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大學生村官培訓周”學習心得(存儲版)

2024-10-24 22:37上一頁面

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【正文】 人人貢獻的良好局面。只有我們的文化素養(yǎng)提高了才能成為一個合格文化傳播者。作為為人民服務的基層干部,我們要始終把人民的利益放在第一位。第五篇:葛敏大學生村官培訓周學習心得大學生村官培訓周學習心得——三莊鄉(xiāng)大學生村官 葛敏為提高我們大學生村官的政治素質和工作能力,三莊鄉(xiāng)黨委按照上級要求了開展“大學生村官培訓周”活動,對我們大學生村官進行以創(chuàng)新社會管理為主要內(nèi)容的遠程教育培訓。重要的是要積極關注國內(nèi)外的市場行情,及時發(fā)布預警信號,積極指導村民趨利避害、規(guī)避風險。大學生村官要走遍村社的農(nóng)戶,切實摸清矛盾問題,及時發(fā)現(xiàn)和排查不安定隱患。勤思考、多分析、善總結,做好村務管理,并根據(jù)了解掌握的情況,理清思路,提出合理化建議,思群眾所想、做群眾所愿。一、密切聯(lián)系群眾 宣傳黨的基本政策。大學生村官交流的時候都感覺在村里地位很尷尬,似乎就是個打雜的,哪需要幫忙就去哪,主要就是負責電腦上的工作,從事具體工作的機會比較少,理想與現(xiàn)實的差距使得我們普遍有種被“閑置”的感覺。四、建設一個安全和諧的優(yōu)秀村居農(nóng)村的和諧穩(wěn)定事關國家的發(fā)展大局,維護農(nóng)村基層社會的和諧穩(wěn)定是我們村干部重要職責。找好班子和帶好隊伍是工作的內(nèi)容和義不容辭的責任。二是向群眾學習:多下村走訪,多與群眾交流,不斷總結經(jīng)驗教訓。“群眾工作”,看似簡單的四個字,卻實實在在有著不簡單的涵意,它不是讓我們管著群眾、把自己置于群眾之上,而是讓我們服務群眾、把群眾放在心中最高的位置。作為一名大學生村官,更要充分發(fā)揮自己的文化優(yōu)勢,學習最先進的政治理論,掌握最前沿的工作方式,做好黨與群眾的橋梁,讓群眾沐浴在黨的陽光下,讓黨在群眾這片肥沃的土地上成長得更加壯大。這些信息可以讓我在最短的時間內(nèi)掌握社區(qū)居民的狀況,了解他們的需求,為日常工作提供便利,更優(yōu)質地為居民服務。讓我感觸頗多、反思最深的當數(shù)中共江蘇省委黨建辦副主任袁功民同志的那一講,他講的主題是《以群眾工作統(tǒng)攬基層社會管理創(chuàng)新》。群眾是真正的英雄,是我們黨的力量源泉和勝利之本?,F(xiàn)階段我國總體上已進入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段,進入加快改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、進入著力破除城鄉(xiāng)二元結構、形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化新格局的重要時期。為期一周的學習活動,讓我受益匪淺,講座內(nèi)容內(nèi)容很實在,既有理論又有實踐,既有綜述又有典型事例,還有點評解析,對我們大學生村官如何進一步了解農(nóng)村、融入農(nóng)村,開展農(nóng)村工作給出了寶貴意見。做好新形勢下群眾工作,鞏固黨群血肉聯(lián)系?!按髮W生村官培訓周”的七堂課,濃縮了授課領導的工作經(jīng)驗和學習心得,堂堂都很精彩,每一課都讓我們受益匪淺。其次,他們每個人心里都有一份清單,那里清楚地記錄著社區(qū)每家每戶的情況,哪家有經(jīng)濟困難,哪家的媳婦孝老敬老,哪位老人臥病在床。因此,在黨與群眾的聯(lián)系上,社區(qū)居委會有著不可替代的重要性,社區(qū)工作人員也起頭不可忽視的催化作用。社區(qū)工作更是如此,我們每天的工作都和群眾的利益息息相關,必須深刻了解民意、民情和民憂,培養(yǎng)與群眾的深厚感情,將群眾當成我們的親人,真心實意為群眾服務,才能有正確的立場和決策。緊密聯(lián)系農(nóng)村基層實際,在理論上有新的提升、知識上有新的拓展、能力上有新的進步,真正的把所學知識轉化為服務基層、服務群眾的本領。因此,我們要著力提高“抓班子、帶隊伍”的能力。我于2009年7月應聘為馬壩鎮(zhèn)大學生村官,同年加入08屆大學生村官龔成創(chuàng)辦的馬壩鎮(zhèn)高效農(nóng)業(yè)生態(tài)示范園與其共同創(chuàng)業(yè),10月成立盱眙縣金菜農(nóng)蔬菜種植專業(yè)合作社,園區(qū)圍繞“農(nóng)民增收,農(nóng)業(yè)增效,農(nóng)產(chǎn)品有保障”,按照章程或成員大會決議規(guī)定,組織農(nóng)民學習現(xiàn)代高新實用技術,并免費提供統(tǒng)一示范苗、技術指導和組織產(chǎn)品銷售等服務,共吸納261名群眾加入合作社,帶動39戶農(nóng)戶實現(xiàn)了脫貧致富。此次培訓采取集中學習和自主學習相結合方式進行,并根據(jù)所學內(nèi)容開展討論交流。同時要大力促進基層文化的大發(fā)展大繁榮,努力做好基層文化工作。主動開展本村的資源環(huán)境、人文地理和社情民意等方面的基礎調查,梳理村籍和臺帳等歷史資料,完成必要的村志建設。完善信訪接待與處理辦法,矛盾化解方法等,直接關系到農(nóng)村的和諧與穩(wěn)定日常工作中要開展法制宣傳教育,增強群眾法制觀念。其次,及時收集和發(fā)布
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