qc小組成果發(fā)表培訓(xùn)(存儲版)
【正文】 會，集思廣義，做好記錄。 確認(rèn)主因常用的方法： （1）現(xiàn)場驗證 （2）現(xiàn)場測試、測量 （3）調(diào)查分析：對人的因素可用設(shè)計調(diào)查表等方法,五、確定主要原因,通過分析，把影響問題的主要原因找出，排除次要因素，為制定對策提供依據(jù)。 實施時應(yīng)注意： ◆ 注意數(shù)據(jù)收集，每條對策實施完后和對策目標(biāo) 進(jìn)行比較； ◆ 體現(xiàn)小組的努力程度，體現(xiàn)小組的團(tuán)隊精神； ◆ 做好活動記錄，展示小組活動的難易程度； ◆ 如實施進(jìn)行不下去，應(yīng)及時修改對策； ◆ 避免通過技術(shù)改造、設(shè)備、儀器投入實現(xiàn)目標(biāo)。 注意：不能與對策脫節(jié)，不用口號、形容詞寫。 完善培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)員工教育。02:31:2102:31:2102:3110/21/2024 2:31:21 AM 做一枚螺絲釘，那里需要那里上。上午2時31分21秒上午2時31分02:31:2124.10.21 每天都是美好的一天，新的一天開啟。2024年10月上午2時31分24.10.2102:31October 21, 2024 這些年的努力就為了得到相應(yīng)的回報。,十、總結(jié)回顧及今后打算,?,生活中的辛苦阻撓不了我對生活的熱愛。,制定鞏固措施,例一,?,牢固樹立憂患意識、風(fēng)險意識和責(zé)任意識。 （2）到現(xiàn)場再確認(rèn)，是否按新的方法操作或執(zhí)行新 的標(biāo)準(zhǔn)。 研究、評價、確定所要采用的對策 （1）分析研究對策的有效性 （2）分析研究對策的可實施性 （3）避免采用臨時性對策 （4）盡量采用依靠小組的力量完成,六、制訂對策,?,制定對策表 按照“5W1H”原則進(jìn)行 5W1H: What對策 Why目標(biāo) How措施 Where地點 When時間 Who負(fù)責(zé)人,六、制訂對策,對策表表頭,主要問題：表頭運用錯誤 有現(xiàn)狀、目標(biāo)在對策前、對策措施合一、目標(biāo)不可檢查等。,因果圖（二）,?,因果圖實例,?,要正確、恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用統(tǒng)計方法,因果圖、系統(tǒng)圖、關(guān)聯(lián)圖,方法運用問題較多，主要是分析不到位，因果關(guān)系倒置或無關(guān)系，畫圖不規(guī)范等。 展開分析：,四、分析原因,?,因果圖（一）,因果圖又稱石川圖、特性要因圖、魚刺圖。,?,制定目標(biāo)的依據(jù)： （1）是上級的考核指標(biāo)（或標(biāo)準(zhǔn)的要求）必須達(dá)到。,取樣數(shù)量不易太少，至少應(yīng)有50個數(shù)據(jù),?,（1）指令性課題,不使用現(xiàn)狀調(diào)查的情況：,指令性課題目標(biāo)明確，要進(jìn)行可
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