大學(xué)生村官培訓(xùn)周”學(xué)習(xí)心得-展示頁(yè)
2024-10-24 22:37本頁(yè)面
【正文】 上更好地發(fā)揮我們的能力、奉獻(xiàn)我們的青春。這次的培訓(xùn)活動(dòng)讓從事村官工作已有兩年多時(shí)間的我更加懂得，農(nóng)村需要人才，農(nóng)民需要我們，我們要時(shí)刻保持與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取的精神，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷探索群眾工作的方法、途徑，做好農(nóng)村工作。我們黨在革命、建設(shè)、改革各個(gè)歷史時(shí)期的成就，都是通過(guò)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民共同奮斗取得的。群眾是真正的英雄，是我們黨的力量源泉和勝利之本。依托村（居）綜治信訪維穩(wěn)工作室，加大矛盾排查，建立以村民調(diào)解組織等民間經(jīng)濟(jì)社會(huì)草根組織為一線，以村、組干部為中堅(jiān)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部為最后防線的三道關(guān)矛盾調(diào)解處置工作機(jī)制；把土地征用、房屋拆遷等敏感、突出問(wèn)題產(chǎn)生的矛盾糾紛，以及各類(lèi)鄉(xiāng)村事務(wù)糾紛和鄰里矛盾糾紛，爭(zhēng)取在第一時(shí)間，第一地點(diǎn)，消除在萌芽狀態(tài)，做到小事不出村，大事不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)，矛盾不上交，打造鄉(xiāng)村人文和諧新環(huán)境。再其次，黨委、政府一方面要放手發(fā)動(dòng)群眾，調(diào)動(dòng)一切積極因素，鼓勵(lì)全社會(huì)廣泛參與農(nóng)村社會(huì)管理創(chuàng)新；另一方面，要進(jìn)一步抓好農(nóng)村社會(huì)管理創(chuàng)新宏觀調(diào)控工作機(jī)制和微觀調(diào)處管理機(jī)制建設(shè)，為全面推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)管理創(chuàng)新把穩(wěn)舵，護(hù)好航。通過(guò)學(xué)習(xí)講座，我意識(shí)到要有效做好農(nóng)村工作可從以下幾點(diǎn)著手：開(kāi)展農(nóng)村社會(huì)管理創(chuàng)新，提高農(nóng)村社會(huì)管理科學(xué)化水平，是高速發(fā)展的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)賦予農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民發(fā)展變革的歷史使命，是推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)科學(xué)發(fā)展，又好又快發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)的時(shí)代召喚?，F(xiàn)階段我國(guó)總體上已進(jìn)入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段，進(jìn)入加快改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、進(jìn)入著力破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局的重要時(shí)期。通過(guò)《江蘇先鋒網(wǎng)》觀看與學(xué)習(xí)7個(gè)講座，分別是11月29日省委黨建辦袁功民主講的《加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)、推動(dòng)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展》、11月30日省委宣傳部副部長(zhǎng)、省文化廳、黨組書(shū)記章建華主講的《深入學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會(huì)精神，通東農(nóng)村基層文化大發(fā)展大繁榮》、12月2日濱?？h濱淮人大主席、東罾村黨委書(shū)記薛正紅主講的《農(nóng)村社會(huì)矛盾分析與化解》、12月3日省信訪局原巡視員張?jiān)迫髦v的《如何讓做好新形勢(shì)下的群眾工作》、12月4日省農(nóng)委副主任祝保平主講的《農(nóng)村政策法規(guī)與依法行政》、12月5日省委黨校副教授韓丹主講的《突發(fā)公共事件與應(yīng)急管理》。第一篇：大學(xué)生村官培訓(xùn)周”學(xué)習(xí)心得大學(xué)生村官培訓(xùn)周”學(xué)習(xí)心得為提高我們大學(xué)生村官的政治素質(zhì)和工作能力，社區(qū)按照上級(jí)要求對(duì)開(kāi)展“大學(xué)生村官培訓(xùn)周”活動(dòng)，對(duì)我們大學(xué)生村官進(jìn)行以創(chuàng)新社會(huì)管理為主要內(nèi)容的遠(yuǎn)程教育。地點(diǎn)設(shè)在***遠(yuǎn)程教育**村站點(diǎn)，培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容開(kāi)展交流。為期一周的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我受益匪淺，講座內(nèi)容內(nèi)容很實(shí)在，既有理論又有實(shí)踐，既有綜述又有典型事例，還有點(diǎn)評(píng)解析，對(duì)我們大學(xué)生村官如何進(jìn)一步了解農(nóng)村、融入農(nóng)村，開(kāi)展農(nóng)村工作給出了寶貴意見(jiàn)。為此我們大學(xué)生村官要利用自身優(yōu)勢(shì)充分認(rèn)清新時(shí)期農(nóng)村工作的新形勢(shì)、新問(wèn)題和新要求，轉(zhuǎn)變工作方式，改進(jìn)工作方法，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，立足所在縣、中心社區(qū)、村（居）實(shí)際情況，以資源、以特色、以地方區(qū)位優(yōu)勢(shì)獲得發(fā)展。開(kāi)展農(nóng)村社會(huì)管理創(chuàng)新，推動(dòng)農(nóng)村現(xiàn)代服務(wù)機(jī)制體制建設(shè)：首先，要在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持黨的群眾路線的工作作風(fēng)和工作方針，牢固樹(shù)立以農(nóng)民群眾為本的工作作風(fēng)和工作理念，積極參與農(nóng)村社會(huì)管理創(chuàng)新；其次，要在政府統(tǒng)一組織實(shí)施下，進(jìn)一步強(qiáng)化駐村領(lǐng)導(dǎo)的工作職能和工作職責(zé)，加大與所駐村得幫扶力度，轉(zhuǎn)換工作角色，轉(zhuǎn)變工作職能，以村為單位，建立“便民服務(wù)管理調(diào)處幫扶救助中心”，建立健全“便民服務(wù)工作機(jī)制”，“社會(huì)管理工作機(jī)制”，“矛盾調(diào)處工作機(jī)制”和“幫扶救助工作機(jī)制”；為群眾提供方便快捷，優(yōu)質(zhì)高效的行政事業(yè)性綜合服務(wù)，全面探索農(nóng)村社會(huì)管理創(chuàng)新新途徑，新模式。正確分析農(nóng)村矛盾并妥善處理，建立健全矛盾調(diào)處工作機(jī)制。做好新形勢(shì)下群眾工作，鞏固黨群血肉聯(lián)系。我們黨歷來(lái)高度重視群眾工作，將黨和群眾的關(guān)系，比之如魚(yú)水，喻之為血肉，視之為種子與土地。黨和人民事業(yè)能不能順利發(fā)展，關(guān)鍵就在我們黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，能不能充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。作為一名本地大學(xué)生村官，我要學(xué)有所
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