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諫太宗十思疏文言整理(存儲版)

2025-10-22 14:59上一頁面

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【正文】 (一)廣開言路,博采民議。對調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)好做法要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和推廣。毛主席說:“領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé),歸結(jié)起來,主要是出主意、用干部兩件事”。它是一篇奏疏,作者從國家的長治久安出發(fā),提出了“居安思?!薄敖渖菀詢€”等政治主張。學(xué)習(xí)本文設(shè)喻、對比論證的運(yùn)用,體味語言風(fēng)格。(四)教具:小黑板三、說學(xué)法(一)學(xué)情分析經(jīng)過初中階段對文言文的學(xué)習(xí),學(xué)生初步了解一些文言實(shí)詞的意見、常見虛詞的用法以及詞性活用、古今異義、通假字等文言現(xiàn)象。(三)明確本文學(xué)習(xí)目標(biāo)(四)朗讀齊讀全文(帶著P73練習(xí)一的問題)正音并揣摩句內(nèi)停頓(五)研習(xí)課文 第一自然段疏通字詞生:口議字詞的意義、用法,理解句子意思 師:點(diǎn)撥分析,引導(dǎo)理解文意,弄清思路 字詞:固、根本、浚、雖、下愚、當(dāng)、神器、以(師生互動,逐步呈現(xiàn)板書)正 思國安 面 面 積德義 引 強(qiáng) 反 居安思危戒奢以儉 出 調(diào)生讀、齊背師作結(jié):該段以“木”“流”設(shè)喻,論證了積德義、“居安思危、戒奢以儉”的重要性?!碧诓荒軍Z。體味蘊(yùn)涵其間的民族傳統(tǒng)美德和人文價(jià)值。③ 形容詞用作名詞人君當(dāng)神器之重 重:重任、重權(quán)。知止以安人 安:使??安寧。雖: ①雖在下愚,知其不可:雖然。下: ①慮壅蔽,則思虛心以納下:臣下的意見。②燕雀安知鴻之志哉:怎么。②予嘗求古仁人之心:探求。介詞,用③將有作,則思知止以安人。介賓短語后置 ,則思三驅(qū)以為度?!八奔觿釉~的固定結(jié)構(gòu) ②山巒為晴雪所洗。以:①蓋在殷憂,必竭誠以待下。④忌不自信:相信。ng車:當(dāng)作。③垂拱而治:連詞,表修飾。蓋: ①善始者實(shí)繁,克終者蓋寡:表示不十分肯定的判斷,大概。④ 形容詞用作動詞 智者盡其謀 盡:用盡。二、詞類活用 ①名詞用作狀語貌恭而不心服 貌:表面上。(七)小結(jié)設(shè)喻、對比勸諫的藝術(shù)作者的觀點(diǎn)(八)作業(yè)歸納整理“以”的意義和用法及古今異義。隋氏之亂,非止十年,陛下為之良醫(yī),疾苦雖已乂(y?,承平無事)安,未甚充實(shí)。在此前提下,設(shè)計(jì)遷移閱讀,引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通,學(xué)以致用,達(dá)到以讀促說,以讀促寫。(二)結(jié)合鞏固訓(xùn)練,啟發(fā)學(xué)生對文言字詞的意義、用法進(jìn)行歸納整理。(二)教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo):德育目標(biāo)“十思”的內(nèi)容理解及現(xiàn)實(shí)積極意義的把握知識目標(biāo)在誦讀中積累一些文言實(shí)詞的義項(xiàng)和文言虛詞的用法。(二)能位相稱用人才。三、選賢任能,筑牢和諧與發(fā)展之柱“簡明而任之,擇善而從之”。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),沒有調(diào)查更沒有決策權(quán)。市委開展大討論活動以來,全市上下建言獻(xiàn)策、民主議事的氛圍空前濃厚,九江加快發(fā)展的事業(yè)充滿了生機(jī)和活力。我們要保持清醒頭腦,常思貪欲之恥,驕奢之禍,腐敗之害。認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)得要高人一等,保持距離,擺官架子,對下屬趾高氣揚(yáng),對百姓不屑一顧。建設(shè)新九江,需要我們加強(qiáng)官德修養(yǎng),更好地為官一任,造福一方。60年代初,黨內(nèi)曾印發(fā)作為學(xué)習(xí)材料。o m243。譯文:想到(自己的地位)高高在上充滿危機(jī),就要不忘謙虛來(加強(qiáng))自我修養(yǎng);害怕會驕傲自滿,就想到要像江海那樣能夠能夠容納千百條河流。傲物:看不起別人。n]:疏通,深挖 德義:指恩德和道義:“人以銅為鏡,可以正衣冠; 以古為鏡,可以知興替; 以人為鏡,可以知得失。七年,為侍中,主持修撰南朝梁、陳、北齊、北周、隋等史,并親撰《隋書》緒論和《梁書》、《陳書》、《北齊書》總論。初從李密,后隨密降唐。今:謙虛的美德。(6)居安思危:處在安逸的環(huán)境里,要考慮可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)和困難。牧是養(yǎng)性之意。)③無以怒而濫刑(“無”通“毋”,不要)古今異義①必固其根本(古:樹根。)⑤傲物則骨肉為行路(古:路人。太宗即位,擢為諫議大夫,數(shù)引入臥內(nèi),訪以得失。后拜為太子太傅,以病卒于官,太宗嘆為失一可明得失之鏡。,克終者蓋寡。譯文:怨恨不在大小,可怕的只有老百姓;(他們像水一樣)能負(fù)載船只,也能顛覆船只,這是應(yīng)當(dāng)深切戒慎的。文武爭馳,君臣無事,可以盡豫游之樂,可以養(yǎng)松喬之壽,鳴琴垂拱,不言而化?!边@九種美好品德。一、修身養(yǎng)德,扎深和諧與發(fā)展之根“思國之安者,必積其德義”,居一篇之要。魏征是在提醒皇帝要注意民心,爭取民心。憂懈怠,則思慎始而敬終”,居廟堂之高更憂其民,始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。二、廣
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