【摘要】復(fù)習(xí)(fùxí)課,高中《生物(shēngwù)》必修1,第五章細(xì)胞(xìbāo)的能量供應(yīng)和利用,第一頁,共三十三頁。,第5章細(xì)胞(xìbāo)的能量供應(yīng)和利用,降低(jiàngdī)化學(xué)反應(yīng)活化能...
2024-11-16 00:28
【摘要】新葉伸向和煦的陽光,蚱蜢覬覦綠葉的芬芳。它們?yōu)樯娑@取能量,能量在細(xì)胞里流轉(zhuǎn)激蕩!?1、酶是怎樣被發(fā)現(xiàn)的??2、什么是細(xì)胞代謝??3、酶在細(xì)胞代謝中有什么作用??4、酶的化學(xué)本質(zhì)是什么?提出問題:(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)要解決什么問題?(提出問題)討論:
2025-11-02 01:20
【摘要】......【一】影響光合作用的環(huán)境因素及其在生產(chǎn)上的應(yīng)用1.單因子因素(1)光照強(qiáng)度①原理分析:光照強(qiáng)度影響光合速率的原理是通過影響光反應(yīng)階段,制約ATP和[H]的產(chǎn)生,進(jìn)而制約暗反應(yīng)階段。②圖像分析:A點(diǎn)
2025-08-04 00:17
【摘要】復(fù)習(xí)、光合作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)外膜內(nèi)膜基質(zhì)基粒葉綠素類胡蘿卜素胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b藍(lán)綠色黃綠色橙黃色黃色色素功能:吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能思考:光合作用中的色素有多種功能,那色素是不是只有一種?光合作用探究歷程及
2025-01-17 12:42
【摘要】第32講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),,第九單元生物與環(huán)境,第一頁,編輯于星期六:二點(diǎn)六分。,,第九單元生物與環(huán)境,第二頁,編輯于星期六:二點(diǎn)六分。,生物群落,無機(jī)環(huán)境,生物圈,物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)...
2025-10-13 22:21
【摘要】光合作用的過程什么是光合作用?光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程。想一想,光合作用與我們有關(guān)嗎?吸入光合作用釋放的氧所吃食物直接或間接來自光合作用制造的有機(jī)物6CO2+6H2O
2025-05-02 13:07
【摘要】第5章第4節(jié)第2課時(shí)理解教材新知把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練考向一考向二知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二隨堂基礎(chǔ)鞏固課時(shí)跟蹤訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)三1.光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量;而呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量。2.光合作
2025-01-17 12:33
【摘要】影響光合作用速率的因素曲線歸類因素曲線圖對(duì)光合作用的影響在生產(chǎn)上的應(yīng)用光照光照光照光照光照
2025-06-25 16:28
【摘要】課堂互動(dòng)探究熱點(diǎn)考向示例隨堂達(dá)標(biāo)檢測第2課時(shí)光合作用過程及影響因素課堂互動(dòng)探究熱點(diǎn)考向示例隨堂達(dá)標(biāo)檢測課堂互動(dòng)探究熱點(diǎn)考向示例隨堂達(dá)標(biāo)檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)1.闡明光合作用的過程與實(shí)質(zhì)。2.比較光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相互關(guān)系。3.探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素。關(guān)鍵術(shù)語1.光反應(yīng)與類囊體薄膜
2025-06-17 18:50
【摘要】第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用(滿分100分 時(shí)間45分鐘)一、選擇題(每小題4分,共40分)1.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )①酶對(duì)底物有選擇性?、诿傅幕钚耘c溫度呈正相關(guān)③酶在發(fā)揮作用后立即被分解?、苊改芙档突瘜W(xué)反應(yīng)的活化能A.①② B.①④C.②③ D.③④解析:酶與底物之間的特殊匹配關(guān)系,反映了酶對(duì)底物的選擇性。酶能
2025-06-08 00:09
【摘要】第2節(jié)細(xì)胞的能量(néngliàng)“通貨”——ATP,第一頁,共三十頁。,相傳,我國晉朝時(shí)有個(gè)青年叫車胤,他酷愛學(xué)習(xí),但由于家貧買不起蠟燭,不能讀書(dúshū),于是就捉了很多螢火蟲,裝在薄薄的...
【摘要】光合作用與呼吸作用1、呼吸作用的本質(zhì)是氧化分解有機(jī)物,釋放能量,不一定需要氧氣,分為有氧呼吸和無氧呼吸。2、有氧呼吸的反應(yīng)式:,第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行,原料是糖類等,產(chǎn)物是丙酮酸、氫、ATP,第二階段在線粒體進(jìn)行,原料是丙酮酸和水,產(chǎn)物是C02、ATP、氫,第三階段在線粒體進(jìn)行,原料是氫和氧,產(chǎn)物是水、ATP,第一、二階段
2025-04-17 13:10
【摘要】光合作用中的兩個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)總光合量=凈光合量+呼吸量總光合速率=凈光合速率+呼吸速率一、關(guān)于總光合量和凈光合量1、“總光合量”與“凈光合量”的比較項(xiàng)目總光合量凈光合量有機(jī)物O2量CO2量植物(或葉片、葉綠體)量植物(或葉片)
2024-11-18 11:37
【摘要】高考真題備選題庫必修1第3單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第一講酶和ATP1.(2014福建理綜)用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì),處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是()A.蛋白酶B.RNA聚合酶C.RNAD.逆轉(zhuǎn)錄酶解析:選C 核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成,用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì),處理后的核糖體為rRNA,而催化核糖體內(nèi)氨基
2025-05-03 00:37
【摘要】第2講光合作用和細(xì)胞呼吸專題二細(xì)胞的代謝2022高考導(dǎo)航專題二細(xì)胞的代謝考綱考頻考情分析過程(Ⅱ)(3年6考)2.影響光合作用速率的環(huán)境因素(Ⅱ)(3年23考)3.細(xì)胞呼吸(Ⅱ)(3年24考)4.實(shí)驗(yàn):(1)葉綠體色素的提取和分離(3年2考)(2)探究酵
2025-05-07 22:47