【正文】 的本質(zhì)。因此，制訂本活動(dòng)實(shí)施細(xì)則。由于受年齡及認(rèn)知水平的限制，對學(xué)生特別是小學(xué)生進(jìn)行反邪教警示教育，單靠宣講人員的講解很難達(dá)到理性的效果。積極倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式，發(fā)揮小手牽大手的作用。做一次校內(nèi)外反邪教形勢調(diào)查。傳達(dá)文件，部署工作，提出要求，使全校教師充分認(rèn)識“創(chuàng)建平安校園”工作的意義及職責(zé)。三、精心組織，認(rèn)真開展為了確保創(chuàng)建目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，我們嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針，堅(jiān)持 “誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則。3．加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)和外出活動(dòng)的管理，做到活動(dòng)有計(jì)劃、外出有審批，并在活動(dòng)前做好全面安全教育工作，堅(jiān)決貫徹就近、徒步、安全原則?？傊?，在開展創(chuàng)建“平安和諧校園”的工作中，我校積極行動(dòng)、認(rèn)真總結(jié)、結(jié)合實(shí)際、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng)建工作的具體任務(wù)、措施真正落到實(shí)處、發(fā)揮作用。以班級為主陣地經(jīng)常性地開展“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)，使每個(gè)班成為“創(chuàng)建平安校園”有力的組織力量，使每個(gè)學(xué)生成為“創(chuàng)建平安校園”的積極分子，這是把“創(chuàng)建平安校園”真正落到了實(shí)處。2． 定期檢查學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、學(xué)校用水用電、防火防盜、等安全設(shè)備等各類基礎(chǔ)設(shè)備是否完備。學(xué)校利用主題周會等班級活動(dòng)，加強(qiáng)安全、法制教育，做到早宣傳、早認(rèn)識、早預(yù)防。學(xué)校還采取多種形式對師生進(jìn)行安全教育，提高安全防范意識和掌握一定的安全知識。走訪學(xué)校每一位退休教師。利用節(jié)假日，以團(tuán)隊(duì)組織為主體，深入社區(qū)向廣大居民發(fā)放宣講和發(fā)放宣傳資料。要求在每年開學(xué)初期新學(xué)期開學(xué)典禮上，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)集中宣講邪教的危害實(shí)質(zhì)和如何識別邪教的騙人把戲及遠(yuǎn)離邪教等內(nèi)容，啟迪師生思考人權(quán)的本質(zhì)，認(rèn)識生命的意義和認(rèn)清邪教滋生的根源。戈斯曾說：“對于任何一個(gè)人，如果只用過低的標(biāo)準(zhǔn)來要求的話，他只會越來越糟；相反，如果用高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求的話，那么他就可能回獲得成功，甚至?xí)〉脗ゴ蟮某删?。在學(xué)雷鋒活動(dòng)中對突出、典型的事情要作詳細(xì)的記錄。熟記學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。㈣反邪教知識競賽反邪教知識測試：以書面考試的形式測試。東鄉(xiāng)一中2011年12月第四篇：平安和諧校園校園穩(wěn)定材料平安和諧校園校園穩(wěn)定材料一、指導(dǎo)思想我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級要求，積極精心組織、統(tǒng)籌安排，在全校師生中開展反邪教警示教育活動(dòng)。流感、腮腺炎、麻疹等呼吸道傳染病是疫苗可預(yù)防傳染病，疫苗接種是控制疫情暴發(fā)流行的最有效手段。學(xué)校把健康教育做為防治傳染病的一項(xiàng)重要措施來抓，采取一切措施將傳染病防治知識教給每位學(xué)生，并通過學(xué)生普及到每位學(xué)生家長，特別是要教育學(xué)生勤洗手，勤洗澡，勤換衣服，注意個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，按規(guī)定主動(dòng)開展疫苗接種，提高廣大師生健康防病意識。(2)、加強(qiáng)學(xué)校自備水源和二次供水衛(wèi)生管理措施執(zhí)行情況的檢查,落實(shí)相關(guān)責(zé)任人。加強(qiáng)交通安全教育①、成立少年交警隊(duì)，讓學(xué)生上街實(shí)踐，增強(qiáng)交通法制意識。①、確定法制宣傳日，將每月的第一個(gè)星期一作為法制宣傳日。通過社會實(shí)踐活動(dòng)，開拓了學(xué)生視野，鍛煉了學(xué)生意志，陶冶了學(xué)生情操，豐富了學(xué)生課余生活。二、完善了各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神，先后修訂和實(shí)施了《東鄉(xiāng)一中創(chuàng)建“和諧平安校園”實(shí)施方案》、《東鄉(xiāng)一中創(chuàng)“和諧平安”班級管理方案》、《東鄉(xiāng)一中學(xué)生心理健康教育實(shí)施方案》、《東鄉(xiāng)一中“班級評估”管理細(xì)則》、《東鄉(xiāng)一中學(xué)生愛國主義影片觀影要求》、《東鄉(xiāng)一中家長學(xué)校管理辦法》、《東鄉(xiāng)一中法制教育工作實(shí)施方案》、《東鄉(xiāng)一中衛(wèi)生專項(xiàng)整治工作方案》等方案制度，規(guī)范了學(xué)?！昂椭C平安校園”工作的各個(gè)方面，促進(jìn)了“和諧平安校園”工作制度化、規(guī)范化，使“和諧平安校園”工作在各項(xiàng)制度的規(guī)范下有序開展。其中專任教師31名，后勤人員12名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。其次，想要形成平安的和諧校園氛圍，離不開制度的保障。當(dāng)利刃揮向手無寸鐵的學(xué)生之時(shí)，當(dāng)搶劫敲詐勒索的烏煙瘴氣彌漫在校園周邊之際，當(dāng)網(wǎng)吧游戲廳將學(xué)校一點(diǎn)點(diǎn)包圍蠶食之時(shí),平安，又存在于哪里呢?近來，校園安全事故頻頻發(fā)生，資料顯示，安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手。和諧校園應(yīng)充滿著無限生機(jī)和活力。校園安全問題涉及面廣，有交通安全、學(xué)生的心理健康安全、食品安全、校舍安全、師生各類活動(dòng)安全、校園施工安全等等。同時(shí)，也要注意關(guān)注學(xué)生的心理健康。和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃。（）三、豐富的學(xué)生課外活動(dòng)：（圖片）四、關(guān)注安全、情系生命：（圖片）五、家校共建、服務(wù)育人、創(chuàng)建農(nóng)村寄宿制示范校（圖文）為了讓學(xué)生健康、快樂的成長，營造家的氛圍，學(xué)校從生活自理，學(xué)習(xí)自主，身心自強(qiáng)，言行自律四個(gè)方面對寄宿生提出了“四自”教育目標(biāo)，同時(shí)要求生活教師每天記錄學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活等情況，并通過每月家長會、家訪等活動(dòng)，反饋給家長，共同商討教育孩子