【摘要】第2課北魏孝文帝的改革措施優(yōu)化訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固B.增強(qiáng)了中央對(duì)地方官吏的控制①有利于推行均田制②使基層行政機(jī)構(gòu)得以完善③有利于國(guó)家對(duì)人民的有效控制④助長(zhǎng)了豪強(qiáng)地主勢(shì)力的惡性膨脹A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④,孝文帝改革的
2024-11-16 00:23
【摘要】?少數(shù)民族內(nèi)遷?北魏孝文帝的改革措施?北方民族大融合?課堂小結(jié)第16課北魏孝文帝的改革一少數(shù)民族內(nèi)遷漢族和少數(shù)民族的分布?漢族主要居住在中原地區(qū),少數(shù)民族散居邊地。匈奴鮮卑鮮卑羌氐羯西晉內(nèi)遷各族分布圖北朝時(shí),內(nèi)遷少數(shù)民族中,一鮮卑族拓跋部影響最大
2025-05-11 01:39
【摘要】,第五單元?dú)W洲的宗教改革,第1課宗教改革的歷史背景,第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十二分。,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十二分。,,自,主,預(yù),習(xí),探,新,知,第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十二分。,東正教,巴勒斯坦...
2024-10-25 14:49
【摘要】了解北魏孝文帝改革的背景;歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容;探討北魏孝文帝改革的歷史作用。魏晉南北朝時(shí)期的政權(quán)變遷北周北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國(guó)北魏東漢隋朝東魏北齊宋梁齊陳南朝北朝西魏
【摘要】,第三單元西方近代早期的改革,單元小結(jié)與測(cè)評(píng),第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十分。,,主,題,時(shí),空,索,串,聯(lián),線,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十分。,,第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十分。,第四頁(yè),編輯于星期六:...
2024-10-22 18:06
【摘要】第三單元第3課促進(jìn)民族大融合民族融合是指不同民族之間不同生產(chǎn)方式、風(fēng)俗習(xí)慣、文化心理特征等方面的相互影響和滲透,是民族之間的自然融合。民族融合既包括少數(shù)民族漢化的過(guò)程,又有漢族對(duì)少數(shù)民族優(yōu)秀文化的吸收。這是中國(guó)歷史上的進(jìn)步現(xiàn)象。由于中國(guó)古代歷史上漢族的經(jīng)濟(jì)文化水平明顯高于其他少數(shù)民族,因此歷次民族融合均以漢族為
2024-11-17 20:03
【摘要】,第七單元1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革,第3課農(nóng)奴制改革與俄國(guó)的近代化,第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十四分。,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十四分。,,自,主,預(yù),習(xí),探,新,知,第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十四分。,...
2024-10-25 14:52
【摘要】第3課北魏孝文帝的改革【教學(xué)目標(biāo)】1識(shí)記與理解通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道東漢末起內(nèi)遷的五個(gè)少數(shù)民族的各稱;掌握北魏孝文帝改革的主要史實(shí),理解孝文帝改革促進(jìn)了我國(guó)古代歷史上民族大融合的進(jìn)程,為中華民族的形成奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)探究性學(xué)習(xí),對(duì)問(wèn)題進(jìn)行歸納、分析,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和民族平等原則理解和思考?xì)v
2024-11-30 11:30
【摘要】北魏孝文帝改革課標(biāo)要求:北魏孝文帝改革的背景內(nèi)容和歷史作用。教學(xué)目標(biāo):目標(biāo)內(nèi)容知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀識(shí)記理解運(yùn)用北魏的崛起與統(tǒng)一黃河流域北魏的崛起;北魏重新統(tǒng)一黃河流域;北魏學(xué)習(xí)漢族封建政權(quán)的統(tǒng)治方式北魏崛起的原因
2025-08-05 04:03
【摘要】,第五單元?dú)W洲的宗教改革,單元小結(jié)與測(cè)評(píng),第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十二分。,,主,題,時(shí),空,索,串,聯(lián),線,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十二分。,第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十二分。,資本主義,天主教會(huì),宗...
2024-10-22 18:12
【摘要】,第六單元穆罕默德·阿里改革,單元小結(jié)與測(cè)評(píng),第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十四分。,,主,題,時(shí),空,索,串,聯(lián),線,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十四分。,第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)十四分。,奧斯曼帝國(guó),英法,...
2024-10-25 14:51
【摘要】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·歷史(配岳麓書(shū)社版)選修一歷史上重大改革回眸首頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)末頁(yè)《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·歷史(配岳麓書(shū)社版)選修一歷史上重大改革回眸
2025-08-23 15:21
【摘要】專題三北魏孝文帝改革課標(biāo)要求:(1)了解北魏孝文帝改革的背景。(2)歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容。魏晉南北朝時(shí)期的政權(quán)變遷北周北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國(guó)北魏東漢隋朝東魏北齊宋梁齊陳南朝北
2025-07-18 00:57
【摘要】第16課北魏孝文帝的改革鮮卑族洛陽(yáng)元宏黃河流域重點(diǎn)提示北魏孝文帝改革的背景、措施及作用1.背景:北魏統(tǒng)一黃河流域后,北方出現(xiàn)了民族大融合的趨勢(shì)。北魏統(tǒng)一以來(lái),階級(jí)矛盾、民族矛盾突出,為了緩和階級(jí)矛盾和民族矛盾,加強(qiáng)對(duì)人民的統(tǒng)治,孝文帝進(jìn)行了一系列的改革。2.措施
2024-11-19 03:57
【摘要】《北魏孝文帝的改革》教案【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道東漢末起內(nèi)遷的五個(gè)少數(shù)民族的各稱;掌握北魏孝文帝改革的主要史實(shí),理解孝文帝改革促進(jìn)了我國(guó)古代歷史上民族大融合的進(jìn)程,為中華民族的形成奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)探究性學(xué)習(xí),對(duì)問(wèn)題進(jìn)行歸納、分析,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和民族平等原則理解和思考?xì)v史上的民族關(guān)系問(wèn)題的初步能力
2024-12-09 07:42