七年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期第二次月考試卷分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 試選擇題10道，填空題10道，解答題7道，共27道題。當(dāng)然，也有個(gè)別思維素質(zhì)好的學(xué)生給出了不同于標(biāo)準(zhǔn)答案的十分簡(jiǎn)便的解法。數(shù)學(xué)能力的提高不盡如人意。今年的中考數(shù)學(xué)試題，體現(xiàn)了傳統(tǒng)學(xué)科觀念的轉(zhuǎn)變，不僅重視在代數(shù)、幾何知識(shí)的交匯點(diǎn)處命題（如第25題），還注意了相關(guān)學(xué)科的綜合（如第12題），還增加了許多問(wèn)題的“動(dòng)感”（如第122229題）。進(jìn)一步加大對(duì)應(yīng)用性問(wèn)題的考查力度，不僅有利于教師進(jìn)一步重視實(shí)習(xí)作業(yè)，而且有利于教師進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)際的聯(lián)系。這是一個(gè)具有超越常規(guī)的膽略的嘗試，是大綱（試用修訂版）和課標(biāo)（實(shí)驗(yàn)稿）在中考數(shù)學(xué)命題改革中的積極反映，在大方向上符合時(shí)代要求，有利于廣大初中數(shù)學(xué)教師加快走進(jìn)新課程的步伐。只是，我們的學(xué)生遇到復(fù)雜組合就似乎會(huì)亂了方寸，而并不認(rèn)真反思上課時(shí)的些許片段，從而導(dǎo)致該題的失分率極其嚴(yán)重。其中前88分為基礎(chǔ)知識(shí)，完全取決于平時(shí)的基本功，上課聽(tīng)課的效率及回家作業(yè)的態(tài)度。其中第23小題是化簡(jiǎn)求值的題，一部分學(xué)生做不對(duì)，丟分較多。大部分學(xué)生得分在21分左右，出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是第8小題，主要是學(xué)生審題能力和理解能力太差，再加上基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不好，因而不能得分。只是，我們的學(xué)生遇到復(fù)雜組合就似乎會(huì)亂了方寸，而并不認(rèn)真反思上課時(shí)的些許片段，從而導(dǎo)致該題的失分率極其嚴(yán)重。25小題和26小題主要考察學(xué)生對(duì)用有理數(shù)加法計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題和絕對(duì)值的化簡(jiǎn)，失分最多。大部分學(xué)生得分在24分左右，出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是第11小題，主要是學(xué)生審題能力和理解能力太差，再加上基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不好，因而不能得分。從學(xué)生答題中可以看到計(jì)算題的失分率較高，許多重點(diǎn)生比普通學(xué)生的計(jì)算題得分率還低，而試題也沒(méi)有要求較高的運(yùn)算能力，這說(shuō)明學(xué)生的運(yùn)算能力很差?；具\(yùn)算的考查上，算法及變形能力的考查常規(guī)、基本，試題難易適中。尤其是在應(yīng)用題的教學(xué)中，要讓學(xué)生充分展示思維，讓他們自己分析題目設(shè)計(jì)解題過(guò)程。計(jì)算能力的強(qiáng)弱對(duì)數(shù)學(xué)答題來(lái)說(shuō)，有著舉足輕重的地位。第一篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期第二次月考試卷分析七年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期第二次月考試卷分析常峰峰上個(gè)星期我們進(jìn)行了第二次月考考試，在這我就我們七年級(jí)（2）、試題特點(diǎn)試卷包括選擇題、填空題、解答題三個(gè)大題，共100分，以基礎(chǔ)知識(shí)為主。學(xué)生證明起來(lái)很有難度，不能夠完全的證明出來(lái)，但這也很正常，因?yàn)樵囶}有時(shí)候比較簡(jiǎn)單，有時(shí)候很難，不能一次成績(jī)就全盤(pán)否定，我們班的學(xué)生整體上都是很優(yōu)秀的，我們的成績(jī)也在全縣名列前茅！所以這次的考試成績(jī)雖然有所下滑，但是我并不擔(dān)心我們的成績(jī)，我們每一名學(xué)生都很努力，我們是一個(gè)整體，我們會(huì)全心全意的學(xué)好數(shù)學(xué)的！根據(jù)對(duì)試卷成績(jī)的分析，學(xué)生在答卷過(guò)程中存在以下幾主面的問(wèn)題數(shù)學(xué)聯(lián)系生活的能力稍欠基本計(jì)算能力有待提高。在平時(shí)的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。二、試題特點(diǎn) 試卷較全面的考查了前四章所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，試題知識(shí)分布合理、難易適中，突出了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)的考查，符合新課標(biāo)的教學(xué)理念，主要表現(xiàn)在：基本概念的考查上靈活、嚴(yán)謹(jǐn)、深刻，通過(guò)這些試題測(cè)試，可反映出學(xué)生對(duì)基本概念理解的準(zhǔn)確程度及領(lǐng)悟能力。重視初中生運(yùn)算能力的培養(yǎng)。第一大題是選擇題共有12個(gè)小題，即1—12小題，共36分。第27小題是以填空的形式解題的，這個(gè)小題大部分學(xué)生沒(méi)有得滿分，主要是對(duì)題意不完全理解。最后27題，是能力上的訓(xùn)練，看似一個(gè)較為復(fù)雜，該題學(xué)生讀題、分析題的能力也很差，其實(shí)就是用數(shù)軸解決問(wèn)題，該題培養(yǎng)學(xué)生將煩瑣轉(zhuǎn)化簡(jiǎn)單的能力，也滲透著數(shù)形結(jié)合的思想。第一大題是選擇題共有10個(gè)小題，即1—10小題，共30分。第四大題是解答題，有4個(gè)小題，即23—26小題，共20分。既照顧到基礎(chǔ)知識(shí)，也有拓展，面向中考。該題培養(yǎng)學(xué)生將煩瑣轉(zhuǎn)化簡(jiǎn)單的能力，也滲透著數(shù)形結(jié)合的思想?？陀^題（填空題、選擇題）的權(quán)重保持不變（54分，占45%）；壓軸題由12分增為14分，增加了2分；中檔題的題型和分值都有較大幅度的調(diào)整，改變了代數(shù)式運(yùn)算、幾何證明在試卷中單列為大題的模式，分值最多增加到了12分（25小題）。突出對(duì)應(yīng)用性問(wèn)題的考查，是與教學(xué)大綱（試用修訂版）積極倡導(dǎo)的“學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”的教育理念相吻合的。加強(qiáng)了問(wèn)題設(shè)置的綜合性、應(yīng)用性和操作性。需要特別指出的
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