蘇教版九年級語文上冊四單元綜合學習與探究教學設計(存儲版)
【正文】 七、教后反思： 。為學生介紹一些作文好 方法 。 作文練習。 與學生一起去發(fā)現生活中的美點，并把它用優(yōu)美的文字表達出來。 教師在這道題中也可作方法上的指導。 六、 學生寫作，教師指導。 要求： 有中心，有條理，不偏離話題。 出示： 文中每位作家從各自的創(chuàng)作體驗出發(fā)，寫自己的 獨特感受，對作品進行了評論。 綜合學習與探究 靈寶市二中 劉曉偉 驗收人：張建清 【預習提示】 和老師一起來感悟本單元幾篇文章的魅力。結合各篇的內容，說說三位作家為什么能寫出這樣的評語。 四、我是小作家 ? 選題作文： ? 美在 _____ ? （用你獨特的眼
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