【正文】 維修與新建工作。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為使我鄉(xiāng)各校的校園文化建設(shè)工作落到實(shí)處，特成立如下領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：楊海波組員：張國(guó)林汪格華夏夢(mèng)林汪雙全李慶國(guó)李愛(ài)民吳見(jiàn)正汪圣金楊根平駱元平汪金初四、主要內(nèi)容及推進(jìn)措施（一）、校園物質(zhì)文化實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)“二十個(gè)一”工程。在教學(xué)樓內(nèi)的墻壁上可以懸掛一些名人名言或偉人畫(huà)像，這對(duì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想起著導(dǎo)向激勵(lì)作用，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。教室的設(shè)計(jì)與布局，提倡師生一齊動(dòng)腦動(dòng)手，以自己的勞動(dòng)成果美化教室。同時(shí)舉辦一些活動(dòng)，如朗讀比賽等；另一方面各教師也要結(jié)合課堂教學(xué)，開(kāi)展宣傳帶動(dòng)活動(dòng)，如開(kāi)展學(xué)生可以即興演講、口頭作文或是新聞發(fā)布會(huì)等等活動(dòng)；讓普通話徹底成為校園語(yǔ)言。強(qiáng)化學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)。開(kāi)展各種科技文體活動(dòng)。開(kāi)展“書(shū)香校園”“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。學(xué)校整體管理和教師管理的制度要提交教代會(huì)表決通過(guò)；有關(guān)學(xué)生管理的可交學(xué)生代表大會(huì)討論表決。（2）、推廣普通話，使用文明語(yǔ)言。四、強(qiáng)化管理成立校園文化建設(shè)委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)。杉板中學(xué)2011年校園文化建設(shè)規(guī)劃一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步提高育人環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使校園文化建設(shè)向縱深發(fā)展，從而整體提升學(xué)校辦學(xué)水平。建立起和諧、健康的人際關(guān)系。成立球類、田徑隊(duì)等體育、藝術(shù)類興趣小組。（3）、讓走廊變成藝術(shù)的殿堂，把師生們的書(shū)法、繪畫(huà)作品、興趣班學(xué)生的手工制作精品，分類分別裝幀，懸掛在各個(gè)樓層走廊墻壁上，學(xué)生每天行走其間，觀賞自己的書(shū)畫(huà)作品，開(kāi)闊眼界，使學(xué)生受到美的教育，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。（3）、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生具有較好心理素質(zhì)，具有較強(qiáng)的抗挫折能力。在校園制度文化建設(shè)過(guò)程中，堅(jiān)持“人文性、科學(xué)性、客觀性和可操作性”的原則，以“是否有利于學(xué)校發(fā)展、是否有利于調(diào)動(dòng)教職工積極性、是否有利于推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展”為標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)校園制度文化建設(shè)有質(zhì)的飛躍。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，把社會(huì)主義榮辱觀引入教學(xué)、引入課堂中。（2）、進(jìn)一步綠化美化校園環(huán)境，多種一些花，多植一些樹(shù)，同時(shí)多樹(shù)一些標(biāo)示牌，力爭(zhēng)讓每棵草、每片葉都能起到育人的效果。成立小記者團(tuán)，對(duì)學(xué)校發(fā)生的各類事件進(jìn)行報(bào)道，積極為校園廣播撰稿。精神文化：（1）、進(jìn)行“愛(ài)校園、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)”教育，從愛(ài)校園開(kāi)始，小到校園的一草一木，大到學(xué)校的重大決策，我們每一位師生都要關(guān)心，并且出謀劃策，建設(shè)好我們的校園、家鄉(xiāng)和國(guó)家。以上規(guī)劃將根據(jù)上級(jí)要求，形勢(shì)變化和學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的變化而變化。健全各種機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度(崗位職責(zé)、管理辦法、評(píng)價(jià)辦法)；財(cái)務(wù)、檔案、食堂、宿舍、各類專用教室、傳達(dá)室等部門(mén)和場(chǎng)所要制定人員負(fù)責(zé)，建立崗位責(zé)任制，嚴(yán)格管理。精神文化：（1）、加強(qiáng)文明禮貌教育，養(yǎng)成教育。建立健全各種會(huì)議制度與集會(huì)形式；嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗制度；建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵(lì)機(jī)制；建立健全教代會(huì)、團(tuán)代會(huì)、少代會(huì)制度；建立健全教學(xué)規(guī)范與學(xué)生日常行為規(guī)范；建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。當(dāng)然也可結(jié)合形勢(shì)，開(kāi)展各種教育活動(dòng)，如讀一本故事書(shū)、看一部影視、學(xué)會(huì)一首歌曲、講一個(gè)故事、寫(xiě)一篇讀后感等。校廣播站、《曙光》校刊要積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)。積極開(kāi)展尊師愛(ài)生、尊老愛(ài)幼等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)處理人與人的關(guān)系、學(xué)會(huì)與人的良好交往。規(guī)范校園語(yǔ)言（1）努力推廣普通話。班級(jí)文化環(huán)境。學(xué)校將充分利用易被人忽視的空白墻壁，將其變成對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育的陣地。二、工作目標(biāo)力爭(zhēng)在3—5年的時(shí)間內(nèi)，能使學(xué)校在校容校貌、內(nèi)部管理、辦學(xué)理念和學(xué)校特色等方面有顯著變化，注入文化元素，增加文化內(nèi)涵?！斗畬W(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)管理制度匯編》共有四部分內(nèi)容，第一部分為“指導(dǎo)思想”，有教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等內(nèi)容；第二部分為“管理目標(biāo)”，有學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程；第三部分是“崗位職責(zé)”，包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。（10）打造“愛(ài)生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。（7）積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語(yǔ)，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。外墻以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：（1）室外環(huán)境布置。總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，老虎崗的教育事業(yè)將在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！第四篇：中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。校園制度文化建設(shè)。（7）積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。“三表一簡(jiǎn)介”（時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介）張貼在各班教室前面，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門(mén)口正上方書(shū)寫(xiě)“團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊(cè)一薄”專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開(kāi)放式書(shū)架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：主任成員：各班主任三、實(shí)施原則育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。充分利用 “”、“”、“”、“”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。在校園內(nèi)最醒目處設(shè)立師生師德師風(fēng)監(jiān)督臺(tái)，在辦好學(xué)習(xí)園地和文化長(zhǎng)廊的同時(shí)，還要辦好讀書(shū)角、手抄報(bào)和宣傳櫥窗，少先隊(duì)“廣播站”要及時(shí)表好人好事，播放兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園歌曲，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。從日常活動(dòng)入手，加強(qiáng)德育實(shí)效。明確“教育思想現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化、教育手段現(xiàn)代化、教師素質(zhì)一流、教學(xué)質(zhì)量一流，爭(zhēng)創(chuàng)總校特色學(xué)校、爭(zhēng)創(chuàng)公司先進(jìn)學(xué)校、爭(zhēng)創(chuàng)省內(nèi)名優(yōu)學(xué)校”的奮斗目標(biāo)和“依法治校與民主治校相結(jié)合、制度管理與情感管理相統(tǒng)一”的管理策略。文化方面。落實(shí)好每周晨檢工作，做到勤洗手、勤剪指甲、不留長(zhǎng)發(fā)；做到不隨地吐痰，不亂扔紙屑；教室、校園衛(wèi)生做到每日清掃，垃圾定點(diǎn)堆放，及時(shí)清理，達(dá)到教室窗明幾凈；桌面、墻壁無(wú)亂涂亂畫(huà)痕跡，桌兜、書(shū)包無(wú)廢紙、零食及包裝袋等，地面無(wú)垃圾、果核、紙屑和煙蒂；綠化帶無(wú)垃圾，文化墻面無(wú)臟物等。圍繞當(dāng)前校園文化建設(shè)方面存在的問(wèn)題，以及工作中的一些薄弱環(huán)節(jié)，組織專門(mén)力量進(jìn)行專題研究，提出有針對(duì)性的解決問(wèn)題的辦法和措施，推動(dòng)校園文化建設(shè)健康、深入開(kāi)展。四、具體要求，營(yíng)造氛圍，明確校園文化建設(shè)的重要性和緊迫性。把升旗儀式、校會(huì)、班會(huì)、專題教育會(huì)等作為校園文化生活的常規(guī)活動(dòng)；把 “紅五月”系列活動(dòng)、“七一”建黨節(jié)、“十一”國(guó)慶節(jié)、軍訓(xùn)、革命傳統(tǒng)教育等各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為校園文化生活的有效載體；把家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、軍地聯(lián)誼活動(dòng)等作為校園文化生活的延伸；把校園科技文化藝術(shù)節(jié)作為校園文化活動(dòng)的有機(jī)組成部分。，形成學(xué)校制度文化。三、重點(diǎn)工作，形成學(xué)校精神文化。二、目標(biāo)任務(wù)堅(jiān)持遠(yuǎn)期規(guī)劃和適度建設(shè)相結(jié)合原則，以“秉承傳統(tǒng)文明，為生存和發(fā)展奠基”為主題，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，廣泛開(kāi)展以社會(huì)主義榮辱觀教育為重點(diǎn)的校園文化活動(dòng)，鍛造和培育臺(tái)州一中獨(dú)特的校園精神，實(shí)現(xiàn)高水平辦學(xué)和促進(jìn)師生全面發(fā)展的遠(yuǎn)大目標(biāo)，努力把學(xué)校建成先進(jìn)文化的傳播陣地和廣大師生的精神家園。在做好校園綠化、凈化、美化等硬件建設(shè)基礎(chǔ)上，本著突出“以人為本，發(fā)展內(nèi)涵”的主題，建設(shè)好櫥窗文化、板報(bào)文化、山石文化等人文景觀軟環(huán)境，著力體現(xiàn)人文氣息，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文和優(yōu)美的自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)身心的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。全方位拓寬校園文化活動(dòng)的途徑，把社會(huì)主義思想道德教育貫穿于校園文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持定期出版，及時(shí)反映學(xué)校發(fā)展