人教三上語(yǔ)文古詩(shī)兩首精品教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。5．就讀成誦。學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，并搜集相關(guān)資料。）5．要求學(xué)生完整表達(dá)詩(shī)題的意思。三、賞析佳句，入境悟情。（3）師生共同在音樂(lè)中想象，感受“煙花三月”令人神往的美景。（2）體會(huì)李白目送帆船遠(yuǎn)去時(shí)間之長(zhǎng)，對(duì)朋友感情之深。3．師生互動(dòng)背誦讀。1．自由組合練習(xí)讀。3．品析“碧空盡”“唯”的含義。（2）師生共議“煙”的豐富意蘊(yùn)，肯定學(xué)生富有創(chuàng)意的個(gè)性化理解。（1）結(jié)合板畫(huà)弄懂“西辭”的含義，理解“下?lián)P州”“孤帆”“盡”“唯”的意思。4．師生互動(dòng)，了解黃鶴樓：課件展現(xiàn)黃鶴樓雄姿；板畫(huà)長(zhǎng)江圖，明確黃鶴樓、廣陵的地理位置；交流資料，了解李白和孟浩然真摯友誼的故事。體會(huì)詩(shī)中情，讀出詩(shī)中情。3．理解詩(shī)句大意，方法同學(xué)首一首古詩(shī)。板書(shū)：石徑 遠(yuǎn)上寒山： 斜 山行人家（所見(jiàn)）楓林 白云生處： 高 紅于二月花：紅第四篇：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 古詩(shī)兩首教案 人教新課標(biāo)版古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)生字，能借助注釋理解生詞； 2．讀懂詩(shī)句意思，體會(huì)作者詩(shī)中的哲理； 3．背誦古詩(shī)，默寫(xiě)《題西林壁》。指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖注重點(diǎn)字詞來(lái)理解。引導(dǎo)：圖這么美，詩(shī)歌更美，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)大詩(shī)人杜牧是怎么描寫(xiě)的。用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。，看看能不能讀通順。難點(diǎn)是剛剛接觸古詩(shī)，怎樣讀懂詩(shī)句是個(gè)需要慢慢學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程。用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)文的意思。（六）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀古詩(shī)。 最新版“黃”、“翠”、“白”、“青”四個(gè)色彩鮮明的詞，寫(xiě)出了草堂前的景色。（四）觀察插圖，加強(qiáng)對(duì)詩(shī)意的理解。西嶺：指草堂西北的岷山。從“翠柳”一詞可以看出是什么季節(jié)？春天。用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)文的意思。在學(xué)習(xí)生字時(shí)要發(fā)揮學(xué)生的主體作用。由瀑布到銀河，這是作者的一種奇特的聯(lián)想；將瀑布的高大、急的特點(diǎn)展示無(wú)余。真有三千尺嗎？這是一種什么修辭手法？（夸張手法）長(zhǎng)長(zhǎng)的水流，飛快地從山上直瀉而下。因?yàn)槠俨几叽?，遙看才能觀其全貌。逐詞逐句理解全詩(shī)，指導(dǎo)看圖。（二）預(yù)習(xí)中哪些詩(shī)句讀懂了，哪些還沒(méi)讀懂，并劃下來(lái)?！耙箷?shū)所見(jiàn)”中的“書(shū)”的意思是__________，從詩(shī)中我們可以知道，詩(shī)人“見(jiàn)”到的事物________________________________，除此之外，詩(shī)人還寫(xiě)出自己猜想的情景（用詩(shī)句回答）：，他這樣想的根據(jù)是（用詩(shī)句回答）:()第二篇：(人教新課標(biāo))二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 古詩(shī)兩首最新版古詩(shī)兩首教學(xué)要求：，并能用自己的話講一講。5．體會(huì)情感：假如你就是這個(gè)離鄉(xiāng)背井、獨(dú)自在外的詩(shī)人，看到眼前的情景，你會(huì)產(chǎn)生怎樣的心情？6．感情朗讀：帶著這樣的情感朗讀古詩(shī)。教師簡(jiǎn)介葉紹翁，課件出示二、第一次嘗試讀古詩(shī)、學(xué)字詞1．自由朗讀：放聲朗讀古詩(shī)，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通、讀正確這首詩(shī)。七、教學(xué)方法充分凸顯學(xué)生的主體地位，教師努力營(yíng)造自主空間，使學(xué)生學(xué)得得法，學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得生動(dòng)。，體會(huì)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的感情。背誦古詩(shī)。第一篇：人教三上語(yǔ)文《古詩(shī)兩首》精品教案課題 9 古詩(shī)兩首一、教學(xué)內(nèi)容： 《夜書(shū)所見(jiàn)》教學(xué)時(shí)間：二、教材分析《夜書(shū)所見(jiàn)》描繪了秋天夜景圖，表現(xiàn)詩(shī)人孤身在外孤獨(dú)、寂寞的心情。四、教學(xué)目標(biāo)（一）分項(xiàng)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：，會(huì)寫(xiě)“促、深”兩個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“挑”。背誦古詩(shī)。難點(diǎn)：通過(guò)誦讀，悟出詩(shī)情。3．懂得熱愛(ài)家鄉(xiāng)，珍惜親情?？磮D說(shuō)話：（出示課文掛圖）瞧，這就是葉紹翁所見(jiàn)到的情景，請(qǐng)大家仔細(xì)看圖，說(shuō)一說(shuō)你們看到了什么。：（1）蕭蕭：____________ 挑 _______ 促織：____________籬落：___________（2）知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、
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