蘇教版語文八上雁門太守行word導(dǎo)學(xué)案(存儲(chǔ)版)
【正文】 板書：一、二句“緊張，壯烈” 中間四句“凝重，悲壯” 最后兩句“堅(jiān)定，豪邁” 鞏 固 訓(xùn) 練 當(dāng) 堂 練 習(xí) ？ 明確：這首詩歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)，誓死報(bào)國的英雄氣概，也表達(dá)了詩人立志報(bào)國 (盡忠報(bào)國 )的決心。 ，含蓄委婉地表達(dá)了 _盡忠報(bào)國 的情感。 2．搜集、積累表達(dá)愛國情懷的詩詞名句，從內(nèi)容和寫法等方面寫點(diǎn)賞析文字，與同學(xué)交流。詩人引用這個(gè)典故寫出了將士們報(bào)效朝廷的決心。 ,描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。詩人選用“玉龍”和“黃金臺(tái)”造型設(shè)色，創(chuàng)造出“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的詩句，一位神采 奕奕的主將形象便宛然在目。 2．意象新奇，設(shè)色鮮明，造型新穎，想象豐富而奇特，這是李 賀詩歌的突出特點(diǎn)。增援部隊(duì)趕到，但敵軍強(qiáng)大，形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。黑夜行軍，偃旗息鼓，為的是“出其不意，攻其不備”?！叭想僦?，舊注引《古今注》“秦筑長城，土色皆紫、故曰紫塞”解釋，大致不錯(cuò)。 一、二兩句寫圍城與突圍，構(gòu)成一個(gè)意義單位。而這“黑云”又“壓城”以至壓得“城欲摧”，明顯有象征意義。在深秋的季節(jié)里吹響號(hào)角，長城附近的泥土在夕陽的掩映下更加凝重。李賀生活的時(shí)代藩鎮(zhèn)叛亂此伏彼起，發(fā)生過重大的戰(zhàn)爭。一生愁苦多病，僅做過 3 年從九品微官奉禮郎，因病 27 歲卒。 2．要注意語序。雁門太守行》 課型 新授課 課時(shí) 1 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1．了解、學(xué)習(xí)詩歌的朗讀技巧，培養(yǎng)朗讀能力。 3．要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景、詩人的處境等。他所寫的詩大多是慨嘆生不逢時(shí)和內(nèi)心苦悶，抒發(fā)對(duì)理想、抱負(fù)的追求；對(duì)當(dāng)時(shí)藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)和人民所受的殘酷剝削都有所反映。 知 識(shí) 預(yù) 習(xí) （①黑云：烏云，這里兼指戰(zhàn)云，形容敵軍攻城人多勢(shì)眾。為了報(bào)答君王招納賢才的厚愛，我寧愿手提利劍戰(zhàn)死在沙場(chǎng)?！凹坠庀蛉战瘅[開”，在色彩 和形相上與上句形成強(qiáng)烈
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