【正文】 異、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃3一、指導(dǎo)思想：以教育局相關(guān)要求為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實教研室教學(xué)會議精神和校長室工作思路。力爭加快教師業(yè)務(wù)水平較快成長。屆時教導(dǎo)處將采用自查、互查、抽查等不同形式開展檢查。做到精煉適量，作業(yè)格式要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，教師批閱要規(guī)范，并注重學(xué)生作業(yè)訂正、輔導(dǎo)工作。有計劃的增加調(diào)研的密度和廣度，以便通過調(diào)研反饋使教師制訂相應(yīng)措施，加強(qiáng)和改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2）、每位任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，杜絕無教案進(jìn)入課堂的現(xiàn)象。每位教師都要增強(qiáng)教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。提倡課后反思。組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，濃化研究氛圍，突顯研究特色，提高教研組的整體研究能力與教學(xué)水平。每學(xué)期每位教師聽課、評課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。做好開學(xué)報名工作。1組織教師參加flash動畫培訓(xùn)。評選上報滁州市、明光市“三好”及“先進(jìn)班級體”名單及材料。一至五年級制定期末復(fù)習(xí)計劃。這也是我校綠色教育的最主要的一個方面。二做學(xué)科競賽的組織文章。三做學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)文章。制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比工作。做到此項工作的經(jīng)?；?、制度化，獎懲分明。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化，因材施教，分層布置作業(yè)、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。（5）練習(xí)冊上的記分格統(tǒng)一打在題目右側(cè)。直接把答案寫在口算本上，同桌交換批改、校對，持之以恒地訓(xùn)練，提高學(xué)生的計算能力。推門課：加強(qiáng)聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。科學(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。學(xué)科間不擠占時間，相互協(xié)作，著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作，合理加快新課教學(xué)進(jìn)度。同科老師要互相學(xué)習(xí)，經(jīng)常開展聽課活動，取長補短，共同提高；檢測資料統(tǒng)一使用，資源和經(jīng)驗共享。學(xué)期初各項常規(guī)檢查（學(xué)科計劃、上課、作業(yè)等）教研組長會議；推門聽課；三月份：組織召開畢業(yè)班教師工作會議，統(tǒng)一畢業(yè)班工作思路；三年級查字典比賽；青年教師課堂教學(xué)展示低年級口算競賽；六年級月考四月份月初檢查培優(yōu)輔差筆記，抽查各年級學(xué)科作業(yè)；廣播體操比賽；月底組織部分年級期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作；點課活動；六年級月考五月份：語文命題作文比賽；教學(xué)常規(guī)檢查；“名師引路”活動；四年級鋼筆字比賽，二年級鉛筆字比賽；六年級月考；組織畢業(yè)班照畢業(yè)照；六、七月份：畢業(yè)班模擬考試、畢業(yè)考試、畢業(yè)典禮；常規(guī)檢查；期末教學(xué)工作檢查、教師考核；做好期末各項評比總結(jié)工作；做好各種教學(xué)資料歸還管理工作；期末考試；發(fā)放學(xué)生成績報告冊；教導(dǎo)處工作總結(jié)。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減。（二）、關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。特別要重視對思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育。⑴重視學(xué)科培訓(xùn)。教研室工作的重點應(yīng)為：（1）開展“以讀促教、以研促教”的39。鼓勵教師主動上好公開課，本學(xué)期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開課，教研組至少要組織一次高質(zhì)量的、能體現(xiàn)本組特色的教學(xué)公開課，積極承擔(dān)并高質(zhì)量上好縣、校各級公開課、展示課。（4）輔導(dǎo)：落實好兩個層次的輔導(dǎo)，加強(qiáng)晚自習(xí)時間段的答疑。信息技術(shù)培訓(xùn)工作。做好作文知識競賽活動。學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃7（一）嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。嚴(yán)格按照省、市教委頒布的有關(guān)精神，按課程計劃制定課表，開足、開全規(guī)定課表。鼓勵青年教師向一專多能發(fā)展，鼓勵英語教師和學(xué)科教師從事雙語實驗，并不斷加強(qiáng)雙語師資的培養(yǎng)和培訓(xùn)。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實新課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的調(diào)整和改革，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，期末對教研組進(jìn)行評比，真正通過教研活動提高教學(xué) 質(zhì)量。摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際情況，建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓“尖子”同時也要嚴(yán)格控制低分率。永銘感恩，打造“和諧校園”。競賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù)，記入《教師專業(yè)成長記錄》。加強(qiáng)學(xué)生管理檢查力度，使各項評分更為準(zhǔn)確客觀，改進(jìn)班主任津貼發(fā)放辦法，使考核更為科學(xué)合理。開展學(xué)生評教活動，對教師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監(jiān)督，及時對教與學(xué)作出診斷，以便整改。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求：（一）備課方面的要求上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級、任教學(xué)科。應(yīng)具有的項目有：（1）課題。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動的延伸。教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。（3）嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時動作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。（3）、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時間。并在教研活動中提出科學(xué)評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題及所聽班級等。中干每周一次推門聽課。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：（1）、作業(yè)量：語文：作文2周1次，小作每周1次；數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)；英語：每周2次作業(yè)紙，教輔除外；物理：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；化學(xué)：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；政治、歷史：每月3次作業(yè)紙；地理、生物：每兩周1次作業(yè)。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。具體要求如下：布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。具體要求如下：教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。（7）板書設(shè)計。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課，無論哪種形式，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺。根據(jù)孫校長在開學(xué)工作會上的要求，念好“十字訣”。建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學(xué)過程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》，對班級管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立規(guī)范有效的班級管理程序。三是“賽”，本學(xué)期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學(xué)基本功競賽。創(chuàng)建學(xué)生論壇，創(chuàng)新班會課形式和內(nèi)容，用好德育材料，內(nèi)化學(xué)生思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標(biāo)。（四）抓好畢業(yè)班工作，爭取明年再創(chuàng)輝煌。加強(qiáng)教學(xué) “六認(rèn)真”的管理工作，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作，建立“六認(rèn)真”情況記載檔案，盡量做到量化。認(rèn)真做好青、老年教師的結(jié)對子活動，并把它落實到實處。繼續(xù)開展“研究性”學(xué)習(xí)，以初一、初二年級為重點開展對象，借鑒初三年級兩年多的研究和實踐，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的集體智慧，并要求教師都能撰寫關(guān)于“研究性學(xué)習(xí)”方面的論文，并能交流，使之成為我校“品牌”的一部分。召開教導(dǎo)處會議，做好本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)與評價工作。第三屆漢語聽寫大賽十二月份：進(jìn)行第四次教學(xué)常規(guī)檢查。進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查下發(fā)并學(xué)習(xí)《前河鄉(xiāng)中心學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理辦法》十月份：統(tǒng)計上學(xué)期期末各學(xué)科成績檢測工作。作業(yè)的檢查：教導(dǎo)處不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學(xué)生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。教導(dǎo)處將定期不定期檢查教師教案，要求規(guī)范書寫,對不認(rèn)真組織集體備課、不備課、無教案的備課組長、教師將作出相應(yīng)的處理。（四）、學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)教研組是通過教學(xué)研究工作，提高教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織，是教學(xué)管理的基層組織，教研組工作對于學(xué)校建立良好的教師群體，形成良好的教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平，起著極其重要的作用。鼓勵教師每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫好一篇讀書筆記，要求每周寫一篇教育理論學(xué)習(xí)筆記豐富教育理論知識，增加教學(xué)底蘊，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科競賽的質(zhì)量。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。圍繞構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，總結(jié)和推廣創(chuàng)新教育課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。附：主要活動安排：二月份：做好學(xué)期初學(xué)校教師人員分工、課務(wù)調(diào)整工作，正常教學(xué)秩序。堅持校際“模擬考”制度，及時開展模擬考、期末教學(xué)質(zhì)量分析，針對存在問題，及時采取補救措施，及時調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。（2）強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測。普聽課：同年級同學(xué)科教師互相聽課，及時反思與研討，開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)研究。（2）中高年級：A本抄寫本、B本默寫本、C英語目標(biāo)，數(shù)學(xué)學(xué)科：（1）一堂課口頭、筆試的練習(xí)時間不少于20分鐘，每節(jié)課至少留7－8分鐘針對重、難點的地方獨立做一些作業(yè)，老師批改，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。作文簿第一頁為目錄，目錄要規(guī)范。加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。規(guī)范管理（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理制度的貫徹落實。三、具體措施（一）抓實教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。體育學(xué)科：春季廣播操比賽。繼續(xù)執(zhí)行《七一路學(xué)校教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》，規(guī)范備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)行為。堅持一個中心提高教學(xué)質(zhì)量為中心。六月份：六一至五年級期中（語文、數(shù)學(xué)、英語）教學(xué)質(zhì)量檢測。進(jìn)行開學(xué)初備課和作用檢查。四、本學(xué)期工作的具體安排二月份：做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。便于聽課中對教師的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計的把握。教導(dǎo)處在教研組得配合下并以教研組為單位，每月（每月的最后一周，集中檢查）堅持對教師備課、作業(yè)進(jìn)行檢查，將檢查情況和改進(jìn)意見及時記錄、量化考核并反饋本人。教育學(xué)生認(rèn)真書寫，提高作業(yè)質(zhì)量。集體備課必須是多位教師在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，充分研討形成的教學(xué)方案，而絕非一人思考的結(jié)果。認(rèn)真落實教育局提出的課前說課活動。要求教師平時要創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，靈活應(yīng)用評價手段，使學(xué)生樂于成為學(xué)習(xí)的主人。其他聽課老師要認(rèn)真填寫聽課記錄，積極參加評課，（一學(xué)期，教師聽課應(yīng)在8節(jié)以上）共同促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。首先，不可無教案進(jìn)課堂，備課要前于上課，要求要有儲備課時。在本校內(nèi)開展每學(xué)期舉行的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動。要加強(qiáng)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)，讓教師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學(xué)難度，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)搭建平臺。全體教師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中，教師向科研型轉(zhuǎn)變。以單周周三下午第三節(jié)課統(tǒng)一安排各類興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。不進(jìn)行統(tǒng)考的學(xué)科，要加強(qiáng)平時練習(xí)成績的記載，做到客觀、公正地、發(fā)展地評價每一個學(xué)生。本校實施月考核制度，每月常規(guī)必查與績效獎直接掛鉤。（5）加強(qiáng)隨堂聽課力度。（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。繼續(xù)開好興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。各學(xué)科集體備課。上好早操、課間操和課外活動，體育教師要按時到崗，統(tǒng)一輔導(dǎo)確保效果。開展精品課展示活動。（四）強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載。每月一次，進(jìn)行教材分析，把握教材的39。學(xué)困生低起點、小步走，可做些機(jī)械的作業(yè)。組織一堂教學(xué)展示課活動。（2）制定教學(xué)進(jìn)度要通過集體研討，精心鉆研教材，了解學(xué)生，正確把握教學(xué)目標(biāo)，有整冊教材目標(biāo)、單元目標(biāo)，課時目標(biāo)、重、難點。同時要以學(xué)科組建設(shè)為抓手，開展有效校本研修，提升教師專業(yè)發(fā)展。督導(dǎo)室將定期組織學(xué)生評教，將檢查的結(jié)果按一定比例量化，納入教師考核，抽查結(jié)果納入對級部的考核。（八）抓好督導(dǎo)工作，促進(jìn)教師全面發(fā)展。教師要布置分層作業(yè)及對學(xué)生“錯題集”的督促和管理，真正做到把有限的時間花在刀刃上，切實提高工作效率與工作質(zhì)量。教齡在5年以下的教師必須跟隨學(xué)生參加大型考試。在集體備課中要求統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)測試，加強(qiáng)備課組整體戰(zhàn)斗力，教導(dǎo)處將對各備課組集體備課情況進(jìn)行督查。在“活”上多做文章，通過考試進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的思維和積極性，既要考慮到普通班學(xué)生基礎(chǔ)的夯實，又要考慮到實驗班學(xué)生思維的挖潛。深入研究與探討省規(guī)范的有關(guān)要求，在不觸及規(guī)范要求的情況下，要積極開展創(chuàng)造性的工作，搞好走班試點工作。但在具體的教學(xué)實踐中，能真正落實好卻并非易事，主要表現(xiàn)在:基本程序不遵守，處理方法不適當(dāng)。教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，抓好教學(xué)工作是提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要采取切實有效的措施，提高教導(dǎo)處工作效率，實現(xiàn)管理的規(guī)范化，盡力做到籌劃周密、責(zé)任明確、措施到位、反饋及時、考評嚴(yán)格；強(qiáng)化對教學(xué)全過程的管理，進(jìn)一步督促教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新；青年教師要求備課重在規(guī)范，教齡10年以下的教師必須要寫出詳案；成熟教師要求備課有新意，在教學(xué)改革上有突破，作業(yè)的批改次數(shù)和單元過關(guān)要有一定的數(shù)量；堅定不移地執(zhí)行以“教師為主導(dǎo)、學(xué)為主體、訓(xùn)練為主線、會學(xué)為主旨、學(xué)會為目的”的課堂教學(xué)原則。全體教師一定要搞好高考研究，高考的成敗很大程度上在于課任教師對高考的研究和把握，備考不僅僅是在拚時間和精力，還要