小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 上恰當(dāng)詞語(yǔ)的“一（）長(zhǎng)凳”個(gè)別學(xué)生失分較多，主要原因是平時(shí)部分學(xué)生習(xí)慣說(shuō)“一把椅子”對(duì)于凳子學(xué)生很陌生，教師在此方面的引導(dǎo)不夠，“（）的園丁”部分學(xué)生填的是“辛苦”，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別形近詞語(yǔ)，按要求寫(xiě)句子和閱讀理解、習(xí)作寫(xiě)話(huà)不容樂(lè)觀，個(gè)別學(xué)生字跡潦草，缺標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字較多。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生說(shuō)話(huà)和寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生積累好詞好句，還要學(xué)以致用。語(yǔ)文學(xué)習(xí)在于積累，要求學(xué)生積累名言，諺語(yǔ)，成語(yǔ)，背誦古詩(shī)，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要多多進(jìn)行小練筆，讓學(xué)生積累語(yǔ)言，為作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。個(gè)別學(xué)生格式亂，不知道怎么寫(xiě)。三、學(xué)生答題情況分析：從學(xué)生完成試卷的情況來(lái)看，學(xué)生在看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、給加點(diǎn)字選音、加偏旁變新字、照樣子連線、填上恰當(dāng)詞語(yǔ)、按課文內(nèi)容填空、古詩(shī)、詩(shī)題、詩(shī)人連線等題，失分少，只有個(gè)別學(xué)生字詞掌握不牢，出現(xiàn)錯(cuò)字現(xiàn)象，如：歌曲的“曲”，里面寫(xiě)一豎；形狀的“狀”字上面少加了一點(diǎn)等。加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)與規(guī)范。也就對(duì)課文內(nèi)容掌握不扎實(shí)。我會(huì)填中，由于學(xué)生書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真和平時(shí)積累的不牢出錯(cuò)較多。教師應(yīng)多從答題錯(cuò)誤中深層次反思學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性，聯(lián)系生活、做數(shù)學(xué)能力等方面的差距，做到既面向全體，又因才施教。導(dǎo)致整體成績(jī)水平下降。教師應(yīng)多從答題錯(cuò)誤中深層次反思學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性，聯(lián)系生活、做數(shù)學(xué)能力等方面的差距，做到既面向全體，又因才施教。導(dǎo)致整體成績(jī)水平下降。第二篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析二年級(jí)上數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析一、基本情況：從整體上看，本次試題難度適中，內(nèi)容不偏不怪，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。注重計(jì)算能力的考查，雖然考試的內(nèi)容不多，但是，考查的試題樣式多，范圍廣，分布于填空、判斷、口算、解決問(wèn)題中。二、試卷分析本次質(zhì)量檢測(cè)試卷的整個(gè)難易程度適中，考察的知識(shí)面廣，題量也符合學(xué)生的練習(xí)要求，題目的形式多樣，實(shí)際運(yùn)用較好，體現(xiàn)了新課標(biāo)的一些精神，是一份比較好的檢測(cè)學(xué)生雙基知識(shí)的試題，為今后的教學(xué)起到了一定的導(dǎo)向作用。優(yōu)點(diǎn)：卷面整潔，學(xué)生計(jì)算題做的較好。沒(méi)有拉大優(yōu)生與學(xué)困生的比分。貼近生活，注重考查學(xué)生的生活
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