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20xx年下教導主任工作計劃(存儲版)

2024-10-21 14:45上一頁面

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【正文】 :各學科教師能嚴格執(zhí)行學校批改要求,堅決杜絕錯批現(xiàn)象。堅持搞好每月一次的學校校本教研活動,兩周一次的學年組教研活動(單周周一、二、四分別是5年,雙周周一、二、四分別是綜合組和藝體組),做到三“有”:有專題,有過程性材料如:說課、教案、評課等,有總結(jié)和評價。及時制定切實可行的讀書計劃。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報制度,加大定期進行月檢總結(jié)的力度。提高我們的管理水平,注重管理方法的轉(zhuǎn)變,向管理要質(zhì)量。二是抓好學生的思想政治教育。一、教學思想的管理思想是先導,思想指導行動。通過督促和加強對教師進行素質(zhì)教育理論、現(xiàn)代課堂教學理論等的學習,促使教師實現(xiàn)“六個轉(zhuǎn)變”,樹立現(xiàn)代教學思想,以適應教育發(fā)展的要求。以激發(fā)學生產(chǎn)生問題始,以產(chǎn)生新的問題終,在這樣的過程中,培養(yǎng)學生的問題意識,幫助學生掌握解決問題的知識、程序、方法。二、教學過程的管理教學過程的管理是教學管理的關鍵環(huán)節(jié),只有重視教學過程的管理,才能保證教學質(zhì)量的提高,教學質(zhì)量要提高,必須把教學過程的管理落在實處。(4)提高師資的聽課。②數(shù)量檢查和質(zhì)量檢查相結(jié)合。第三是考核評價實事求是,認真聽取教師本人、其他教師和學生的意見,確??己说娜婧凸?。二、工作思路把握一個中心:以推進課程改革,提高教學質(zhì)量為中心。教導主任要全面了解學校教師的教學情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。各校將每周必須進行隨堂隨機抽查聽課,確保隨時隨地了解教學第一線的情況,有效地克服課堂教學的隨意性。通過月考,了解各年級、學科的教學情況,增強教學指導的針對性及教學評估的科學性。深化管理,規(guī)范學校教育行為;強化師資,提高教師教育教學水平;優(yōu)化質(zhì)量,促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展,堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略,努力辦好人民滿意的教育。加強教導處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡建設。要重視每一位學生學業(yè)水平的提高,特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng),在學生獲取知識的同時促進學校教學質(zhì)量的全面提高。(二)以促進教師專業(yè)化成長為核心,以加強教師職業(yè)道德建設為重點,切實加強隊伍建設,提高教師教書育人水平,工作計劃《教導主任工作計劃》。我們學校目前的各類教研活動仍然停留在形式上,看不到太大的實際效果,即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題,他只能給予你某種啟示,引起思考,學習一些解決問題的策略,領悟一些研究的方法和途徑,最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實踐,是日常教學。完成讀書筆記任務。(1)排好班級上課課程表、教師任課表、作息時間表,并發(fā)給有關任課老師。加大衛(wèi)生的管理力度,把學校的衛(wèi)生與校園文化建設有機的結(jié)合起來。堅持“健康第一”思想,貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》,全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,激勵學生達標創(chuàng)優(yōu),強身健體,以增強學生體質(zhì),促進學生健康成長,繼續(xù)推動“陽光體育運動”,大力開展“每天鍛煉一小時”運動。對每個教師明確分工,要求團結(jié)協(xié)作,互相支持,密切配合,齊心協(xié)力做好教導處的教務工作,提高服務意識,盡量滿足教學要求。(4)重視校本培訓檔案裝檔,促進自我反思,不斷提高。在工作中成熟,在實踐中磨礪,在反思中進步,在調(diào)整中提高。要堅持“守球門”的理念。要樹立全面科學的質(zhì)量觀。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)(教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。中心校嚴格進行學籍核對,無正當原因造成流失的學生,期末考試一律以0分處理,同時在考核中每流失一人在總分扣除1分。各校務必認真按課程設置安排,同時可以力所能及地進行課外興趣活動,健全課外興趣活動制度和考核機制,豐富學生的校園生活,讓學生在快樂中學習,在愉快中全面發(fā)展?!拔鍨橹鳌?即以教師為主導,學生為主體,訓練為主線,思維為核心,能力為目標。健全和維護教學制度,提高教學管理效率進一步健全和落實各項管理制度,注重內(nèi)涵發(fā)展,切實提高教導處管理水平,各教導主任一定要根據(jù)中心校《“五優(yōu)化”管理方案》《教師績效管理方案》等管理制度的要求,認真學習、宣傳和貫徹落實,向管理要質(zhì)量要效益;同時,加強自身的學習,不斷增強教學管理素質(zhì),保證教學管理的有效性。教導主任教學管理的內(nèi)容涉及方方面面,做好上述四個方面的管理工作,就把握了教學管理的重點和方向,就能提高學校的教學管理水平和學校的教學質(zhì)量。二是學科等同原則,做到不同學科、不同教師同等對待。(2)加強對教學常規(guī)執(zhí)行情況的檢查。(2)解決問題的聽課。現(xiàn)代化教學手段不僅極大地調(diào)動學生的學習熱情,而且使學生在運用新技術進行學習的過程中,培養(yǎng)了獲取信息、運用和處理信息的現(xiàn)代化素質(zhì)。把傳授知識的過程改變成為掌握科學研究方法、開發(fā)學生智慧的開放過程。二是組織教師到縣內(nèi)和外地知名學校參觀學習或邀請知名教師到學校講學。教學管理的內(nèi)容是多方面的,但從調(diào)查了解來看,當前學校教學管理應重點抓好以下幾個方面的管理工作:一是教學思想的管理,二是教學過程的管理,三是教學質(zhì)量的管理,四是樹立管理就是服務的思想。學校教導主任是在校長領導下,協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針,具體負責組織學校的教育教學工作。協(xié)同領導抓好早簽到、晚下班人員情況,每天堅持查崗一次,做好記錄,及時總結(jié),并在學期末納入教師考核之中。閱讀省語言文字示范校檢查標準,從各方面做準備。通過以上措施提高教師兩個學科的課堂教學水平,并使骨干教師脫穎而出。作為五年級的包建領導,為提高五年級教學質(zhì)量,繼續(xù)實行周考試分析制度,有針對性的跟進聽課,分析原因,促進提高。在遵守備課要求的基礎上進行創(chuàng)造性嘗試,形成特色教案。做好迎接省教科版教材調(diào)研評估工作??傊?,教導處會做好大家的服務工作,我們會進一步認真學習教育理論,更新教育觀念,解放思想,開拓進取。(3)聽課記錄、教學參考書、課本及時發(fā)給任課老師。以課堂為陣地,以教研組為組織形式,深入開展備課、上課、說課、評課活動。以校本培訓為載體,加強教師隊伍建設通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學實踐和教師研究活動緊密結(jié)合起來,開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,按照教師專業(yè)基本功的要求,開展教學實踐和技能培訓?!扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M一步提升,合作氛圍的進一步濃厚,教師研究意識和能力的進一步提高,課堂教學質(zhì)量的質(zhì)的提高。強化課后反思,反思每個環(huán)節(jié)的得失,反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量,要思考調(diào)整改善的策略。上學期在大家的共同努力下,教學工作取得了一定成績,使我們增強了信心,看到了希望。狠抓教育教學研究,以研促教爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者。堅持“健康第一”思想,貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》,全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,激勵學生達標創(chuàng)優(yōu),強身健體,以增強學生體質(zhì),促進學生健康成長,繼續(xù)推動“陽光體育運動”,大力開展“每天鍛煉一小時”運動。對每個教師明確分工,要求團結(jié)協(xié)作,互相支持,密切配合,齊心協(xié)力做好教導處的教務工作,提高服務意識,盡量滿足教學要求。(4)重視校本培訓檔案裝檔,促進自我反思,不斷提高。在工作中成熟,在實踐中磨礪,在反思中進步,在調(diào)整中提高。要堅持“守球門”的理念。要樹立全面科學的質(zhì)量觀。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)(教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等)。第二篇:教導主任工作計劃教導主任工作計劃一、指導思想:教育教學是學校工作的中心,教學質(zhì)量是學校的生命線,提高教學質(zhì)量為教導處的工作軸心,要提高教學質(zhì)量,就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。(班主任)科任教師對學生進行期末檢測。由各科任老師自查,教導主任細查。(教導處)教導工作安排(常規(guī)材料:教師各種計劃、表冊、教案、聽課等)(教導處)加強少先隊建設(大隊輔導員、教導處)多媒體教室建設與應用。做好上傳下達工作,對各項工作認真落實、部署。開展走出去,請進來活動。(三)搞好師資培訓,提高教師隊伍素質(zhì)進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設,強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。做好學校轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學籍變更。體育工作要加強器材管理。各年級各學科均要把好質(zhì)量關,扎扎實實完成學科教學任務。對于作業(yè)這一塊既要求質(zhì)量,要求學生學習能力的提高,也要求教師控制好和調(diào)節(jié)好學生每日的課外作業(yè)總量。(3)充分開發(fā)課程內(nèi)容,加強學科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。爭取讓湘陰小學的教學質(zhì)量進一步提高,上一個小臺階。(5)形成正確的評價觀,提倡綜合性評價,多元化評價,嘗試開展成果展示,口試、自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,全期教導處進行兩次以上大型教學檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。音體美等學科教師也要對學生進行評價,相應的學科也要做好質(zhì)量分析,同時要配合課改年段做好學生的操行評語。三要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術素質(zhì)。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時,要樹立三種意識:一是安全第一意識,安全重于泰山,全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全,做到人人管、天天講、月月查。抓好教師的業(yè)務學習本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結(jié)合。鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學,加快信息技術與學科教學整合的步伐。進行一、二、三年級新部編版教材《語文》和《道德與法治》進行培訓解讀。(大隊輔導員、教導處)開展好2018年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動,結(jié)合《中華大家庭》教材進行系統(tǒng)性的學習,利用多媒體進行主題教育。(教導處)檢查教案、作業(yè)。(科任教師)迎接全縣教學質(zhì)量檢測。二、教學工作目標:加強理論學習,組織教師繼續(xù)學習新課程理念,經(jīng)常溫習《新課程標準》,將新課程理念滲透到教學實踐中。三、主要工作:(一)樹立“全面、科學、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀,實行教學精細化管理,全面提升教學質(zhì)量。要堅持課堂教學是主渠道的思想。教師是學校發(fā)展的核心要素,“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。因此,教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,通過自主研究和同伴互助來解決問題,在問題解
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