【摘要】第一篇:數(shù)學課堂教學反思 數(shù)學課堂教學反思 每個人都會經(jīng)歷開始和結(jié)束,每一天、每一分、每一秒都是新的開始。我們注定要用新的容貌迎接各種各樣的世界。當然,我也迎來了我的小學教育生涯。剛來的時候總有些...
2025-10-20 03:50
【摘要】第一篇:初中數(shù)學課堂教學中有效教學的策略 初中數(shù)學課堂教學中有效教學的策略 海澄中學甘亞達 【摘要】在初中數(shù)學課堂教學中,教師應(yīng)明確教學目標、優(yōu)化教學設(shè)計、活用教學方法、營造課堂氛圍、適用教學手...
2025-09-24 20:53
【摘要】第一篇:淺談如何提高初中數(shù)學課堂教學效率 淺談如何提高初中數(shù)學課堂教學效率 摘要:課堂教學是學生在校期間學習科學文化知識的主陣地,但是當前初中數(shù)學課堂教學的效率并不高。本從結(jié)合自身多年的教學經(jīng)驗認...
2025-10-11 07:36
【摘要】正文:初中數(shù)學課堂教學反思 初中數(shù)學課堂教學反思 初中數(shù)學課堂教學反思1 數(shù)學教學工作,堅持面向全體學生,圍繞“人人學有價值的數(shù)學、人人都能獲得必需的數(shù)學、不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”展開教...
2025-10-15 20:42
【摘要】第一篇:初中數(shù)學課堂教學有效性研究 《初中數(shù)學課堂教學有效性研究》階段總結(jié) 潘華林 新課程實施以來,中學課堂正悄悄地發(fā)生著變化:課堂教學目標多元化,教學手段多樣化,教學內(nèi)容情境化??課堂已逐漸成...
2025-10-08 14:14
【摘要】第一篇:農(nóng)村初中數(shù)學課堂教學模式的探索 農(nóng)村初中數(shù)學課堂教學模式的探索 一、問題的提出 新課程突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學教育面向全體,實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必須的數(shù)學,...
2025-10-08 21:55
【摘要】第一篇:初中數(shù)學課堂教學課題研究報告 初中數(shù)學課堂教學課題研究報告 《整體優(yōu)化縣域初中數(shù)學課堂教學有效策略研究》實施方案 一、問題提出 (一)課程改革的客觀訴求 課堂教學改革是課程改革發(fā)展縱...
2024-11-04 01:38
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中數(shù)學課堂教學反思總結(jié)2021 工作總結(jié)是什么?工作總結(jié)就是上班的時候以一個周期循環(huán)而寫的一篇文章,主要是以月度、季度、半年度而寫的一篇工作總結(jié)。以下是我為...
2025-04-05 21:19
【摘要】第一篇:初中數(shù)學課堂教學有效性研究 初中數(shù)學課堂教學有效性研究 一、課題的現(xiàn)實背景及意義 1、課題的提出 (1)素質(zhì)教育的需要 新課程改革正不斷向前推進,但由于教師受傳統(tǒng)教學觀念的束縛,不少...
2025-10-20 01:43
【摘要】第一篇:初中數(shù)學課堂教學有效性探析 初中數(shù)學課堂教學有效性探析 衡陽縣金溪中學 劉海青 【摘要】當前我國的初中教育內(nèi)容中,數(shù)學是非?;A(chǔ),非常重要的一門學科,同時它也是能夠直接體現(xiàn)出一所學校整...
2024-11-14 18:11
【摘要】第一篇:數(shù)學課堂教學反思 課堂教學反思 ——楊俊峰 反思一:教學目的與教學目標既有區(qū)別又有聯(lián)系,目的不同于目標。只有在對目的進行具體細化后,即提出達到目的的手段、時間以及檢驗?zāi)康氖欠襁_到的工具、...
2025-10-16 00:50
【摘要】中學數(shù)學課堂教學觀察與評價遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心景敏E-mail:內(nèi)容提要?關(guān)于課堂教學評價的基本理念?課堂教學評價的基本原理?需要正確處理的幾對矛盾?評價指標集?課堂觀察―――評價的實施方法關(guān)于課堂教學評價的基本理念?以往課堂教學評價中的理念錯位現(xiàn)象?新課程觀下的課堂教學評價理念
2025-10-08 20:31
【摘要】初中數(shù)學課堂教學心得體會 #初中數(shù)學課堂教學心得體會1# 本學期我仍擔任九年級兩個班的數(shù)學教學,在本學期教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各...
2024-12-06 06:58
【摘要】初中數(shù)學課堂教學課題研究報告《整體優(yōu)化縣域初中數(shù)學課堂教學有效策略研究》實施方案一、問題提出(一)課程改革的客觀訴求課堂教學改革是課程改革發(fā)展縱向深入的應(yīng)然需求,數(shù)學課堂教學也不例外。近年來,隨著課程改革進一步深化,數(shù)學課堂教學出現(xiàn)“價值虛化、目標弱化、內(nèi)容窄化、實施僵化”等問題,這些問題不僅有悖于“以學生為核心”課程理念的踐行,而且桎梏數(shù)學本質(zhì)凸顯,嚴重弱化了數(shù)學的育人功能
2025-04-04 03:50
2025-04-22 23:02