初一新生必須養(yǎng)成的十個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣(存儲版)
【正文】 形成高效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力；有利于培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使同學(xué)終生受益,下面十個學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,不僅有利于學(xué)生目前的學(xué)習(xí),而且可以使自己終身受益。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關(guān)鍵；主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。俗話說“好記性不如爛筆記”，如李時珍花30年時間記了幾百萬字的筆記，才寫出190萬字的《本草綱目》；科幻小說家儒勒隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長?？梢哉f做作業(yè)促進了知識的“消化”過程，使知識的掌握進入到應(yīng)用的高級階段。在讀書和學(xué)習(xí)過程中，尤其是復(fù)習(xí)備考過程中，每個同學(xué)都進行過強度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。對比理解易混淆的概念。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進行交替復(fù)習(xí)。及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請教的習(xí)慣。因此中學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。要做到觀察和思考有機結(jié)合，通過大腦進行信息加工，總結(jié)出事物的一般規(guī)律和特征。書寫不僅指寫字，更指作文。我們做人作事，需要種種能力和品格，需要養(yǎng)成種種習(xí)慣。我們走路，為什么總是先邁左腳，后邁右腳，兩條胳臂隨之擺動？我們說話，為什么總是先說一句，后說一句，一直連貫的說下去，把心里想的意思明白告訴別人？因為我們從小就習(xí)慣了走路，習(xí)慣了說話，而且“成自然”了。然而令人遺憾的是，如何落實素質(zhì)教育一直沒有科學(xué)的、明確的、易操作的方案。發(fā)言時，口齒清楚，說話完整，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。復(fù)習(xí)習(xí)慣對每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容或一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行及時回想和記憶，并能有針對性地進行練習(xí)和鞏固。作業(yè)、考試的習(xí)慣：做作業(yè)時要注意作業(yè)本工整，字跡清楚，解題過程要詳細每一步都標明這樣做的依據(jù)，作業(yè)時禁止翻書本、筆記。自己做學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣：學(xué)習(xí)主要靠自覺自愿，在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會利用網(wǎng)上資源為自己安排學(xué)習(xí)計劃，每個人的成績程度、科目所差情況不同，課余時間也不同，每人做好周計劃，并按計劃完成本周學(xué)習(xí)，請家長協(xié)助監(jiān)督。爭取上課時認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言；并做好課堂筆記，筆記的內(nèi)容主要記錄重難點、知識要點、課本以外老師補充的知識點、一些典型例題的分析過程、解題思路和解題注意點，并把自己在課堂上沒聽懂、沒理解的內(nèi)容用著重號標明，以便課后有重點地復(fù)習(xí)?！跋搿笔恰罢f”的先導(dǎo)，只有“想”的周密，“說”得才有條理，才透徹。一、成績優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)這類學(xué)生有預(yù)習(xí)、聽課、筆記、復(fù)習(xí)、考試、作計劃等基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于他們更為關(guān)鍵的是思維拓展，知識面擴展。這就要求中學(xué)生對自己不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣。養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣首先，考試的目的要明確，態(tài)度要端正，在戰(zhàn)略上藐視考試，在戰(zhàn)術(shù)上要重視考試。反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)?；卮饐栴}要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。認真聽課的習(xí)慣上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關(guān)鍵；主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維?！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么，不要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問，這樣才能提高自己。？哪種方法更好？對此歸納，思維求異。審清題意，合理分配時間。養(yǎng)成廣泛閱讀書籍的習(xí)慣要根據(jù)自己當前所學(xué)的課程挑選適合自己閱讀的書籍，擴大自己所學(xué)的知識面，加深對自己所學(xué)知識的理解，引導(dǎo)孩子認真閱讀，孩子在增長知識的同時，也能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這會使孩子受益終生的。對待學(xué)習(xí)要嚴肅認真、多思善問。在平時輔導(dǎo)中注重他們的解題思路、讓他們試著當老師，和其他同學(xué)互相講解，從而學(xué)會不同的思維方式。作業(yè)、考試的習(xí)慣：作業(yè)是對課堂的檢測，作業(yè)時不要去翻書，每天都要先復(fù)習(xí)再作業(yè)，作業(yè)時首先要認真審題，弄清已知條件，
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