【正文】 供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。設(shè)置幼兒感興趣的區(qū)域，定期更新區(qū)域材料，制作適合年齡特征的材料?！裎覀兊木唧w措施：對生病的幼兒進行電話問候或家訪。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的分類、比較。提供輕松的氛圍，鼓勵幼兒進行表述、表達。通過各種教育活動，讓孩子了解集體生活的基本規(guī)則，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。讓幼兒了解不同食物的不同營養(yǎng)，鼓勵幼兒不挑食、不偏食。三、學(xué)期培養(yǎng)目標本學(xué)期，我班將繼續(xù)以保育為基點，教育為重點，在保證孩子在身心健康的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，并不斷加強對語言能力的培養(yǎng)，提高孩子的動手操作能力，逐步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，促進孩子個性發(fā)展。大部分的孩子語言表達能力很不錯，能很清楚地表達自己的意愿，表述能力很不錯。小班第一學(xué)期教學(xué)計劃 9一、班況分析：我班現(xiàn)有幼兒27名，增加了3名新生。養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂器的良好習(xí)慣。初步掌握撕、搓等紙工技能。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會生活文化中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美。入園第一周應(yīng)早起，可以在家吃一點飯，以免來園進餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補水，多吃水果，不要補實物，易積食生病。幼兒在園有許多活動，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作。四、活動時間：四周(第十八周——第二十一周)五、活動安排：第十八周(128——1)語言：迎新年健康：大嘴怪科學(xué)：各種各樣的帽子音樂：新年到美術(shù)：新年樹第十九周(4——8)語言：冬爺爺?shù)亩Y物社會：說說吉祥話數(shù)學(xué)：給雪人戴帽子音樂：北風(fēng)爺爺別神氣美術(shù)：冬天的樹第二十周(11——15)語言：蘿卜回來了健康：勤剪指甲講衛(wèi)生科學(xué)：救救小動物音樂：小青蛙打呼嚕美術(shù)：雪花飄飄小班第一學(xué)期教學(xué)計劃 7幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃一、本班教師介紹本班共有三位老師，李老師、王老師負責(zé)幼兒的日常教育工作，郝老師負責(zé)幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力，全心全意地對待每一位幼兒。冬季活動室的布置要明亮、活潑、充滿暖意。學(xué)習(xí)表現(xiàn)音樂的歡快、有力情緒，在游戲中有初步的規(guī)則意識。幼兒可以再組合圖形、變化圖形的過程中，感受操作、創(chuàng)作的成功。學(xué)會聽歌曲的前奏，喜歡邊唱歌曲邊玩音樂游戲。在日常生活中，教師要注意觀察幼兒，通過多種途徑了解他們的喜好。會用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的喜好之物。三、指導(dǎo)要點：通過本主題的活動，幼兒可以獲得更多的關(guān)于秋季樹葉和花的經(jīng)驗，知道秋天很多樹葉都會變黃，會從樹上落下來，知道秋天的菊花很美麗，帶領(lǐng)幼兒散步、觀察、拾落葉、捉小蟲，通過多種途徑感受秋天的多姿多彩。熟悉球，喜歡玩球，能傾聽、理解教師的指令，并作出反應(yīng)，能在一定范圍內(nèi)四散跑。三、指導(dǎo)要點積極緩解幼兒由于和家長分離、進入陌生環(huán)境而產(chǎn)生的心理焦慮。能參加體育活動，會聽信號向指定方向走或跑，愿意做模仿操。小結(jié)：初步學(xué)習(xí)使用水粉畫筆并結(jié)合其它工具進行點、線、面的繪畫練習(xí)。通過在輕松的游戲氛圍中進一步激發(fā)幼兒參與繪畫活動的興趣?！短璧木€條》目標：感受產(chǎn)生動感的線條。 通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有計劃，并及時做好記錄。（三）、重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學(xué)的重點，從而更有針對性改進教育工作。根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上 做出彈性的安排。三、 主要工作任務(wù)及措施（一） 優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。本學(xué)期，幼兒年齡在8—，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。 洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。安全：帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。）2。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。能手口一致的認讀。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進行深化。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依賴性特別強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。四、家長工作家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。能主動地向他人使用禮貌用語“請、您好、老師好、再見”等。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容制定如下:二、各領(lǐng)域的教學(xué)目標（一）健康領(lǐng)域：逐漸適應(yīng)集體生活， 保持穩(wěn)定、愉快的情緒。根據(jù)本班幼兒的年齡特征幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實際情況來制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（三）、科學(xué)領(lǐng)域⑴數(shù)學(xué)方面：引起兒幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動。充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗。 懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠； 不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中； 身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情況休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。小班幼兒多以游戲為主，我們會根據(jù)小班幼兒的特點，逐步開設(shè)娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類學(xué)習(xí)4等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系。培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事?；顒訁^(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作，決不掉隊。（要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。德育：教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣；教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。]常規(guī)： 繼續(xù)進行常規(guī)教育。 開展新年活動 復(fù)習(xí)主題活動常規(guī)：在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械?！凹覉@共育”是我們溝通的一個橋梁。其中男生18人，女生13人，全部為新生。明確班級人員工作職責(zé)，團結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。每周召開一次班務(wù)會，由班長傳達上級精神，安排班級工作任務(wù)，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的39。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。通過觀察顏料變化，進一步熟悉水粉的特性。二、手掌印畫活動《畫腳印》手掌印畫《美麗的公雞》手掌印畫（二課時）《美麗的公雞》通過添畫制作成公雞 （蠟筆與水粉顏料的綜合運用）小結(jié)：運用手掌進行繪畫活動，初步學(xué)習(xí)添畫的技能。《美麗的大樹》目標：學(xué)習(xí)運用點、線、面表現(xiàn)畫面。樂意用紙和筆大膽涂鴉，會用泥捏成形狀簡單的物品。利用本園的各種教育資源，幫助幼兒接受、適應(yīng)幼兒園生活，如組織“大帶小”活動等。學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌和嘗試為歌曲替換歌詞，并根據(jù)音樂變化變換動作。鼓勵家長在秋天多帶孩子到大自然中活動，感受秋天的季節(jié)特征。會用完整的短句表達自己的情感，復(fù)述簡短的故事。三、指導(dǎo)要點本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光打量周圍的世界，通過談一談自己喜歡的人和物，初步感受自己的各種喜好，如自己喜歡的人，自己喜歡的糖、自己愛吃的水果和喜歡的動物等，不斷加深認識，并且能夠用多種方式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)球的各種玩法(拋、接、滾等)?？梢砸l(fā)幼兒初步探索興趣，感知周圍生活的情趣、美麗。喜歡看圖書，會欣賞簡短的文學(xué)作品，說出主要內(nèi)容。環(huán)境氣氛是調(diào)動幼兒情緒的重要條件。戶外活動的內(nèi)容與時間要根據(jù)具體的天氣及氣溫情況做出相應(yīng)的調(diào)整。四、家園配合：幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新陌生的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。床位由家長自行選擇。小班第一學(xué)期教學(xué)計劃 8每個幼兒心里都有一顆美的種子。二、手工對手工活動感興趣。四、演奏活動探索發(fā)現(xiàn)兩種簡單易掌握的打擊樂器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱。能初步感受搖籃曲的特點。語言發(fā)展不均衡。但有部分家長忙于工作，忽略了家庭教育對孩子的重要性，認為孩子的教育現(xiàn)在是幼兒園老師的責(zé)任，所以很多工作的配合比較滯后。利用故事、談話、實踐等形式，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護。利用各種節(jié)日，幫助孩子了解國慶節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)和元旦，體驗快樂的氛圍。提供精美的圖書，通過師幼閱讀等形式，讓幼兒喜歡看書。科學(xué)領(lǐng)域●學(xué)期培養(yǎng)目標：在成人的引導(dǎo)下，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。開展親子活動，促進教師與孩子、家長之間的感情?！裎覀兊慕逃呗裕汉陀變阂黄鹬贫ɑ顒右?guī)則，采用進區(qū)牌，規(guī)范區(qū)域規(guī)則。重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。對事物的興趣也很高，遇到事情總會問問為什么；對聽故事很感興趣，沒到飯前、飯后總會要求老師講故事。二、工作重點（一）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒生活自理能力和行為習(xí)慣具體措施：來離園時，教師熱情接待幼兒，并主動跟幼兒打招呼，使其養(yǎng)成一定禮貌習(xí)慣。具體措施：培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學(xué)會簡單的舞蹈。”不定期的和家長進行電話訪問，向家長匯報幼兒的實際情況。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動有哭鬧現(xiàn)象， 語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺,活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重點進行提高幼兒的語言表達能力；在日常生活中加強語言教育。能根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作，并能夠和同伴協(xié)調(diào)進行表演。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。通過學(xué)習(xí)兒歌，了解春天的特點。愿意和同伴根據(jù)詩歌內(nèi)容和角色進行表演。積極增強家長教育意識，使學(xué)校、社會、家庭三方面教育得以整合。選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。（四）初步培養(yǎng)幼兒的美感和藝術(shù)情操具體措施：利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。（二）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽的習(xí)慣具體措施：在各類學(xué)習(xí)活動中，加強對幼兒聽說能力的培養(yǎng)。個別幼兒蔡宇翔通過一學(xué)期的針對性的教育，雖然不會亂發(fā)脾氣、躺倒在地上，可是，在生活自理能力方面還是有很大的欠缺，表現(xiàn)在：吃飯速度慢、挑食；不會穿脫衣服等。在喜歡上幼兒園的情緒方面，大部分幼兒都能主動來園，有的幼兒生病了在家呆了一天，就呆不住了，吵著要爸爸媽媽帶著來幼兒園；午餐中，都會自己端飯菜，并能夠津津有味地把飯菜吃完；午睡中，能夠安安靜靜的入睡；游戲活動、學(xué)習(xí)活動中，孩子們都能積極地參與。二、班級日常工作制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。并保證在日常工作中逐步落實。和家長交流科學(xué)的育兒經(jīng)驗，家園一致共同教育寶寶。●我們的教育策略：通過游戲、實驗等多種形式，讓幼兒對身邊的事物感興趣，激發(fā)幼兒的探究欲望。學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌，喜歡用身體