【正文】 。收信人的姓名、稱呼位置居中。有些內(nèi)容就不應寫得具體明確，如“失物招領(lǐng)”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。數(shù)字一般用阿拉伯數(shù)字表示，每一格最多可寫四位數(shù)。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標點而產(chǎn)生誤解，如“‘希望小學’每個學生都有本《家長捐資助學調(diào)查》。要客觀、準確、簡明、通俗，不可因追求文詞華美生動而失實，產(chǎn)生誤導作用。簡明是指語言簡要、明確，不能象記敘文那樣細致描述，也不能象說明文那樣具體闡明，更不能象議論文那樣邏輯推理。有的應用文要用書面語表述，如計劃、總結(jié)、調(diào)查報告、告示等，有的則強調(diào)口語，如發(fā)言稿等；大部分應用文在表達方式上用記敘、說明和議論性文字，如果用抒情筆調(diào)來寫，則顯然不得體。我們商量了一下，準備明天下午放學后再來。三（1）班圖書館管理員 趙玲1月5日四、寫通知：格式：一般先在第一行中間寫“通知”二字，如果事情緊急，就寫“緊急通知”。招領(lǐng)啟事我班孔成同學昨天在校內(nèi)拾到錢包一只，內(nèi)有人民幣若干元。為了學好這門課程，特制訂如下學習計劃：一、學習目標。五、學習安排我要全面理解所學的內(nèi)容，上課認真聽老師講解，充分利用電大網(wǎng)上課堂，進行在線學習，平時把理解不了的問題及時跟老師和同學溝通，提高自己的學習能力。按照課程要求，由淺入深系統(tǒng)的進行學習。篇五：應用文寫作學習計劃廣西大學**學院**級應用文寫作學習計劃進入大學以來，還沒有正式上過類似的課程。因此這個求職文書非常的重要。著重練習寫作，并找機會希望老師幫修改。學習每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30與舍友討論學習、鞏固、總結(jié)。為了學好這門課程，特制訂如下學習計劃：一、學習目標。五、學習安排我要全面理解所學的內(nèi)容，上課認真聽老師講解，充分利用電大網(wǎng)上課堂，進行在線學習，平時把理解不了的問題及時跟老師和同學溝通，提高自己的學習能力。按照課程要求，由淺入深系統(tǒng)的進行學習。應用文學習計劃范文篇三：進入大學以來，還沒有正式上過類似的課程。因此這個求職文書非常的重要。著重練習寫作，并找機會希望老師幫修改。，老師輔導輔。周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習寫作，晚上8：00~9：30看應用文寫作模版對比學習。周一至周五，每天晚上7：30—9:00學習一個半小時。每天堅持上網(wǎng)學習2小時以上。融會貫通，學以致用的原則。在此階段，我覺得主要針對一下四個文書進行深入學習：行政文書：掌握行政文書的寫作。明確其寫作格式與要求，力求到時候拿出一份令人滿意的畢設(shè)和畢業(yè)論文。用段時間集中復習，并總結(jié)有什么不足，有哪些進步，并相應的調(diào)整計劃?？萍嘉臅簩嶒瀳蟾?，畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計。以前對于應用文寫作也沒有太深的學習。統(tǒng)籌兼顧，科學安排的原則。在學習過程中利用有限的時間學習更多的知識。學習企業(yè)管理，是為了不斷更新自己的知識層次，提高自己的綜合素質(zhì)，為更好的服務于社會打下堅實的基礎(chǔ)。學習每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。了解應用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。前兩個文書每個用一周的時間來熟悉，再用一周的時間來嘗試性寫作。這些都是會常用到的。學習和實踐相結(jié)合的原則。定期完成電大布置的作業(yè)。四、學習形式。應用文學習計劃范文篇二：社會在前進，科技在發(fā)展，知識越來越多地成為適應社會發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器，隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，人們面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù)，只有不斷學習，才能跟上生活、工作和時代的節(jié)奏。三、時間和步驟12月份：了解應用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。我結(jié)合自身學習情況，時間安排，現(xiàn)制定計劃如下：一、任務和目標深入學習《應用文寫作》內(nèi)容，全面提高應用文寫作水平。前兩個文書每個用一周的時間來熟悉，再用一周的時間來嘗試性寫作。這些都是會常用到的。學習和實踐相結(jié)合的原則。定期完成電大布置的作業(yè)。四、學習形式。篇四：個人學習計劃應用文作業(yè)個人學習計劃社會在前進，科技在發(fā)展，知識越來越多地成為適應社會發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器，隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，人們面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù)，只有不斷學習，才能跟上生活、工作和時代的節(jié)奏。要寫清拾到物品的名稱、時間、地點，向誰認領(lǐng)。最后，寫上借（收、領(lǐng)）東西人的單位、姓名和借（收、領(lǐng)）東西的日期。家長：王小民 4月10日二、留言條：例黃老師：您好！今天下午，我和李琴、舒曉等同學來看望您。應用文中的某些公告，有告之于公的意思，所以表達上應十分客觀，如合同、規(guī)則等，而有些則不同，如報告、請假條等，帶有請示性質(zhì)，語言應謙敬些，應用文中的書信，帶有最重的主觀色彩，給不同對象寫信，更得強調(diào)語言的得體。語言要簡明得體，注重規(guī)范性。寫申請書，事項要明確，態(tài)度要積極，言辭要懇切，理由要充分。有些簡訊可無結(jié)尾。電文一般不加稱呼，不點標點，不留空格。末尾右下方分兩行寫署名、日期。另外，還要注意信封的寫法。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“?！钡仍~語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“?！钡仍~語。借條的主要內(nèi)容包括：債權(quán)人姓名、借款金額（本外幣）、利息計算、還款時間、違約（延遲償還）罰金、糾紛處理方式，以及債務人姓名、借款日期等要件。4．.請假條〔概念解說〕請假條是請求準假不參加某項工作、學習、活動的文書。⑤署名和日期：在信文的右下方，分兩行寫。再下一行寫日期。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。獨立成段，不可直接接下文。文員這份工作具備勝任這份工作的能力，我會給公司帶來更多的期望，只要公司與我雙方都覺得我在公司運營中發(fā)揮作用，在不斷成長成熟在公司實現(xiàn)預期目標中作出貢獻，我樂意為公司效力。，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。敬愛的老師們，親愛的同學們，讓我們?nèi)w師生立刻行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。四、愛護花草樹木。倡議全體師生要做到：一、珍惜每一滴水。周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習寫作，晚上8：00~9：30看應用文寫作模版對比學習。二、方法和措施 ，老師輔導輔。五（3）班班委會 12月8日（二）東西丟失后，希望得到大家的幫助，把失物找回來，可寫尋物啟事。最后，在正文的右下方寫上發(fā)通知單位的名稱和日期。第二行，空兩格開始寫正文：向誰借（收、領(lǐng)），借（收、領(lǐng)）到什么東東西，數(shù)量多少。再另起一行，開頭空兩格，寫誰請假、請假的原因和請假多少時間。得體是指語言的運用要注意語言環(huán)境。遣詞造句既要說得“明”，又要說得“雅”，因此，要學會正確使用一些習慣用語和少量慣用文言詞語。7．申請書寫申請書的目的是通過向上級或有關(guān)主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準。5．新聞新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：（1）標題概括簡訊的主要內(nèi)容。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。發(fā)信人的詳細地址及郵編要寫清楚。（5）日期。（2）正文。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。在收信地區(qū)郵政編碼的下方，寫收信人的詳細地址或所在單位的詳細名稱。轉(zhuǎn)行，頂格寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。④祝頌語?！哺袷絻?nèi)容〕：①標題： 空一行正中寫“感謝信”三字；②頂格寫被感謝的單位名稱或個人姓名、稱呼，后加冒號； ③正文：寫感謝的內(nèi)容，敘述先進事跡，贊揚好的品德作風以及產(chǎn)生的效果；④結(jié)尾：寫表 示感謝、敬意的話；⑤署名：寫單位名稱或個人姓名、日期。周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習寫作，晚上8：00~9：30看應用文寫作模版對比學習。查漏補缺，不懂的地方進行強化學習，懂的地方進行周期復習鞏固。真正做到思想上有明顯提高，作風上有明顯改變，工作上有明顯推進。利用周六、周日到職教中心電大聽課學習。三、學習內(nèi)容完成本專業(yè)設(shè)立的必修課。文員這份工作具備勝任這份工作的能力，我會給公司帶來更多的期望，只要公司與我雙方都覺得我在公司運營中發(fā)揮作用，在不斷成長成熟在公司實現(xiàn)預期目標中作出貢獻，我樂意為公司效力。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。要從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟，從實踐中懂得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。六、少開機動車，多騎自行車；室內(nèi)，少開電扇，多通風；在家少開空調(diào)，為節(jié)能減排出力。二、節(jié)約每一度電。周末：早上9：00~11：00基礎(chǔ)知識復習，下午3：00~5:00不懂的地方進行強化學習、鞏固，晚上8：00~10：00看應用文寫作模版、練習寫作。循序漸進。第二篇：應用文學習計劃格式20112012第二學期下半學期應用文寫作學習計劃 自2012年上半學期學習應用文寫作半年來，在老師的指導和幫助下，已初步對常用應用文有一定的了解。三、時間和步驟 9月份：了解應用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學習每。在完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施。新學期由于學校組織參加省電腦應用文寫作技能競賽，老師對進一步提高應用文寫作水平提出了新的要求。明確其寫作格式與要求，力求到時候拿出一份令人滿意的畢設(shè)和畢業(yè)論文。以前對于應用文寫作也沒有太深的學習。統(tǒng)籌兼顧，科學安排的原則。在學習過程中利用有限的時間學習更多的知識。兩年內(nèi)完成企業(yè)管理?？频娜空n程。周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習寫作，晚上8：00~9：30看應用文寫作模版對比學習。我結(jié)合自身學習情況，時間安排，現(xiàn)制定計劃如下：一、任務和目標二、方法和措施 ，老師輔導輔。循序漸進。周末：早上9：00~11：00基礎(chǔ)知識復習，下午3：00~5:00不懂的地方進行強化學習、鞏固，晚上8：00~10：00看應用文寫作模版、練習寫作。每天利用上網(wǎng)學習3小時。制訂學習計劃時間表。通過電大的學習來不斷豐富工作經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務水平。比如通告、報告等常見的文書。前兩個文書每個用一周的時間來熟悉，再用一周的時間來嘗試性寫作。（通知、通報、報告、請示、批復、函、會議紀要、決定、意見）傳播應用文（消息、廣播稿、演講稿）事務應用文（證明信、推薦信、感謝信、慰問、賀信、倡議書、建議書、申請書、計劃、總結(jié)、會議紀要）禮儀應用文（歡迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞）三大方面，學習每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。我相信“有志者事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高應用文寫作水平，最后取得比賽的勝利。查漏補缺，不懂的地方進行強化學習，懂的地方進行周期復習鞏固。周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習寫作，晚上8：00~9：30看應用文寫作模版對比學習。了解應用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求?！暗吞肌笔且环N生活習慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習慣。三、節(jié)約每一張紙。杜絕浪費現(xiàn)象。如果說寒窗苦讀12年為的是上一所好的大學，那么我們上大學甚至考研等的繼續(xù)深造為的就是能夠在社會上立足，或者是更好的生存、過得更好。溫故而知新。在這