蘇教版四年級上冊九色鹿教學(xué)設(shè)計(jì)7(存儲版)
【正文】 的人 。如果有這樣一只鹿救了我，我會（ ），由此，我想到的誠實(shí)守信的名言警句是（ ）。n） 斥責(zé)（ c236。 （ 1）小組討論； （ 2）全班匯報(bào)交流； （王妃、調(diào)達(dá) —— 可憎 九色鹿 —— 見義勇為、不圖回報(bào)、沉著、機(jī)智 國王 —— 一分為二地看，他畢竟能主持公道，讓正義得到伸張） 你喜歡哪個人（九色鹿），看來大家都喜歡九色鹿，為什么？喜歡調(diào)達(dá)嗎，為什么？（指名說） 師小結(jié)：看來善良的、美的東西，都是人們所向往的，也是被人們所稱道的；而對于那些丑陋的人和事，相信是會遭到人們的輕視和憎恨。 五、課后作業(yè) 用鋼筆描紅 抄寫生字詞 練習(xí)有感情地朗讀課文 第二課時 教學(xué)內(nèi)容： 整體感知 討論探究 角色表演 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)語 今天老師將帶同學(xué)們認(rèn)識一種可愛而漂亮的動物，它叫 —— （生說）九色鹿 誰來說說，你看到的九色鹿什么樣的？（指名說） 今天我們就來學(xué)習(xí)一個關(guān)于九色鹿的民間傳說故事 —— 九色鹿。 教學(xué)時間： 3 課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容： 初讀指導(dǎo) 學(xué)習(xí)字詞 教學(xué)過程： 一、故事導(dǎo)入 同學(xué)們想聽故事嗎？今天老師給大家講一個美麗的民間故事。領(lǐng)悟九色鹿救助他人，不圖報(bào)答的品質(zhì)，譴責(zé)調(diào)達(dá)背信棄義，恩將仇報(bào)的可恥行徑?！鄙衤箮е麄冺樌卮┰斤L(fēng)沙，安全地到達(dá)了目的地。 九色鹿在這種萬分危急的情況下救了落水的調(diào)達(dá)，之后，提出了一個什么要求呢？（永不說出九色鹿的住處） 雖然調(diào)達(dá)萬分感激自
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1