【正文】 家長強(qiáng)迫看課外書，很不情愿地翻著，規(guī)定的時間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個為什么等有意義的書籍。也可以是家長和孩子各看各的書報。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。各位家長朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。本人參加工作已21年了，擁有英語和音樂雙本學(xué)歷，取得初中、和高中兩種教師資格證，能夠勝任初中和高中英語和音樂教育教學(xué)工作。如：晨讀活動、小組學(xué)習(xí)、面批作業(yè)、親查課文等。小測驗，90分以上11人，最高分95分徐婧鳳；第一次月考90分以上18人，最高分98分徐婧鳳；這次期中90分以上23人，有兩名學(xué)生并列第一，康兆元、徐婧鳳；小測驗60分以下11人，月考8人，期中試6人。基于以上情況，在這里，我向各位家長提幾點建議，請家長結(jié)合自己子女的情況進(jìn)行有針對性地教育。所以提出合理要求的前提就是對子女作科學(xué)深入的分析，包括他的現(xiàn)有的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)的潛力、能力。還是那句話，你的心有多高，你的孩子可能就飛得多高，你的心比天高，你的孩子可能就飛得比天還高。我剛才用了危險，并不是夸大其詞，而是事實。家長把子女送到我們這里來以后，大多自己忙于工作無暇顧及孩子的其他方面，這點我們理解。這其實已經(jīng)影響了我們孩子的學(xué)習(xí)成長。（舉例：我以前的學(xué)生。2010年我的蘭州一中、蘭大附中等，2012年蘭大附中、蘭煉一中、蘭化一中等，都有學(xué)生被錄取。再次感謝大家的光臨！謝謝！。如：考入省級重點高中的學(xué)生三年來已超過20余人。家長朋友們，學(xué)習(xí)的好壞、成績的高低不能完全斷定一個孩子的未來，成績好的長大后不見得就一定會比成績低的孩子有出息。但令人遺憾的是，我們班的家長在這一點上做得很不夠。關(guān)注孩子的心理變化，其實就是關(guān)注孩子的健康成長?，F(xiàn)在調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在青少年當(dāng)中患心理封閉癥的人數(shù)較多，為什么？就是因為沒有很好的交流。我們這次考試是進(jìn)如初中以來第一次綜合性考試，可以當(dāng)作你提出要求的一個重要的依據(jù)，但決不是唯一的依據(jù)，我們要從發(fā)展的眼光對孩子提出稍高于現(xiàn)在的要求，短期的目標(biāo)提出要讓他跳一跳夠得著。在初中階段，正是孩子不斷成長開始懂事的階段，這個時期的家長要求對子女的促進(jìn)作用會更大。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，不把握好，就沒有進(jìn)步的可能。當(dāng)然，人無完人，我覺得自己因?qū)W校其他工作的影響，對學(xué)生的學(xué)習(xí)還是或多或少有所影響，導(dǎo)致有時沒辦法關(guān)顧更多方面，請各位家長朋友多多諒解。（舉例：山區(qū)孩子英語基礎(chǔ)與川區(qū)孩子對比）接下來，我先給各位家長朋友談?wù)勎覀儼嗥綍r的英語學(xué)習(xí)情況。謝謝大家！第五篇：七年級9班英語教師家長會發(fā)言稿七年級9班英語教師家長會發(fā)言稿各位家長朋友，大家下午好！首先感謝各位在百忙之中前來我校參加孩子的家長會，這是家長朋友們對我們工作的大力支持，更是對孩子學(xué)習(xí)、成長的一次關(guān)愛。二年級的孩子晚上8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。同樣作為家長，我們身有體會，我每天晚上都要逐項檢查孩子的作業(yè)，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況，而不是應(yīng)付老師。家長們，現(xiàn)在只要我們教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。所以家長應(yīng)該跟孩子一起共同建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。和孩子一起閱讀相信有心的家長平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀。選擇有意義的課外書要為孩子選擇適合其年齡特點的課外書。有的學(xué)生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁就被電視吸引過去了。在家中，家長不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣，家長工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。我要求孩子們每天在家要看半小時以上的課外書。、想象力、思維能力等等。尤其在低年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子的學(xué)習(xí)。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了。一二等獎的同學(xué)就是平時愛看課外書，認(rèn)真閱讀認(rèn)真思考，都是上學(xué)期和暑假中評選出來的的閱讀之星。二等獎：三等獎：在海寧市小學(xué)生講故事比賽中，方春陽代表我們學(xué)校參加比賽，獲得二等獎。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合 理的建議。手機(jī)對于孩子來說百害而無一利。在雙休日兩天家長做到不打麻將、不飲酒、不玩電腦打游戲。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。如果孩子生活在一個輕松愉悅的家庭氛圍中，她的心情就會愉悅，學(xué)習(xí)起來也能輕松自如；百事孝為先，做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好，孩子也不會尊敬自己的父母。如：平時可通過一起看書報，看電視節(jié)目與孩子講心得體會，或看法，解答孩子的問題，引導(dǎo)解決問題，訓(xùn)練說話能力。包括文化、思想、心理素質(zhì)，這就是所謂“言傳身教”的作用。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。最近同幾位任課老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問題。一個孩子是一個家庭的希望，我作為七二班的班主任，愿意和家長們共同努力，教給孩子學(xué)習(xí)和做人，讓孩子在七二班健康快樂的成長。學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。（5）、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。（４）、開始關(guān)注同齡人之間的交往。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。希望家長配合教育?？偡衷?00分以上的共20人，在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長姜春平、副班長王海平、朱青龍、學(xué)習(xí)委員于麗、劉海彬、谷向軍等，體育委員王子、生活委員孫秀蘭等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像安金磊、張明悅、蔚宏杰、朱永濤等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長，是我們共同的愿望。上學(xué)之后老師再教給他們讀和寫。下面我就向家長朋友們談一談本次期中考試我們班英語成績。每一個單元都有閱讀的部分，并且附有課后習(xí)題。我要求他們把閱讀材料讀三遍，第一遍泛讀，也就是瀏覽；第二遍精讀，把生詞劃出來，根據(jù)上下文理解單詞的意思；第三遍回答問題，但是很少有同學(xué)能夠嚴(yán)格按照要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒，我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人抱怨“我不會做”、“這么難”、“看不懂”，我會反問他們“你還沒看題怎么知道不會做？遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避，那么你永遠(yuǎn)不會進(jìn)步”。因此，我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學(xué)知識進(jìn)行操練和運(yùn)用。第一篇：七年級二班英語教師家長會發(fā)言稿八（二）班家長會發(fā)言稿吳海霞各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)：大家好！我是八年級二班的英語兼生物老師。而我們中學(xué)階段的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的語言習(xí)慣、運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力以及跨文化意識。但是有很多人沒有這種習(xí)慣，眼睛盯著天花板，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學(xué)邊發(fā)呆邊跟著讀，這樣就沒有效果。但我們的學(xué)生對于閱讀暫時還沒有概念。家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對著書本更正。各位家長朋友，我想此時此刻大家最關(guān)心的就是孩子的成績。正如我們的孩子小時候?qū)W說話一樣，一開始主要是我們家長說，孩子聽，聽的多了，他就開始跟著我們說，從一個字、兩個字到一句話兩句話。我們每一位老師，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。一、班級基本情況介紹學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生35人，其中男生18人，女生17人；住宿生共35人，男生18人，女生17人。教師情況介紹我是本班班主任兼英語老師——季召興，語文老師韓麗英，地理老師肖月軍大家歡迎！班委會組成班長——姜春平、副班長——王海平、朱青龍學(xué)習(xí)委員——谷向軍、孟召欣、于麗，張明悅、劉海彬、楊陽體育委員——王子、生活委員——孫秀蘭、文娛委員蔚宏杰班級管理理念班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全級前全級前二十名共有12人，他們分別是：安金磊、張明悅、劉海彬、蔚宏杰、谷向軍、姜春平、朱永濤、于麗、朱青龍、楊嘉軍、趙興磊。學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．對待老師的批評教育顯得不耐煩，對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。家長要積極引導(dǎo)孩子