(xí)型組織“學(xué)習(xí)”的特點(diǎn)（二）第八講 學(xué)習(xí)型組織“學(xué)習(xí)”的特點(diǎn)（三）“組織的學(xué)習(xí)”“學(xué)后要有新行為”第九講 學(xué)習(xí)型組織管理理論是認(rèn)識(shí)論層次的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1