【正文】 利。2．四人小組討論，書上小朋友提出的問題，你能解決嗎？說說你的理由。，培養(yǎng)分類能力。（6）請你按人體需要的主要營養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)給你吃的食物重新分類，并想一想哪些食物支持我們生長發(fā)育？哪些食物支持我們活動？哪些食物支持我們活動又不能吃得太多？哪些食物讓我們保持健康？（7）匯報你分類的結(jié)果，并說說這些食物對我們?nèi)梭w的作用。養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點：在學(xué)生已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提高兒童的探索興趣并進(jìn)行科學(xué)思維、科學(xué)方法的提升。過渡：水的用途可真大啊！那小朋友們你們知道我 有什么特點嗎？結(jié)合你們的日常生活，說說我的特點吧！二、說一說指名說水的特點師小結(jié)水的特點：水姑娘說它本來是無色、無味的液體。延伸：那在我們的生活當(dāng)中，有哪些事情存在這種現(xiàn)象的？（指名說）讓學(xué)生把在家的觀察記錄展現(xiàn)給大家看。過渡：水的秘密真是太神奇了，同學(xué)們你們都見過下雨了吧？那你們想知道天為什么會下雨嗎？下面我們到水樂園的下一站，跟著水姑娘去旅行，看看它有什么變化好嗎？學(xué)生做實驗：水蒸氣遇到玻璃變成水的小實驗要求：1）觀看有什么現(xiàn)象2）思考為什么會有這樣的現(xiàn)象？表揚認(rèn)真做實驗的小組。從這節(jié)課里，我們知道了水有三種變化，是哪三種呢？（指名說）學(xué)生回答水有哪三種變化。結(jié)合掛圖或投影片讓學(xué)生說一說哪些地方有水？小結(jié)：自然界里的水。：雖然天空中、江河里、海洋里、地下都有水，但供給我們喝、洗衣、做飯、灌溉農(nóng)田、發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)用的水卻并不很多。水這么重要，而自來水又來之不易，我們每一個同學(xué)都要做到節(jié)約用水。教學(xué)過程：活動一 ： 服裝商場設(shè)計一個學(xué)生充當(dāng)商場經(jīng)理，其他學(xué)生充當(dāng)員工。1）、學(xué)生扮演小模特，進(jìn)行服裝表演。1）、查找資料，哪些是保護(hù)衣服不被蟲咬的藥丸。課時:2課時教學(xué)過程：活動一:榕樹大家談老師和同學(xué)分別收集有關(guān)榕樹的圖片資料和文章?；顒尤?： 我們也來保護(hù)榕樹交流所知道的保護(hù)榕樹的措施和原因。學(xué)生自主或小組合作，利用一周時間思考要去探討哪些和花有關(guān)的問題，并將這些問題制成問題卡片。指導(dǎo)老師引導(dǎo)學(xué)生充分合作，合理安排各自的研究任務(wù)，通過上網(wǎng)、看書等方法，查閱有關(guān)資料；組織學(xué)生去社區(qū)開展實地調(diào)查、訪問、指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行課題組研究成果匯報等。匯報要求：由該課題組成員進(jìn)行展示，可個人表演，也可以集體表演。匯報形式：報告會。評出優(yōu)秀課題組。各組成員自我評價，談?wù)劵顒又械捏w會。②錄像內(nèi)容由該組的指導(dǎo)老師幫助拍攝。課題組（2）研究內(nèi)容：有關(guān)花的歌曲、詩篇、故事。各課題小組利用兩周的時間，圍繞選定的課題進(jìn)行研究。教師預(yù)計活動過程中可能出現(xiàn)的問題及處理方法。探究榕樹的樹齡和榕樹的種類及其保護(hù)措施。教學(xué)難點：了解人與榕樹的關(guān)系、榕樹特點、榕樹探究、榕樹與生活、榕樹與小鳥的關(guān)系。衣服放進(jìn)衣柜時，哪些需要掛起來，哪些需要疊起來。學(xué)生扮演售賣人員進(jìn)行售賣。教學(xué)難點：認(rèn)識秋冬之交人們衣著的變化，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。（板書：課題）我們知道了在天空、江河、海洋、地下都有水。海上運輸離不開水，水力發(fā)電離不開水。談話：同學(xué)們：你們知道哪些地方有水嗎？（讓學(xué)生充分發(fā)表意見。利用社會資源，通過欣賞畫面，使學(xué)生對生活中水的神奇的變化更感興趣，激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣。過渡：小朋友們真了不起，可你們知道嗎？當(dāng)水蒸氣遇到冷的東西時又會變成什么呢？我們一起來做一個小實驗，看誰最快發(fā)現(xiàn)水的另一個秘密，好嗎？四、小實驗下面讓同學(xué)們分組進(jìn)行實驗?？墒窃诘厍蛏?，可以供我們?nèi)祟愶嬘玫乃呀?jīng)不多了，所以，我們平時就要注意節(jié)約用水，不要浪費。以謎語的形式引入，能吸引學(xué)生 學(xué)習(xí)的興趣。了解水的三態(tài)變化，感知大自然中水的循環(huán)規(guī)律。不偏食、不挑食，做一個有良好飲食習(xí)慣的健康人。（教師課前適當(dāng)指導(dǎo)記錄和制作卡片的方法）（2）根據(jù)問題搜集資料（人類需要的主要營養(yǎng)是什么？、對人體有什么作用？主要含有這種營養(yǎng)物質(zhì)的食物有哪些？）：實物投影儀、全班一天食物情況統(tǒng)計表格 課時安排1課時 教學(xué)過程、了解食物（1）拿出你制作的食物卡片，在小組內(nèi)交流你 昨天吃的食物情況，然后老師找?guī)讉€同學(xué) 向全班匯報昨天所吃的食物情況，并說說 你對食物知道些什么？還想了解些什么？（2）給你所吃的食物進(jìn)行分類，看誰分的方法多？（用學(xué)生自制的卡片分類、擺在桌子上）（3）匯報你的分類情況，并說說你的根據(jù)是什么？（對學(xué)生的分類結(jié)果，只要合理應(yīng)給與肯定）（4）師：大家一天中吃了這么多種食物，吸收了很多人體所需的營養(yǎng)，你知道人體主要需要哪些營養(yǎng)物質(zhì)嗎？這些營養(yǎng)對人體有什么作用？你能說出幾種主要含有這種營養(yǎng)的食物嗎？小組討論，將自己搜集來的資料相互交流?；顒佣喝彼鯂鴼v險記?；顒右唬盒≌{(diào)查。人類生活周圍的環(huán)境（空氣、水、環(huán)境衛(wèi)生、光、聲音等）都存在著被污染、被破壞的情況。2．形成初步的生態(tài)環(huán)境意識，能調(diào)整自己的行為，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。，讓學(xué)生讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩，然后觀察自己畫的家鄉(xiāng)，把觀察的結(jié)果編成小詩填寫在畫面中。你看到了什么？：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？ 二..演一演，猜一猜。教師小結(jié)：(1)制定一份適合自己的計劃，并持之以恒地實施，就會讓我們的生活過得有意義。三、活動二：學(xué)習(xí)制定計劃表引導(dǎo)學(xué)生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)?學(xué)生自己制定計劃，并與小組同學(xué)交流，作些補充、調(diào)整。技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。這里，老師提機電要求：（1）每節(jié)課要按時帶書來。第一課時 我們的課余生活目標(biāo)：認(rèn)識我們的課余生活，感受自己身體的基本特征。體驗自主活動，探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識地用各種方法獲得知識和經(jīng)驗；發(fā)展動手能力和參與能力。（50分）世界水日是。春天陽光明媚，是播種的季節(jié)；夏天天氣炎熱，植物長得很旺盛；秋天是收獲的季節(jié)；冬天天氣很冷，很多動物都冬眠了。2我們能為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境做些什么？答：①要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一粒糧食。②不攀折花草樹木。1綠化（花草樹木）對我們的生活有哪些好處？答：①吸收有害氣體。②課間休息灑水，擦黑板。⑥參加力所能及的公益勞動和社會工作。1少先隊隊旗是什么？圖案表示什么意思？答：隊旗是五角星加火炬的紅旗。②澳門回到祖國的懷抱。④有許多水果都熟了，我還去地里摘蘋果。⑦做游戲能守規(guī)則。④學(xué)會了讀課外書。你打算在哪些方面取得更大進(jìn)步？答：①學(xué)做家務(wù)事。被人們稱為四君子的是：(梅花、蘭花、竹、菊花。賽龍舟是為了紀(jì)念（屈原）。魯迅：“單是說不行，要緊的是（做）。給同學(xué)起外號是一種(不禮貌)的表現(xiàn)。購物（先看物），別只看（外表），廣告說得好，不如（實用好）。過馬路時，紅燈（停），綠燈（行）。（春季）是播種的季節(jié)，（秋季）是（收獲）的季節(jié)。下 冊：“春天孩兒面，陰晴隨時變”，春天是（疾?。┒喟l(fā)的季節(jié)，兒童容易患（感冒）、（肺炎）。做一個誠實的孩子，首先要（有勇氣）承認(rèn)錯誤，要（知錯就改）。1（隨季節(jié)變化而遷徙、變更棲居地的鳥類）叫候鳥。小魚的媽媽是（海洋）。少先隊隊歌是：(《中國少年先鋒隊隊歌》)，作為一名少先隊員要牢記著(少先隊誓詞)，會(唱隊歌)，會愛惜(紅領(lǐng)巾)，會(行隊禮)。（2）遇到數(shù)學(xué)題不會做。（），有游樂場，所以城市就比農(nóng)村好。（）同學(xué)在跳繩，我就踩住他們的繩子。②地上有紙屑，班長叫小明撿起來，小明說：“英雄不做小事。接受別人幫助時說：“”。（坐、立、走）的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌。二選擇題。（下面的說法對的打√，錯的打）我是勇敢的孩子，不膽小，不嬌氣。（），可媽媽正好加班，小紅就在家里哭鬧。（），與我們小朋友無關(guān)。地球上有許多水，但是人們可以用的水卻不多，所以我們要節(jié)約用水，你是怎樣節(jié)約用水的？1下雨時同學(xué)沒有雨具，你是怎么幫助他（她）的？第二篇：二年級《品德與生活》復(fù)習(xí)資料一、填空題。（農(nóng)歷八月十五）是（中秋節(jié)），是（合家團圓）的日子。國歌是（《義勇軍進(jìn)行曲》）。能夠（盡力）為集體完成任務(wù)，真是一