魯教版語文七下阿長與山海經(jīng)word教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 知識(shí)儲(chǔ)備量） 魯迅，原名 （ ） ， （ ） 人，我國現(xiàn)代偉大的 （ ） 、 （ ） 、（ ） 。其中14 篇是戰(zhàn)國作品，《海內(nèi)經(jīng)》 4篇?jiǎng)t為西漢初年作品。 【整體把握】 （出題意圖：培養(yǎng)學(xué)生的 概括 能力） ★ 本文主要刻畫了哪個(gè)人物？圍小結(jié)及整理學(xué)案： 繞著這個(gè)人物寫了哪幾件事？ ★ 朗讀訓(xùn)練 學(xué)生活動(dòng)： ①自讀， 讀準(zhǔn)字音 ②聽錄音，仿讀 ③個(gè)人展示讀 ④以小組為單位進(jìn)行 PK 【合作探究】 ★ 你從這些事中， 看出作者 對(duì)長媽媽的感情有怎樣的變化 ? （出題意圖：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的整體把握能力） 明確： ★ 課文前半部分，作者大寫他如何“ 憎惡”“討厭”阿長，但在這些充滿貶義的文字后面，你能感受到作者對(duì)阿長的同情與懷念嗎？不妨與同學(xué)們交流一下 （出題意圖：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文章寫作目的的把握） 教師批改： 有定論。 學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物性格以及詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。推她呢，不?dòng)；叫她呢，也不聞。 認(rèn)識(shí)阿長的品格風(fēng)貌和作者對(duì)阿長的思想感情，感 悟作者對(duì)長媽媽的真切懷念之情。 空前：前所未有。 懼憚：害怕。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 （二）點(diǎn)撥性問題 針對(duì)第七題： 就全文核心部分引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)語句的深層含義，體會(huì)人物的思想感情 （三）生成性問題 （四）教師點(diǎn)評(píng) 五、訓(xùn)練驗(yàn)收（ 4′） 六、歸納小結(jié)、整理學(xué)習(xí)導(dǎo)圖、整理學(xué)案（ 3′） 《阿長與山海經(jīng)》板書設(shè)計(jì) 厭 —— 敬意 —— 憎惡 —— 新的敬意 ——懷念 稱呼的由來 | 切切察察的毛病 |
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