【正文】 編程（1）工藝分析尺寸精度與粗糙度無要求。在這次銑床操作過程中，我們嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，遇到問題隨時(shí)向老師請(qǐng)教，所以我們沒有發(fā)生撞到事故。做為一名大學(xué)生，首先要健全自己，就應(yīng)該嚴(yán)于律己,這樣不僅可以遵守學(xué)校的規(guī)矩,，要有對(duì)機(jī)床很深入的了解,其中更重要的是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的熟悉和運(yùn)用。在老師的指導(dǎo)下，我們很快就上手了，踏入了數(shù)控這個(gè)門檻，還適當(dāng)?shù)亟o我們布置些作業(yè)，我也積極認(rèn)真地對(duì)待，認(rèn)真完成每一次老師布置下來的任務(wù)。④這次實(shí)訓(xùn)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。以教材為藍(lán)本的同時(shí)，注意實(shí)踐加工時(shí)編程處理；以fanuc及華中數(shù)控編程指令系統(tǒng)為主，同時(shí)說明其他數(shù)控指令在格式上的差別，開闊了學(xué)生的視野，使他們進(jìn)去企業(yè)后能快速適應(yīng)不同的數(shù)控系統(tǒng)。（8）、對(duì)各典型零件進(jìn)行工藝分析及程序編制，能熟練掌握較復(fù)雜零件的編程。學(xué)會(huì)手工編程。圖3 fanuc 0i車床數(shù)控操作區(qū)及mdi鍵盤宇龍（fanuc 0i）數(shù)控車仿真軟件的基本操作 宇龍仿真軟件fanuc 0i車床中坐標(biāo)位置、與程序相關(guān)的操作、mdi功能、設(shè)定工件坐標(biāo)系等操作與銑床的操作相同，因此車床中僅介紹與對(duì)刀有關(guān)的操作。如果機(jī)床操作者自己計(jì)算出g54的坐標(biāo)，就在緩沖區(qū)直接輸入數(shù)值后，點(diǎn)擊“［+輸入］”、“［輸入］”來設(shè)定工件坐標(biāo)系的值；或則機(jī)床操作者想通過對(duì)刀點(diǎn)的機(jī)床坐標(biāo)和對(duì)刀點(diǎn)在工件坐標(biāo)系中的坐標(biāo)值讓系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算工件坐標(biāo)位置，則可在緩沖區(qū)輸入“x__”或“y__”，然后點(diǎn)擊“［測(cè)量］”命令，“x__”或“y__”就是對(duì)刀點(diǎn)在工件坐標(biāo)系中的坐標(biāo)，與建立工件坐標(biāo)系指令g50（fanuc系統(tǒng)）或g92（華中數(shù)控系統(tǒng)）原理相同。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)中心的規(guī)章制度、紀(jì)錄和處罰制度（2天）要求：了解規(guī)章制度、紀(jì)錄和處罰制度、衛(wèi)生責(zé)任區(qū) 5S的學(xué)習(xí)（1天）要求：了解5S的概念和目的，并能在現(xiàn)場(chǎng)中應(yīng)用數(shù)控銑床維護(hù)與保養(yǎng)（1天）要求：了解數(shù)控銑床基本維護(hù)與保養(yǎng)方法；掌握數(shù)控銑削加工操作規(guī)程；數(shù)學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)（1天）機(jī)械制圖知識(shí)的復(fù)習(xí)（）讀圖等知識(shí)的學(xué)習(xí)（）數(shù)控課程的學(xué)習(xí)（4天）機(jī)床認(rèn)識(shí)：面板練習(xí)、坐標(biāo)系的認(rèn)識(shí)；（5天）對(duì)刀、手工編程、坐標(biāo)系及其機(jī)床的操作等（4天）要求：掌握數(shù)控銑削基本編程指令；掌握數(shù)控銑削基本編程方法； 掌握數(shù)控銑床孔的編程及加工方法； 了解數(shù)控銑床的基本操作； 學(xué)習(xí)數(shù)控系統(tǒng)的基本操作方法；學(xué)習(xí)編制加工工藝（1天）要求：了解數(shù)控銑削加工工藝基本內(nèi)容；掌握數(shù)控銑削加工方法的選擇； 掌握切削用量的選擇；1工件的定位與夾緊（1天）1數(shù)控常用夾具使用、刀具使用等技能培訓(xùn)（2天）要求：掌握刀具裝、卸刀具的方法1尺寸測(cè)量等知識(shí)練習(xí)（1天）要求：掌握游標(biāo)卡尺，內(nèi)、外徑千分尺，深度卡尺等測(cè)量工具的使用1平面加工（5天）主要內(nèi)容：編程格式、工藝編制、工件裝夾、參數(shù)輸入及加工工件等步驟的練習(xí)；要求：掌握平面類零件的加工方法。1外輪廓臺(tái)階加工（5天）主要內(nèi)容：編程格式、工藝編制、工件裝夾、參數(shù)輸入、加工工件及尺寸檢測(cè)等步驟的練習(xí)；要求：綜合平面加工及孔加工，學(xué)習(xí)子程序的使用學(xué)習(xí)數(shù)控加工中的半徑補(bǔ)償功能。掌握數(shù)控銑削加工的基本操作步驟。掌握數(shù)控加工編程中的數(shù)值計(jì)算方法。掌握尺寸精度控制方法。對(duì)螺紋刀時(shí)的方法和對(duì)外圓車刀的方法差不多，也先車個(gè)外圓向z軸方向退刀，量起外圓值輸入刀具參數(shù)，對(duì)z軸時(shí)不需要車端面，只需先啟動(dòng)主軸，讓刀尖接觸端面再向x軸向退刀，調(diào)出刀補(bǔ)輸入z0。進(jìn)入刀補(bǔ)設(shè)置對(duì)話框以后，點(diǎn)擊“［坐標(biāo)系］”命令，進(jìn)入工件坐標(biāo)系設(shè)定的窗口，如下圖5所示。（2）數(shù)控系統(tǒng)操作區(qū)，fanuc 0i數(shù)控車床不同的機(jī)床生產(chǎn)廠家其機(jī)床操作面板不同，但數(shù)控系統(tǒng)操作面板布局功能卻基本相同。在實(shí)訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)生解決問題和思考問題的能力。數(shù)控銑床操作實(shí)訓(xùn)在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也存在一些問題，如銑床臺(tái)數(shù)不夠，每個(gè)學(xué)生上機(jī)時(shí)間相對(duì)較少，影響實(shí)訓(xùn)效果；教學(xué)方法、實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)題目的難易等有待進(jìn)一步完善。在實(shí)訓(xùn)前通過下達(dá)任務(wù)書，使學(xué)生明確實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)訓(xùn)要求及注意事項(xiàng)、實(shí)訓(xùn)步驟及考核方式，克服畏難情緒。②在工件材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。在之前的簡(jiǎn)單編程和對(duì)刀后，老師就給我們正式加工工件了。篇三：銑床實(shí)訓(xùn)心得 銑床實(shí)訓(xùn)心得為期兩個(gè)多星期的數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,在整個(gè)過程中,我不僅真實(shí)加工出了老師給我的毛坯和工件,包括尺寸，外觀等我都能達(dá)到老師對(duì)我的要求,更重要的是自己的努力讓我這次實(shí)訓(xùn)學(xué)到了很多。在我們組員的共同努力下，很快我們的程序就編好了，緊接著就進(jìn)入實(shí)際操作，在實(shí)際操作之前，老師再一次為我們?cè)敿?xì)講解并演示了數(shù)控銑床的操作方法以及操作注意事項(xiàng)。z、k、q移動(dòng)量為零時(shí)，該指令不執(zhí)行。他在數(shù)控裝置的控制下通過電氣或電液伺服系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)主軸和進(jìn)給驅(qū)動(dòng)。數(shù)控技術(shù)教研室第四篇：數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)報(bào)告 2011 ~ 2012 學(xué)年 第 一 學(xué)期院（部）工 程 技 術(shù) 學(xué) 院教 研 室 機(jī) 械 教 研 室課程名稱 《數(shù)控加工編程及操作》班 級(jí) 09機(jī)電（普招）姓 名 李 成學(xué) 號(hào) 200925040152 完成日期 2011/11/12 實(shí) 訓(xùn) 任 務(wù) 書一、目的與要求通過實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生在學(xué)完數(shù)控技術(shù)等相關(guān)理論課程的同時(shí)，熟練操作數(shù)控機(jī)床，熟練數(shù)控機(jī)床的日常維護(hù)及常見的故障的判斷和處理，進(jìn)一步掌握數(shù)控程序的編程的方法，以便能夠系統(tǒng)、完整的掌握數(shù)控技術(shù)，更快更好的適應(yīng)機(jī)械專業(yè)的發(fā)展和需要。根據(jù)學(xué)習(xí)心理學(xué)家的學(xué)習(xí)遷移及促進(jìn)理論，考慮到高職學(xué)生在學(xué)習(xí)上可能的自卑、畏懼心里，本課程借鑒‘家庭教師式’和企業(yè)中‘師徒式’教學(xué)形式，以教師與學(xué)生面對(duì)面的“一對(duì)一”教學(xué)為基本思路，實(shí)踐教學(xué)實(shí)現(xiàn)了上機(jī)操作——發(fā)現(xiàn)問題解決問題——上機(jī)操作——正遷移思路的單元式教學(xué)模式。我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。在零件加工完以后要及時(shí)測(cè)量，而且不能拿下來測(cè)量，在機(jī)床上，如有錯(cuò)誤應(yīng)盡量設(shè)法補(bǔ)救。但這種方法效率較低。N410 M05N420 M30。N330 G01 。N250 G00 。N150 G01 Y N160 G03 X。N30 G00 ； N40 G01 F100。用游標(biāo)卡尺進(jìn)行尺寸檢測(cè)第二篇：數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)報(bào)告（精選）數(shù)銑實(shí)訓(xùn)