初三期中考試質(zhì)量分析與改進措施(存儲版)
【正文】 解題技巧有待于進一步提高，還有平時對學生的書寫要求還不夠嚴格，導(dǎo)致很多學生的書面表達得分不高。進一步提升優(yōu)等生對閱讀材料的分析理解能力。體現(xiàn)在看圖寫數(shù)、數(shù)的組成、填寫＜、＞或=、用數(shù)字排列大小這幾道題中，得分率均在97%以上。最后兩小題只是大括號的位置有些許變化,。做作業(yè)的同時，細心觀察孩子的學習過程，通過觀察了解孩子的錯題原因，進行相對應(yīng)的教育。上一學期，我們分配了任務(wù)，都各自負責準備資料。因此要求每位老師根據(jù)教學內(nèi)容或者本周專題，認真仔細地選擇試題。備課——每周二下午第二節(jié)課和第三節(jié)，集中備課。中考套題——踩線生，（每周每班2人），每周一套或作文一篇。錯選tough，意思是艱苦的，強硬的，出現(xiàn)在課文第18頁，a tough match，一場艱苦的比賽(另外，容易與rough，粗糙的，混淆)。i can’t possibly drink any 。這是你的觀點，不是作者的話，）就算作者是錯的，但是，閱讀首先要理解作者的意圖，其次，是按照作者的意思去選擇最符合作者意圖的答案。估計能少扣一分）4）their school works。情景交際會話，共10分，是今年考前做過的四套模擬試卷中的原題。每周堅持寫一篇作文，同時，背誦范文，每個主題的作文，一定要背誦它的關(guān)鍵句型、習慣搭配、成語詞組等。（二）非選擇題材料解析題所考查的內(nèi)容屬于理解層次，有一定的難度。因此初三歷史教學還有許多需要改進的地方，今后需要采取措施如下：三、采取措施1．落實基礎(chǔ)知識，狠抓基本技能。5．加強比較教學，尤其是加強中外歷史的聯(lián)系與比較。4．應(yīng)狠抓審題能力的培養(yǎng)、答題技巧與答題規(guī)范性訓練。理解層次的材料題雖有一定的難度，但也最具開放性和靈活性，最能展示學生各方面的能力，體現(xiàn)學習水平，這部分得分率太低，如27題的（4）28題，得分率不足20%。第11小題，學生做題不認真，基本知識掌握不準，選項中“資產(chǎn)階級”與“市民階級”，學生模糊作答，不能夠準確作答。比如：1）強調(diào)做筆記，復(fù)習時可以參考，不記筆記，導(dǎo)致遺忘或復(fù)習時沒有重點。改為：make us grow like(as)a )on our daily ，我給挑出來了。3）do few sports, 做很少的運動。C，45題，希望工程幫助———。t___ want to go ，可能地，就變成：我不可能回家。第四篇：初三上期中考試試卷情況分析及改進措施初三上期中考試試卷情況分析及改進措施學生：*** 滿分：150分，得分：一、扣分情況單選題，扣2分，兩題分別是第5題和第19題。如還有錯題，在當面講解過關(guān)。每周作文范文一篇（或詩歌鑒賞一首）——何蕾 上課的前一周準備好所需資料。本學期需要改進：資料整理要及時，不能集中在復(fù)習階段，做好每周過程。作業(yè)認真完成，不
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