孔子拜師第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(40分鐘)(存儲(chǔ)版)
【正文】 設(shè)計(jì)（本站推薦）《孔子拜師》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與分析【教學(xué)目標(biāo)】理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生讀思結(jié)合的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課件出示詞語：遠(yuǎn)近聞名風(fēng)塵仆仆 請教 淵博 風(fēng)餐露宿 日夜兼程 學(xué)問 品行 毫無保留 傳授 佩服 敬重開火車讀詞語，評比后指導(dǎo)讀詞。）（3）帶著對孔子的敬佩有感情地讀第一自然段。（說一說，你感受到他的什么？）（5）引讀：是啊，曲阜和洛陽相隔上千里，高山險(xiǎn)峻，天氣變幻，身體病痛，疲憊不堪，孔子。）（8）指導(dǎo)朗讀。（建筑、思想、故事等）（這是與后面的綜合性學(xué)習(xí)相聯(lián)系的。（1）.他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師?！?、累 c你是從哪個(gè)詞語讀出來的？（風(fēng)餐露宿日夜兼程終于）d在這么艱難的旅途中，孔子可能會(huì)遇到哪些生活上的困難呢？ 想象填空：烈日炎炎的夏天，孔子步行向洛陽走去?！薄坝颉焙汀暗群颉倍加械却囊馑迹?“迎候” 是到某個(gè)地方等候、迎接。a）“不離老師左右”是什么樣的？b）“隨時(shí)”會(huì)是什么時(shí)候？也許是——也許是——也許是—c)這表現(xiàn)出了孔子什么樣的品質(zhì)？ 第三環(huán)節(jié)、教師總結(jié)： 孔子是一個(gè)什么樣的人？第五篇：孔子拜師第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)孔子拜師第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、思來感悟：為學(xué)要謙虛勤奮，永不滿足；做人要真誠無私，尊敬師長。好！今天讓我們在課文中再進(jìn)一步探究他的好學(xué)精神。（2）同學(xué)們，在你們的印象中，老子是一個(gè)什么樣的人呢？可用文中語句來回答。孔子拜了師，接下來就是學(xué)習(xí)了，同學(xué)們自己讀一讀第三自然段，想一想孔子是怎樣學(xué)的，老子是怎樣教的。體會(huì)老子的謙虛知禮，愛護(hù)晚輩。（1）（多媒體出示）前往洛陽的途中有這么幾個(gè)詞需要我們注意。釋義。b孔子是這樣說的，他是這樣做的嗎?引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文來理解這句話。學(xué)習(xí)是沒有止境的。，孔子走了幾個(gè)月，才走到了洛陽。教學(xué)過程：第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們可以把課文劃分為幾部分？每部分可以概括為什么小標(biāo)題？第二環(huán)節(jié)：讀課文，談孔子默讀課文，畫出讓你深受感動(dòng)的句子，并在旁邊寫上你的感受，也可以找出表示孔子和老子品行的句子。學(xué)了“孔子拜師”，你知道人們?yōu)槭裁淳粗乜鬃雍屠献拥钠沸辛藛幔咳藗冇质窃鯓颖磉_(dá)對他們的佩服和敬重的呢？（補(bǔ)充相關(guān)資料）三、總結(jié)全文，升華情感。（方法：讀句子后談理解；結(jié)合課文內(nèi)容談理解；引入孔子相關(guān)的資料、結(jié)合生活實(shí)際談理解。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，想象孔子幾個(gè)月中可能遇到哪些困難，他又如何克服？出示：孔子餓了就，累了就，渴了就 ；天黑了，孔子還。）（2）引入“孔子的資料”，默讀，說體會(huì)。師生搜集有關(guān)孔子的一些資料（生平、名言、故事）。六、小結(jié)：今天我們所學(xué)的內(nèi)容，只是孔子文化的一部分，更多地在這些書里。（1）在剛才的內(nèi)容里，你看出孔子是一個(gè)怎樣的人？你又是怎么看出來的？請同學(xué)們默讀課文，找出相關(guān)的句子用直線畫出來?？鬃影輲熞宦飞侠щy重重，課文中有個(gè)句子寫出了孔子拜師的不容易，你找出來讀一讀。二、存在的問題： 為了不影響學(xué)校的整體教學(xué)步驟，公開課教學(xué)時(shí)間只給了30分鐘。一節(jié)好課的設(shè)計(jì)，離不開密切相連的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，教師教學(xué)思路的連貫與否直接影響了孩子們的聽課狀態(tài)和效果。），作為開課的導(dǎo)入，但是，因?yàn)橐谡n前安排孩子們誦讀孔子的名言名句，所以靈機(jī)一動(dòng)，就干脆從名句入手，直接引入正題，居高臨下，凸顯孔子和老子的品行，給孩子們一個(gè)總體印象，正好與文章的結(jié)尾相照應(yīng)。鼓勵(lì)學(xué)生課外繼續(xù)積累孔子的名言名句，了解孔子的其他故事。l 結(jié)合“隨時(shí)請教”和“毫無保留”體會(huì)孔子的“學(xué)而不厭”和老子的“誨人不倦”。多媒體出示語段，提示：這里藏著描寫人物的方法呢？①在洛陽城外，孔子看見一駕馬車，車旁站著一位七十多歲的老人，穿著長袍，頭發(fā)胡子全白了，看上去很有學(xué)問。l 由此理解了孔子拜師的原因，體會(huì)出孔子為人謙虛
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1