【正文】 革實(shí)驗(yàn)工作的深入與發(fā)展。課改組學(xué)習(xí)做到“三落實(shí)”即:時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、人員落實(shí)。本學(xué)期結(jié)合教育教學(xué)常規(guī)活動(dòng),在全體教師中開(kāi)展以“我與新課程一起成長(zhǎng)”為主題的“五個(gè)一”活動(dòng),內(nèi)容包括:①一篇教案。十月中學(xué)校開(kāi)展 “三杯”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。⑧力爭(zhēng)在相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽中脫穎而出,取得好成績(jī)。③課改成果展示活動(dòng)。逐步探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。改變?cè)械膯渭兘邮苁降膶W(xué)習(xí)方式,建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)習(xí)主體性的學(xué)習(xí)方式,是本次課程改革的顯著特征,也是教師改變教育方式的關(guān)鍵所在。四至六年級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),記讀書(shū)日記活動(dòng)。設(shè)一名兼職網(wǎng)管員,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)課改信息的上傳工作,積極參加市課程網(wǎng)先進(jìn)單位評(píng)選工作,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在了解了我們這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)老師的困惑后，為我們創(chuàng)造了很多便利條件，讓我們走出去，學(xué)習(xí)遼寧營(yíng)口帶來(lái)的先進(jìn)理念，借鑒兄弟學(xué)校創(chuàng)建的先進(jìn)模式。自從本學(xué)期進(jìn)行課改以來(lái)，他在完成一道道思考題的過(guò)程中，找到了自信。幾乎所有的問(wèn)題都要由小組來(lái)解決，在交流、討論的過(guò)程中，學(xué)生的思維產(chǎn)生了碰撞，撞出了激烈的火花，撞出了別樣的精彩。在課堂上，我不再像以前那樣，按部就班地講準(zhǔn)備好的東西，而常常舉一反三地講出更多的知識(shí)點(diǎn)。抓范例、保質(zhì)量。保持理論學(xué)習(xí)與運(yùn)用相聯(lián)合,通過(guò)“個(gè)案分析”、專(zhuān)題深入等方法,將新觀念付諸舉動(dòng),使課堂教學(xué)方法多樣化,寓運(yùn)動(dòng)于教學(xué)之中,不斷創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生需求,有利于學(xué)生發(fā)展的新的教學(xué)模式，工作計(jì)劃《2009學(xué)年課改實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃》。③一篇教學(xué)案例。②寫(xiě)作網(wǎng)互動(dòng)交換,學(xué)術(shù)沙龍。⑧力爭(zhēng)在相干學(xué)科比賽中脫穎而出,取得好成績(jī)。十月中學(xué)校開(kāi)展 “三杯”教學(xué)評(píng)比運(yùn)動(dòng)。本學(xué)期聯(lián)合教導(dǎo)教學(xué)慣例運(yùn)動(dòng),在全部教師中開(kāi)展以“我與新課程一起成長(zhǎng)”為主題的“五個(gè)一”運(yùn)動(dòng),內(nèi)容包含:①一篇教案。課改組學(xué)習(xí)做到“三落實(shí)”即:時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、人員落實(shí)。但是，我相信，有了這些失敗的教訓(xùn)，成功的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)在以后的課改路上走得更遠(yuǎn)、更快、更穩(wěn)！我的課改路 課改實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)王璨 2013年12月第五篇：2009學(xué)年課改實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃 課改實(shí)驗(yàn)工作美白產(chǎn)品排行榜一、領(lǐng)導(dǎo)思想:以“市教導(dǎo)大會(huì)”精力為指針,保持“以增進(jìn)人的發(fā)展為本”等課程理念為領(lǐng)導(dǎo),以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)干部教師隊(duì)伍的進(jìn)步與發(fā)展為重點(diǎn),以?xún)?yōu)化的實(shí)驗(yàn)工作治理、科學(xué)的評(píng)價(jià)與監(jiān)控為保證,以課堂教學(xué)改革創(chuàng)新為中心,以課題研究為載體,以增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、造寫(xiě)作網(wǎng)就具有創(chuàng)新精力和實(shí)踐能力的德、智、體、美全面發(fā)展的合格學(xué)生為目標(biāo),積極研究、摸索與實(shí)踐,不斷推動(dòng)我校課程教材改革實(shí)美白祛斑產(chǎn)品推薦驗(yàn)工作的深入與發(fā)展，2009學(xué)年課改實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃。但也因?yàn)檫@樣，我得到了更好的鍛煉。這學(xué)期以來(lái)，基本每一次作業(yè)都能全員交齊，而且質(zhì)量也越來(lái)越好。這樣一來(lái)，即使是一些學(xué)困生，也逐漸有了信心，從而投入更多的精力。雖然從教的時(shí)間并不長(zhǎng)，但也習(xí)慣了那種“老師講，學(xué)生聽(tīng)”的模式。開(kāi)展特色活動(dòng),提升教學(xué)質(zhì)量。一、二年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)配畫(huà)活動(dòng)。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。④開(kāi)放課:本學(xué)期我校仍舉行“開(kāi)放日”活動(dòng)(計(jì)劃在十一月份)和一年級(jí)“課改”成果匯報(bào)活動(dòng)(家長(zhǎng)與教師一起參加計(jì)劃在十一月份)。相應(yīng)開(kāi)展如下活動(dòng)① 集體備課。⑥師徒結(jié)對(duì),明確職責(zé),通過(guò)師傅的導(dǎo)育人、導(dǎo)教學(xué)、導(dǎo)科研,促使徒弟教學(xué)水平不斷提高。充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,通過(guò)“以點(diǎn)帶面”、“以老帶新”、“以新促老”的途徑,開(kāi)展示范課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、基本功競(jìng)賽等比賽形式,加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),使青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái)。并積極參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷提高教師教育科研素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷探索課改的途徑、研究其方法、策略,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。所以，努力使師生之間的交流活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中，是發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的根本。高中學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的增多有明顯的獨(dú)立性和興趣傾向，學(xué)習(xí)自覺(jué)性和獨(dú)立性比強(qiáng)，具有一定的思考能力和自學(xué)能力，課堂中常希望獨(dú)立思考求解，學(xué)習(xí)氣氛比較沉悶。二、從物理教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法。教學(xué)反思姓名：孟亞?wèn)|工作單位：清徐縣柳杜鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)教改論文中學(xué)物理教學(xué)改革的重點(diǎn)是課堂教學(xué)方法改革，這是實(shí)現(xiàn)中學(xué)物理教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。其次，語(yǔ)言要規(guī)范簡(jiǎn)練，表達(dá)清晰，語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，充滿熱情和感染力，能“抓住”學(xué)生的注意力。第二，訓(xùn)練貫穿教育全過(guò)程，促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。第三，教學(xué)方式形式多樣，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。對(duì)教學(xué)方法的反思 第一，面向全體學(xué)生，兼顧兩頭。所以教師要科學(xué)地、系統(tǒng)地、合理地組織物理教學(xué)，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生地內(nèi)部條件，采用良好地教學(xué)方法，重視學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、思維等實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維一體的課堂教學(xué)。構(gòu)建學(xué)科學(xué)習(xí)的自主平臺(tái)。嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)教研組活動(dòng)的規(guī)范性,提高教學(xué)效益。加強(qiáng)課改研究，抓好教學(xué)常規(guī)工作。在討論過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，別人的分析、理解，會(huì)比你得多，也可能比你的好，我們要從中吸取別人的意見(jiàn)，把自己知道的和別人說(shuō)到的，而你去沒(méi)有想到的結(jié)合在一起，會(huì)讓你增加分析效果。實(shí)踐可以從社會(huì)中真正體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)的處境，感受從