【正文】 一盒，8個(gè)盒子能裝下這個(gè)杯子嗎？第3題：一筒能裝12個(gè)羽毛球，40個(gè)羽毛球能裝滿幾筒？第4題： 9 9= 186= 10 9= 112=144= 13 5= 1510= 127=四、課堂小結(jié)教學(xué)反思：今天的課堂上，我將例題留給學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，與以往不同是，我先讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后再在小組內(nèi)交流想法，我申入各組，只是指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾卧诮M內(nèi)真正發(fā)表自己的真實(shí)想法。結(jié)合我們班的學(xué)情特點(diǎn)，我進(jìn)行了一下教學(xué)設(shè)計(jì)：一、課前常規(guī)檢查：學(xué)習(xí)用品是否擺放到位，學(xué)具是否準(zhǔn)備好并放好。看到大家都認(rèn)識，又來了更多的數(shù)朋友，你們認(rèn)識嗎？看來大家對這些數(shù)都有所認(rèn)識，今天我們繼續(xù)來認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)。（先擺10根小棒，再擺10根小棒，再擺1根小棒）（2）21是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？（多請生回答，小組讀,男女讀,齊讀）下面我們在21根小棒的基礎(chǔ)上，繼續(xù)一根一根地往下數(shù)：指導(dǎo)學(xué)生在21的基礎(chǔ)上繼續(xù)一邊擺一邊數(shù)，數(shù)出聲來。感受100，體會十與百的關(guān)系：99再添一就是多少？（多叫生回答）我們就這樣，10根、10根地?cái)?shù)，（30使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。.(1)課件演示：媽媽買了3排的樂百氏飲料，每排10瓶，小明買了2瓶樂百氏飲料，他們一共買了幾瓶樂百氏飲料?怎樣列算式?學(xué)生回答后，教師板書：30+2=32提問：30+2表示幾個(gè)十與幾個(gè)一，合起來是多少?引導(dǎo)學(xué)生說出：3個(gè)十和2十一合起來是32。四、布置作業(yè)30+8= 777= 70+2=9+20= 10+5= 288=655= 3+20= 90+9=、五、板書設(shè)計(jì)：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法+ 2= 32 322= 30↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓加數(shù) 加數(shù) 和被減數(shù) 減數(shù) 差【一年級數(shù)學(xué)下冊《一百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)2.《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)3.《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)5.《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)第五篇：一年級數(shù)學(xué)下冊 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識練習(xí)題一年級數(shù)學(xué)下冊 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識練習(xí)題1．計(jì)數(shù)器上，從右邊數(shù)起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。和99相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。［100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識］提高練習(xí)1．找規(guī)律寫數(shù)。（7）和80相鄰的數(shù)是（）和（）。（14）兩位數(shù)中最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（）。（）（3）個(gè)位是1，十位是6，這個(gè)數(shù)是16。（）（）（））（）（）（）（））（）9．寫出下面每個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。（7）57里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。（5）7個(gè)十是（）。（）（）（））（）（）（）（））（）（3）5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，從5寫到50。（對的畫√，錯(cuò)的畫）（1）和39相鄰的數(shù)是40和41。（12）比71小，比68大的數(shù)是（）和（）。（5）100里面有（）個(gè)十。15．你最喜歡的個(gè)位上是6的兩位數(shù)有()()()。7．57里，5在（）位上，表示5個(gè)（），7在（）位上，表示7個(gè)（）。三、鞏固練習(xí).(1)50+6 30+7 60+9 20+86+50 7+30 9+60 8+20(2)90+8 20+3 50+9 70+6988 233 599 766說明：卡片正面寫50+6，背面寫6+50，口算時(shí)先讓一名學(xué)生看正面的題目并口算得數(shù)，再讓另一名學(xué)生說出背面的題目并口算，如果學(xué)生有困難，再翻到背面讓學(xué)生看一看口算。()。七、課堂總結(jié)：這節(jié)課咱們一起數(shù)了100以內(nèi)的數(shù)，你有什么收獲？又有什么感受呢？八、生活中的數(shù)：剛才我們借助小棒認(rèn)識了100以內(nèi)的數(shù)，其實(shí)100以內(nèi)的數(shù)在我們生活中經(jīng)常會遇到，請大家回家找找，你身邊都有哪些數(shù)是100以內(nèi)的呢？明天分享給同學(xué)們聽。（請生上臺示范擺小棒，其他同學(xué)擺完、看黑板訂正。在這一階段，將拓展學(xué)生對“計(jì)數(shù)單位”的認(rèn)識，進(jìn)一步感知、理解“十進(jìn)制”“位值制”兩個(gè)基本概念，這兩個(gè)概念是學(xué)習(xí)數(shù)概念的根本。一年級數(shù)學(xué)《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)5數(shù)概念是整座數(shù)學(xué)大廈的基礎(chǔ)，是最基礎(chǔ)、最重要的數(shù)學(xué)概念。有82塊餅干，10塊裝一袋，可以裝滿幾袋？。教學(xué)難點(diǎn)：會根據(jù)生活實(shí)際選擇最合適的數(shù)數(shù)方法。四、練習(xí)40頁做一做。為什么第一次猜時(shí)，大家猜的與實(shí)際數(shù)量相差那么多，而第二次猜時(shí)就比較接近實(shí)際數(shù)量了呢？我們第一次猜時(shí)，我們沒有參考，而第二次猜時(shí)，我們知道了10根有多少，就可以比較準(zhǔn)確地猜出小棒的根數(shù)了。教學(xué)重點(diǎn)：能在具體的情境中用準(zhǔn)確的語言描述100以內(nèi)數(shù)之間的大小關(guān)系。五、找百格圖的規(guī)律其實(shí)百格圖里的這些數(shù)排列都是有規(guī)律的，橫著看你發(fā)現(xiàn)了什么？生：每次增加1生：每一行除了最后一個(gè)，十位上的數(shù)字都相同。討論為什么不是40，并用課件演示。一年級數(shù)學(xué)《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)2一、揭示課題我們已經(jīng)認(rèn)識了100以內(nèi)的數(shù)，這節(jié)課我們一起來做幾道練習(xí)。八十前面是（ ）十，八十后面是（ ）十。（1）師：現(xiàn)在讓我們共同去10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)一數(shù)，學(xué)生看課件一起來數(shù)：一十、二十、三十……九十、一百。這節(jié)課我們認(rèn)識了100以內(nèi)的數(shù)，并學(xué)會了數(shù)數(shù)的方法，那么我們的生活中哪里用到了數(shù)數(shù)的知識，同學(xué)們真是生活中的有心人，說了這么多生活中數(shù)數(shù)的知識，其實(shí)在生活中到處都有數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們能做一個(gè)有心的人，能在生活中發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識。搶答：一十一十地?cái)?shù)，三十前面是（ ）十，三十后面是（ ）十。（1）師：現(xiàn)在讓我們共同去10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)一數(shù)，學(xué)生看課件一起來數(shù)：一十、二十、三十……九十、一百。二、重難點(diǎn)在數(shù)數(shù)過程中認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”“十”和“百”，理解一個(gè)兩位數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。數(shù)的組成練習(xí)：78里面有（）個(gè)十（）個(gè)一64里面有（）個(gè)十（）個(gè)一89里面有（）個(gè)十（）個(gè)一6個(gè)十和3個(gè)一組成的數(shù)是（）9個(gè)十和3個(gè)一組成的數(shù)是（）一百個(gè)一組成的數(shù)是（）同桌一人擺小棒，另一人說組成。（出示35頁做一做2題）同學(xué)們在書中圈一圈，數(shù)一數(shù)。（2）四人小組數(shù)數(shù)活動(dòng)師：哪組愿意匯報(bào)一下，你們是怎么數(shù)的？2．交流數(shù)法。數(shù)的組成練習(xí)：78里面有（）個(gè)十（）個(gè)一64里面有（）個(gè)十（）個(gè)一89里面有（）個(gè)十（）個(gè)一6個(gè)十和3個(gè)一組成的數(shù)是（）9個(gè)十和3個(gè)一組成的數(shù)是（）一百個(gè)一組成的數(shù)是（）同桌一人擺小棒，另一人說組成。（出示35頁做一做2題）同學(xué)們在書中圈一圈，數(shù)一數(shù)。（2）四人小組數(shù)數(shù)活動(dòng)師：哪組愿意匯報(bào)一下，你們是怎么數(shù)的？2．交流數(shù)法。使學(xué)生初步了解100以內(nèi)數(shù)的順序，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。生：一捆就是一個(gè)十，3捆是3個(gè)十，3個(gè)十和5個(gè)一合起來就是35 師：哪些孩子是這樣擺的呢？不是這樣擺的孩子也學(xué)著這樣擺一擺，如果你的同桌需要幫忙，你可以幫幫他。生3：5根5根地?cái)?shù)。師板書（10個(gè)一是十）師：看，又跑來了一群，數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在有多少只？生：20只師：你是怎么數(shù)的能告訴張老師嗎？師：那20里面有幾個(gè)十呢？生：20里面有2個(gè)十師：綠綠的草原是孩子們的游樂場，看，又來了一些，估一估現(xiàn)在一共有多少只？生：100只 生2：95只生3：98只師：剛才孩子們估得都以我們以前學(xué)的最大的數(shù)20多得多，今天，我們一起學(xué)習(xí)比20多的數(shù)。使學(xué)生能獨(dú)立地?cái)?shù)100個(gè)物體，知道10個(gè)一是10個(gè)十是一百，對計(jì)算單位：一（個(gè)）、“十”百有一個(gè)感性認(rèn)識。二、新知數(shù)小棒師：現(xiàn)在請孩子們數(shù)出100根小棒，比一比，看誰數(shù)得又快又準(zhǔn)。請你想一想。師：那你能從35接著數(shù)到42嗎？注意：一邊添一邊數(shù)，大聲的，沒有關(guān)系。二、重難點(diǎn)在數(shù)數(shù)過程