【摘要】第3章第1節(jié)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能同步練習(xí)一、選擇題1、植物細(xì)胞中,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞膜B.葉綠體C.細(xì)胞核D.線粒體2、在細(xì)胞中能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出,保持細(xì)胞內(nèi)各種物質(zhì)的穩(wěn)定和細(xì)胞生命活動(dòng)正常進(jìn)
2024-11-15 18:07
【摘要】第5章第1節(jié)植物種子的萌發(fā)同步練習(xí)一、選擇題1、俗稱“豆瓣”是指大豆的2、大豆種子的主要部分是3、玉米種子與大豆種子的主要區(qū)別是
【摘要】第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡同步練習(xí)1.(2021錦州)下圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進(jìn)出植物葉片的情況,你認(rèn)為哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間()答案:D2.(2021東營(yíng))如右圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移置光下,二氧化碳的吸收量發(fā)生了變化。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是:AB段表示綠色植物
2024-12-04 18:11
【摘要】第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)一、選擇題1.(2020長(zhǎng)沙)熱帶雨林降水豐富,與其關(guān)系最密切的生理作用是A.光合作用B.呼吸作用D.生長(zhǎng)作用2.(2020福州)植物吸收水分的主要部位在()A.葉片B.樹皮C.花
2024-11-15 11:46
【摘要】1.“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是()。①用酒精去掉葉綠素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵葉片用黑紙片遮蓋一部分把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙片⑥用清水漂洗葉后滴加碘液A.④③②⑤①⑥B.④③⑥①⑤②C.②③④⑤①⑥
2024-12-03 09:35
【摘要】1.某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類,他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類,而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類,請(qǐng)問:他們是按照什么依據(jù)分類的A.按照這些生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B.按照這些生物的用途C.按照這些生物的數(shù)量D.按照這些生物的生活環(huán)境2.將來的你,如果在太空旅行,那時(shí),你已經(jīng)脫離了生物圈這個(gè)圈層
2024-11-15 05:31
【摘要】生物七年級(jí)期末綜合測(cè)試題一、選擇(每題2分,共30題)1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是()A.花開花落B.北雁南飛C.孔雀“開屏”D.潮漲潮落2.下列各項(xiàng)中,哪項(xiàng)不能作為判斷生物的依據(jù)?
【摘要】蘇教版生物七年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)題B卷時(shí)量60分鐘滿分100分一.單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共60分)1.一株完整的番茄由什么組成()A.細(xì)胞B.組織C.營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官D.細(xì)胞、組織和器官2.一株水
【摘要】第6章第3節(jié)植物光合作用的實(shí)質(zhì)同步練習(xí)一、選擇題:1、做“綠色植物在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),正確的實(shí)驗(yàn)順序是:()(①選葉遮光②酒精脫色③黑暗處理④碘酒顯影⑤清水漂洗⑥觀察變化)A.①③②⑤④⑥B.③①②④⑤⑥C.③①②⑤④⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥2、植物葉片在陽光下進(jìn)行光合作用
【摘要】蘇教版生物七年級(jí)上冊(cè)第1、2單元期中自測(cè)題A卷時(shí)量60分鐘滿分100分一.單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共60分1.下列各項(xiàng)敘述中,除哪一項(xiàng)外都是生物()A.根尖結(jié)構(gòu)中具有較強(qiáng)分裂能力的細(xì)胞群B.單細(xì)胞的草履蟲
2024-11-15 07:30
【摘要】1高一生物必修一第五章測(cè)試題一、選擇題1.ATP之所以作為能量的直接來源,是因?yàn)椋ǎ〢.ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量很多中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定中的高能磷酸鍵儲(chǔ)存的能量多且很不穩(wěn)定是生物體內(nèi)唯一可以儲(chǔ)存能量的化合物ATP的敘述中,正確的是()雖在人體細(xì)胞中普遍存在,但含量不多在人體細(xì)胞中普遍存在,含量很高
2025-06-18 13:49
【摘要】單細(xì)胞生物知識(shí)框架常見種類:、草履蟲、、眼蟲、單細(xì)胞生物形態(tài):倒置它們的身體只有草履蟲結(jié)構(gòu)、功能:靠的擺動(dòng)前進(jìn),__________用呼吸,食物泡伸縮泡、收集管
2024-12-05 09:57
【摘要】第6章第1節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)同步練習(xí)一、選擇題:1、普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)不能說明()C.蠟燭的燃燒需要消耗氧氣2、哪位科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光合作用只有在有光的條件下才能進(jìn)行()A.普利斯特萊.海爾蒙特.虎克3、
【摘要】第三章綠色植物參與生物圈的水循環(huán)一、單項(xiàng)選擇題1.“水往低處流”是自然現(xiàn)象,而植物體內(nèi)的水是自下而上運(yùn)輸?shù)?。這種運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來自植物的()。A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用2.下圖為某地小麥不同發(fā)育期的需水總量的統(tǒng)計(jì),下列有關(guān)分析正確的是()。A.小麥在灌漿期需
2024-12-03 10:57
【摘要】第二節(jié)綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用一、教學(xué)目的:(一)知識(shí)目標(biāo)1、描述綠色植物的呼吸作用的過程。2、闡明有機(jī)物對(duì)于生物體的重要作用。3、認(rèn)同呼吸作用是生物的共同特征。(二)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的技能,提高學(xué)生觀察、分析推理實(shí)驗(yàn)等自主學(xué)習(xí)的能力。(三)情感目標(biāo)通過探究實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生樂于動(dòng)手、勤于思考、實(shí)事