【正文】 “教書匠”向“學(xué)者型”、“研究型”、“專家型”教師轉(zhuǎn)化，不單純把教師當(dāng)成一份職業(yè)，而是作為奮斗的事業(yè)。教師要做廉潔教育的表率教師這一職業(yè)具有很強(qiáng)的社會(huì)期望性和社會(huì)矚目性。而俗話卻又說：家有半斗糧，不當(dāng)孩子王！可見教師這一職業(yè)又是如此的清貧，如同一個(gè)風(fēng)餐露宿卻又載歌載舞的大篷車！教師生活的相對(duì)清貧，而窗外撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景：經(jīng)商、炒股、購豪車、置別墅、日益膨脹的高消費(fèi)，就如一只只誘惑的手，牽扯著人們易動(dòng)的心。敬業(yè)的教師在生活、工作穩(wěn)定等方面已經(jīng)沒有后顧之憂，那么就必須有以事業(yè)為重，以學(xué)生為重的博大胸懷！孔子曰：“其身正,不令其行。許多扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)的教師守著清貧，克服重重困難改善辦學(xué)條件，用知識(shí)的甘泉澆灌著祖國花朵的感人事跡，豈不令我們中個(gè)別“站三尺講臺(tái)，想四方生意”的為人師者感到汗顏？我不禁想起了教師職業(yè)道德系列教學(xué)片《師德啟示錄》中令人感動(dòng)的農(nóng)村教師胡安梅崇高的道德風(fēng)范。教師的勞動(dòng)是平凡的，卻又孕育著偉大，當(dāng)教師，就要樹立起從平凡中見偉大的綠葉精神。例如，撿到東西不交給老師，而是占為己有；選舉班干部時(shí)“賄賂”同學(xué)，為自己拉選票；同學(xué)之間比吃比穿等。首先，學(xué)校廉潔教育是一種素質(zhì)教育、成才教育。落實(shí)以人為本的要義，首先就要堅(jiān)持以人為本以學(xué)生為中心。誠信觀念的樹立重在教育，誠信美德的形成貴在向善，誠信規(guī)范的遵循旨在明德。我們每天面對(duì)的是一群天真爛漫的小學(xué)生，過于深?yuàn)W的說教、教育，學(xué)生聽不懂；簡單、乏味的教育，孩子們都不愿去聽，也不愿去做。學(xué)校要把廉潔教育滲透于學(xué)校所有教育的全過程，包括教學(xué)活動(dòng)、校園文化、黨團(tuán)活動(dòng)、少先隊(duì)和各類興趣小組的活動(dòng)。二、明確目標(biāo)，狠抓落實(shí)2011年，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，我司廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)工作以樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀為根本，以艱苦奮斗、勤 政廉政為主題，積極開展全方位、多層次、寬領(lǐng)域的機(jī)關(guān)廉政文化建設(shè)活動(dòng)，為公司干部職工提供一個(gè)講廉潔、崇誠信、守法律的良好環(huán)境，引導(dǎo)干部職工樹立尊廉崇潔、積極向上、無私奉獻(xiàn)的思想道德情操，增強(qiáng)干部職工的職業(yè)修養(yǎng)，自覺養(yǎng)成守法、誠信、自律的良好行為規(guī)范，抵制腐朽思想和不良風(fēng)氣的侵蝕，筑牢拒腐防變的思想道德防線。發(fā)揮正反典型人物在廉政建設(shè)中的教育作用，是廉政文化建設(shè)中十分重要的措施。2011年12月10日。四、采取有效措施，推進(jìn)廉政文化建設(shè)圍繞“廉”字，突出理想信念教育、職業(yè)道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育、黨紀(jì)條規(guī)和國家法律法規(guī)教育這幾個(gè)重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)載體，豐富活動(dòng)形式，充分發(fā)揮廉政文化潤物無聲的作用，齊抓并舉推動(dòng)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)。形成了“一把手”總負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)層層抓落實(shí)的工作格局。通過“廉潔文化”建設(shè)，使全校師生了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，確立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭(zhēng)必勝的信心，逐步培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。當(dāng)孩子做了好事，或者做錯(cuò)了事，及時(shí)表揚(yáng)和批評(píng)，效果也是非常顯著的。教師自身要植根于誠信鑄造師魂，成為公正廉潔的人類靈魂工程師，以贏得學(xué)生和社會(huì)的尊重。其次，學(xué)校廉潔教育是一種關(guān)乎公平的教育。學(xué)校廉潔教育，作為國家廉政建設(shè)的一個(gè)組成部分，“反腐敗從小抓起”并無不當(dāng)，這已成為全世界的共識(shí)和舉措。為人師者，只有堅(jiān)定信念，才能點(diǎn)燃理想的火炬；只有充滿愛心，才能托起火紅的太陽；只有廉潔從教，我們的教育事業(yè)才能一路高唱贊歌！學(xué)生廉潔教育要從小抓起提起“廉潔”這個(gè)詞，恐怕人們很難想象它會(huì)和學(xué)校里的學(xué)生沾上什么邊。像胡安梅、毛可春這樣質(zhì)樸的人民教師，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，將一生的心血傾注在了教育事業(yè)，他們的身上閃耀著師德的絢爛光輝。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就要矢志不渝，貫徹始終來迎得桃李滿天下。為人師者，必須要堅(jiān)守高尚的情操。人們都說：“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)！”這是人們對(duì)教師的尊重。這樣才能帶出一支先進(jìn)的黨員隊(duì)伍。課改與一所學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)，新課程將為學(xué)校的發(fā)展提供新的契機(jī)。以精神追求、思想境界來認(rèn)真對(duì)持，堅(jiān)決要以八榮八恥來穩(wěn)衡量、對(duì)照自己，學(xué)而不息，在思想上要打下扎實(shí)的馬克思主義理論根底。黨員干部要做廉潔教育的帶頭人校風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響著學(xué)生的成長，黨風(fēng)又與校風(fēng)、學(xué)風(fēng)息息相關(guān)。回到家中，我們也不能忘記向親愛的爸媽吹吹風(fēng)，做好家長的“廉政監(jiān)督員”。我們可以出一期以廉政建設(shè)為主題的墻報(bào)、召開一次以清廉為榮、勤儉節(jié)約為主題的主題隊(duì)會(huì)；可以開展一次 “我為學(xué)校節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水”的簽名活動(dòng)；可以搜集、制作一批以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳標(biāo)語，把它們懸掛在學(xué)校、教室里，營造一個(gè)良好的宣傳氛圍，讓“廉潔”二字牢牢地扎根在大家的意識(shí)里。在今后工作中，我們將充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地的作用，建立健全規(guī)范的校園廉政文化建設(shè)體系，深入開展預(yù)防職務(wù)犯罪工作，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，幫助黨員干部充分了解罪與非罪的界限，掌握基本的法律法規(guī)，提高守法意識(shí)，增強(qiáng)自我約束、自我保護(hù)的能力，把廉政文化進(jìn)學(xué)校與行風(fēng)建設(shè)，師德教育，制度建設(shè)結(jié)合起來，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作更加全面、深入地開展。一是做好校務(wù)公開工作，不斷深化校務(wù)公開，實(shí)施教育陽光工程，完善監(jiān)控機(jī)制，積極推動(dòng)重大事項(xiàng)決策過程公開，促進(jìn)科學(xué)決策、民主決策，保障廣大師生的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。③舉辦廉政黑板報(bào)展覽為了體現(xiàn)常抓不懈的持久精神，學(xué)校組織策劃了以“敬廉崇潔”、“勤儉節(jié)約”等內(nèi)容為主題的黑板報(bào)展覽，一學(xué)期至少兩次。利用學(xué)校道德講堂開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育和“凝聚正能量，共筑中國夢(mèng)”最美教師演講會(huì)，組織學(xué)生中開展了“廉政文化進(jìn)校園”書法、手抄報(bào)作品評(píng)選活動(dòng)，組織師生到綏陽看守所開展了警示教育活動(dòng)等。在教學(xué)活動(dòng)中滲透廉政文化。廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與學(xué)校辦學(xué)行為等黨風(fēng)廉政建設(shè)緊密結(jié)合起來；學(xué)校規(guī)范收費(fèi)行為，不斷促進(jìn)和鞏固校務(wù)公開、大宗物品招投標(biāo)等廉政制度建設(shè)成果。學(xué)校在開展廉政文化教育活動(dòng)中，充分發(fā)揮常規(guī)教育的作用，通過班隊(duì)活動(dòng)、廣播、黑板報(bào)、演講比賽、征文等形式，提高對(duì)廉政文化教育重要性的認(rèn)識(shí)，從而形成正確的廉政道德觀念。通過教育活動(dòng)提高黨員干部的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺性，促使全體班子成員以身作則，勤儉辦學(xué)，努力辦好人民滿意的教育。近幾年以來，學(xué)校堅(jiān)持強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、豐富載體、典型引路，整體推進(jìn)的原則，把廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)與加強(qiáng)師德校風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)緊密結(jié)合起來，在潛移默化中讓師生受教育，提素質(zhì)，取得了一定成效。五、長期堅(jiān)持，成效顯著由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，在廉政文化建設(shè)中不斷地探索和創(chuàng)新，已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的教育文化，構(gòu)建了一套切實(shí)可行的長效機(jī)制，取得了顯著的教育效果。通過制度和紀(jì)律，學(xué)生才能把4．建立和完善誠信評(píng)價(jià)制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生誠信他律和自律。2．打造“廉潔立身，誠信從教”的教師隊(duì)伍。3．引導(dǎo)家長重視家庭道德教育。（一）建設(shè)“學(xué)校、家庭、社會(huì)三邊聯(lián)動(dòng)”廉潔環(huán)境。開展了教師反腐倡廉書畫比賽，提高全體教師反腐倡廉的自覺性。在教師層面，把教師政治理論學(xué)習(xí)與遵法制、守紀(jì)律、講誠信的教育結(jié)合起來，把廉潔教育作為教師思想道德教育的重要內(nèi)容。第一篇：2011年度廉政文化進(jìn)學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)城西區(qū)興海路小學(xué)2011年度廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)興海路小學(xué)建校于1951年，坐落于古城西寧湟水河畔。學(xué)校確定了由30位班主任和思品教師員干部堅(jiān)定理想信念，筑牢拒腐防變的思想防線。號(hào)召全校教職工廉潔從教，敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)。通過本項(xiàng)專題研究促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展，提升了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了學(xué)校的民主化管理，加快了學(xué)校的發(fā)展步伐。學(xué)校已經(jīng)連續(xù)兩年和西關(guān)街道黨工委進(jìn)行了相關(guān)大型活動(dòng)，并在新聞媒體進(jìn)行了播出，受到社會(huì)的好評(píng)。學(xué)校誠信班子建設(shè)主要把握好六個(gè)字：“共識(shí)、寬容、和諧”。二是在學(xué)生日常行為中，重視制度紀(jì)律約束。自我評(píng)價(jià)表現(xiàn)在自己的寫的日記、學(xué)校的調(diào)