【摘要】歐陽定稿教學目標：，感受文言文的特點。，了解歐陽修煉字的經歷，理解課文的意思。，學習古人精益求精的嚴謹態(tài)度。教學重點：，能用自己的話說出課文的意思。，學習古人對知識的嚴謹態(tài)度課時安排：1課時教學準備：幻燈片教學過程：一、簡介歐陽修，導入新課歐陽修（1007—10
2024-12-05 07:47
【摘要】（長春版）六年級語文上冊教案蘇武的故事一、教學目標1．理解蘇武牧羊在胡十九年受盡磨難，但始終沒有改變一心為漢的浩然正氣，把這一點作為指導習作的重點內容。2．綜合運用自己所知道的關于蘇武的知識，并加以適當聯(lián)想，使習作內容豐富生動。二、教學策略1．理解是基礎，想像是關鍵。本次習作要以《蘇武牧羊
【摘要】長春版六年級語文上冊夜鶯又名黃鳥，體長二十五厘米左右，它不但模樣漂亮，且善鳴囀，歌喉清脆甜美，是鳥類中有名的歌唱家之一。夜鶯1941年6月，德國法西斯在已經占領了歐洲許多國家之后，突然進攻蘇聯(lián)。蘇聯(lián)人民在以斯大林為首的黨和政府的領導下，開始了衛(wèi)國戰(zhàn)爭。第二次世界大戰(zhàn)進入了新的階段，后來蘇聯(lián)軍隊經過在莫斯
2024-11-11 04:23
【摘要】劉敏推薦一、初步感知四大名著1、《三國演義》⑴作者：（明）羅貫中⑵主要內容：全書描寫東漢魏（曹操）、蜀（劉備）、吳（孫權）三國從時局動亂、軍閥紛爭中崛起，一直到最后被西晉所滅的歷史故事。⑶精彩場面：桃園三結義、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、曹操煮酒論英雄、三顧茅廬主要人物：曹操、劉備、孫權、諸葛亮、
2024-11-11 06:14
【摘要】龜雖壽曹操神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。埃及的金字塔古埃及、印度、巴比倫、中國同學們知道四大文明古國嗎？
【摘要】長春版六年級語文上冊推敲賈島會認會寫僧賈哦尹轡累jiǎsēnɡéyǐnpèilěi避會認會寫韓敲賈島初赴舉，在京師，一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！庇钟巴啤弊郑瑹捴炊?，于驢上吟哦
2024-11-12 01:58
【摘要】蘇武牧羊班級姓名一、看拼音寫詞語。xiōngnú（）yǒushàn（）shǐch?n（）wūrǎn（）zhōngzhēnbùqū（
2024-12-04 20:47
【摘要】《寫給遠方的朋友》向海學校陳愛利教學目標：學會用書信表達自己的情感；學會用書信與人溝通。：通過寫信的方式給自己解壓；與他人分享喜悅。：讓學生認識到現代化傳媒手段日新月異的今天，傳統(tǒng)的書信在情感交流、人際溝通上，仍有不可替代的作用。教學重難點。、傳
2024-11-19 19:43
【摘要】凡卡班級姓名一、看拼音寫詞語。二、將錯誤的讀音劃去。三、在括號里填上恰當的量詞。一（）墨水一（）鉛筆一（）風一（）白紙一（）鋪子
2024-12-05 02:18
【摘要】憶讀書班級姓名1．《憶讀書》一文選自，作者冰心原名，現代作家，兒童文學家。2．釋詞：⑴這又使我知道了許多外國的人情世故。人情世故：⑵看了人物如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》等等。索然無味：⑶他是個頭號的花花公子
【摘要】《獄中題壁》《絕筆詩》教學目標1．有感情地朗讀并背誦這兩首詩。2．結合相關資料理解詩句的意思。體會作者所表達的思想感情。3．認識3個生字，學會3個生字。課時安排：2課時教學準備：查閱有關譚嗣同和吉鴻昌的資料。教學過程：第一課時一、初讀課文《獄
2024-12-08 02:34
【摘要】埃及金字塔班級姓名一、語音世界（看拼音寫字）āifénshàlúnyìqì()及（）墓
【摘要】《獄中題壁》《絕筆詩》教材簡析：本課由兩首詩組成，《獄中題壁》是譚嗣同在戊戌變法失敗后所寫，表達了自己為了變法請愿獻出生命的決心；《絕筆詩》作者是吉鴻昌，表達了他誓死抗日和對以蔣介石為首的國民黨反動派的痛恨之情。教學目標：3個生字，認識4個字。。。體會作者所表達的思想感情。教學重點：理解詩
2024-12-04 23:58
【摘要】憶讀書教學目標：1．了解冰心及其代表作品。2．品味文中富有感染力、印象深刻的語句，感受作者“讀書是我生命中最大的快樂”的情感。3．通過學習本文，使學生體會到閱讀的樂趣，引起讀書的興趣，能養(yǎng)成讀書的良好習慣。教學重點、難點1．理解文中的主要觀點。2．了解文中提到的眾多作品
2024-12-08 20:52
【摘要】說吃[教學目標]1．使學生了解作者所說的三種不文明的吃分別指什么？作者是怎樣舉例說明的。2．根據課文中三種不文明的吃法，使學生形成正確的吃的觀念。[教學重點]使學生理解文中實例為什么是不文明的吃。[教學難點]文中不文明的吃涉及到一些文化、社會的背景要向學生交待。[教學準備]幻燈片[課時安排]1
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