【正文】 外），過馬路時(shí)要走（斑馬線），靠（右）行。和長輩說話要(講禮貌)，(聲音)大小要(適中)，把話(說清楚)，聽別人說話(眼睛)要看著對(duì)方，面帶(微笑)，(認(rèn)真)聽完后才接著說，大人說話時(shí)，小孩不要(隨便插嘴)。每人都有（優(yōu)點(diǎn)）和（缺點(diǎn)），要（贊美）別人的（優(yōu)點(diǎn)），學(xué)習(xí)別人的（長處）。手表根據(jù)（用途）起名，五羊是根據(jù)（傳說）起名，中山大學(xué)是根據(jù)（歷史）命名。廢物品的回收利用是一項(xiàng)(社會(huì)環(huán)保)工程，人們想了許多辦法，(節(jié)約資源，減少垃圾)的污染。天氣炎熱時(shí)，小朋友們要注意（防中暑）?！睈鄣仙骸叭绻Ｍǔ晒Γ?，就以(恒心)為良友。1（屈原）是我國古代杰出的(政治家)和(愛國詩人)。參加拔河比賽時(shí)要：（心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)一致，）才能取得（成功）?！闭f明遇到困難時(shí)要不怕(吃苦)，不怕(困難)、不(輕易放棄)。)竹子未出土?xí)r（先有節(jié)）。②每人帶兩本書，搞個(gè)圖書角。②學(xué)看課外書。你在哪些方面取得了進(jìn)步？答：①能幫爸爸媽媽干家務(wù)。⑤關(guān)心熱愛班集體，積極參加班上的活動(dòng)。④原諒朋友的過失。⑧幫助朋友改掉壞習(xí)慣。秋天有哪些變化？答：① 天氣涼了。秋天是收獲的季節(jié)，你知道哪些農(nóng)作物是在秋天收獲的？答：①糧食有：玉米、稻子、綠豆、高粱、花生、南瓜等。③學(xué)校開了電腦課和英語課。③國旗在奧運(yùn)會(huì)會(huì)場(chǎng)上冉冉升起。③朋友更多了。隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的標(biāo)志，紅色象征革命勝利，隊(duì)旗中央的五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。③訪問、旅行。1紅領(lǐng)巾告訴我們，少先隊(duì)員應(yīng)該怎么做？答：積極勇敢，誠實(shí)守信，助人為樂。④爬山時(shí)互相關(guān)心，互相照顧，注意安全。③放學(xué)后，打掃教室，整理桌椅，擦黑板，關(guān)門窗。④服裝廠的師傅縫制出衣服。②制造氧氣。⑥隔離噪音。③定期給花草樹木松土、澆水、施肥。②聽別人說話眼睛要看著對(duì)方，面帶微笑，認(rèn)真聽完后才接著說。②建立廢舊品回收站。我在家和學(xué)校每天都掃地、拖地、擦桌子、玻璃等，東西歸類整理排放整齊，垃圾隨手扔進(jìn)垃圾籮里，使環(huán)境干凈整潔。2春天在哪里，我們可以從哪些地方找到春天？答：春天的田野里、草原上、竹林里、池塘里、柳枝上??，在大自然的每個(gè)角落都能找到春天。（各種食物都要吃，身體才會(huì)更健康。（）。（）A、看課外書B、做家務(wù)C、大吃一頓D和父母一起走訪親戚冬天來了，小動(dòng)物用各種方式過冬，（）用儲(chǔ)存糧食的方式過冬。二、本學(xué)期課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)：健康、安全地生活：能在生活中運(yùn)用學(xué)到身體保健知識(shí)和安全知識(shí)；自覺養(yǎng)成護(hù)眼、護(hù)耳、護(hù)牙的習(xí)慣，養(yǎng)成正確的坐、立、行、走的姿勢(shì)。第一單元 我們的課余生活單元目標(biāo)：了解我們的課余生活，發(fā)展積極的自我意識(shí)。用多種方式表現(xiàn)課余生活，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。（老師先帶學(xué)生把課本從頭到尾認(rèn)真看一遍；然后讓學(xué)生自己把課本看一遍；最后同桌倆互相討論講講自己最喜歡哪部分內(nèi)容。（必要時(shí)借書）（2）每節(jié)課要帶水彩筆、大美術(shù)本。介紹成長記錄袋的作用。情感：懂得放假期的意義。目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排假期。教師小結(jié)：(1)制定一份適合自己的計(jì)劃，并持之以恒地實(shí)施，就會(huì)讓我們的生活過得有意義。咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級(jí)上冊(cè)品德與生活有效教學(xué)教案情感：懂得放假期的意義。(2)如果自己任務(wù)完成得好，就為自己畫個(gè)笑臉，以資鼓勵(lì)。課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？ 。：街道、公園、樹林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說出畫面上的景物，談?wù)勛约旱母惺?。唱一唱。，表演給同學(xué)們看好嗎？、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集人與大自然和諧共處的圖片、音像、文字資料。3．小結(jié)：陽光、空氣、水是我們生命中重要的三元素，我們的生活一刻也離不開它們。2．同學(xué)們好好想想造成污染與破壞的原因是什么呢？ 3．學(xué)生討論學(xué)習(xí)。1．在同學(xué)們的眼中，世界是美妙的，家園是美好的。1．大家一起看看書上的小調(diào)查，我們和小兔貝貝一起參詳一下吧。咱們周圍的水清嗎？你每天呼吸時(shí)覺得困難，空氣新鮮嗎： 看看周圍，你覺得干凈嗎？4．剛才同學(xué)們?cè)u(píng)論的結(jié)果，大家都看到很清楚了，那老師請(qǐng)大家好好的想一想，有沒有不滿意的地方是我們?cè)斐傻?？我們能為美化環(huán)境做些什么呢？ 在實(shí)際生活當(dāng)中，你有沒有亂扔垃圾。第三單元 聽的學(xué)問第一課 我們的食物教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)了解人類需要的主要營養(yǎng)及其來源。（5）匯報(bào)討論的結(jié)果，并簡(jiǎn)要板書。（3）分組討論：從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（4）匯報(bào)你的發(fā)現(xiàn)。二、教學(xué)重點(diǎn)。你在生活中最喜歡吃些什么呢？最不喜歡吃的又是什么？你有偏食的習(xí)慣嗎？你的身體健康嗎？（二）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣有什么好處？看課文劃出來：（1）有利于 ??（2）保證 ??（三）、良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣有那些？咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級(jí)上冊(cè)品德與生活有效教學(xué)教案一日三餐??飲食前后??飲食多樣化??不吃馬路邊小食??（四）、小結(jié)。增強(qiáng)對(duì)水的科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。課前請(qǐng)教長輩有關(guān)冰、霜、雪等的知識(shí)。讓學(xué)生了解生活，體驗(yàn)生活。水對(duì)人類的作用。行嗎？接著下來我們一起進(jìn)入水的樂園去探索水的秘密好嗎？三、展一展誰能把你們對(duì)水的觀察和了解展示給大家看？（指名幾位學(xué)生）那到底水跑到哪里去了？指名回答板畫：水 水蒸氣咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級(jí)上冊(cè)品德與生活有效教學(xué)教案師小結(jié)：原來水在加熱后就會(huì)變成水蒸氣跑掉的。發(fā)揮家庭與學(xué)校教育的聯(lián)系。指名匯報(bào)：板書：水蒸氣 水小結(jié)板書：水遇到熱就會(huì)變成水蒸氣，水蒸氣遇到冷的東西就會(huì)變成水。五、猜一猜水除了能變出我們上面所說的東西外，你知道它還會(huì)變成什么嗎？師（板書：水——冰、霜、雪）師：那你們知道水在什么情況下會(huì)變成這些東西呢？ 1）指名說咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級(jí)上冊(cè)品德與生活有效教學(xué)教案2）下面我們一起來欣賞一下這水的神奇吧！教師出示下雪、結(jié)冰、霜景，使學(xué)生有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。七、小結(jié)板書：水遇熱就會(huì)變成水蒸氣，遇冷會(huì)變成冰、雪、霜。教學(xué)重點(diǎn)水的用途是本課的重點(diǎn)。）提問： ①天空中有水嗎？②地下有水嗎？ ③土壤里有水嗎？咸陽市秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué) 二年級(jí)上冊(cè)品德與生活有效教學(xué)教案出示掛圖或投影片。小結(jié)：人類的生活離不開水，我們每天都要喝水，洗臉、刷牙、洗澡要用水，洗菜、做飯、洗衣要用水，離開了水，人類就無法生活下去。工廠生產(chǎn)離不開水，總之，人類的生活、生產(chǎn)都離不開水，離開水，人類就不能生存下去。（一人端著洗完的菜離去，自來水管未關(guān)嚴(yán)）提問：同學(xué)們看看畫中的阿姨做到節(jié)約用水了嗎？如果我們看到這種情況應(yīng)該怎么做？（2）出示掛圖或幻燈片。同時(shí)還知道了水有很多的用途，無論是我們生活、工業(yè)生產(chǎn)、水上運(yùn)輸、水力發(fā)電、還是灌溉農(nóng)田等都要用到水，離開了水人類就無法生存。知道衣服的來歷，以及衣服改舊變新的簡(jiǎn)單方法，激發(fā)學(xué)生探究自然和生活的興趣，使學(xué)生學(xué)會(huì)節(jié)約資源，一物多用。課時(shí)：2課時(shí)。2）、討論布置服裝區(qū)的事宜。我是服裝小模特。1）、學(xué)生討論儲(chǔ)衣柜的設(shè)計(jì)方案。知道哪些是保護(hù)衣服不被蟲咬的藥丸。準(zhǔn)備可以改造的舊衣服。教學(xué)重點(diǎn):有初步的生態(tài)意識(shí)，學(xué)習(xí)探究的方法。提出有關(guān)榕樹的問題，組織探究活動(dòng)。填一填我的收獲。通過活動(dòng)提高學(xué)生的語文表達(dá)能力、動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)創(chuàng)造性，幫助學(xué)生培養(yǎng)審美情趣，樹立正確的價(jià)值觀。教師確定對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)的方法及框架。例：①有哪些花被譽(yù)為國花、市花？有哪些和花有關(guān)的謎語、成語？②有關(guān)花的歌曲、詩篇、故事有哪些？③怎樣畫自己最喜歡的花？④最美的花獻(xiàn)給誰？⑤花與季節(jié)有什么關(guān)系？⑥花與禮節(jié)有什么關(guān)系？⑦花有哪些使用價(jià)值？分組討論，確定課題。教師指導(dǎo)學(xué)生自我聘請(qǐng)課題組所需要的指導(dǎo)老師。匯報(bào)要求：①競(jìng)賽過程由該課題組成員負(fù)責(zé)。匯報(bào)形式：配樂朗誦、唱歌、講故事。課題組（4）研究內(nèi)容：最美的花獻(xiàn)給誰？匯報(bào)形式：播放獻(xiàn)花的錄像。課題組（5）研究內(nèi)容：花的季節(jié)、花的禮節(jié)、花的實(shí)用價(jià)值。③花的實(shí)用價(jià)值重點(diǎn)從花的“飲用、藥用”方展開。各課題組之間相互評(píng)價(jià)。