20xx-20xx學(xué)年度下半學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期中考試試卷大全五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 樂(lè)趣，這種手法是（）（2分）A 鋪墊B 對(duì)比C 欲揚(yáng)先抑D 象征15．文中括號(hào)里的文字的作用是什么？（2分）16． 選文第一段是從哪些方面寫(xiě)捕鳥(niǎo)的？（2分）17．選文第一段對(duì)表現(xiàn)文章中心起到了怎樣的作用？（2分）18．指出選文第二段所用的描寫(xiě)方法和修辭方法。一直在診所里把他徹底治好，才把他交給警察。醫(yī)生在手術(shù)室里忘記的是個(gè)人的恩怨，記住的只是他的天職?！薄皼](méi)有，它用得其所。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用3略4．①朔氣傳金柝，寒光照鐵衣②卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙③黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山5．①樂(lè)府民歌 木蘭代父從軍②資治通鑒 司馬光 編年6．C7．風(fēng)箏：你是我飛向藍(lán)天的夢(mèng)想，放飛你，就是放飛生活。17．作者寫(xiě)百草園冬天給愛(ài)玩的兒童帶來(lái)樂(lè)趣，再次暗點(diǎn)“樂(lè)園”，表現(xiàn)兒童熱愛(ài)大自然追求自由快樂(lè)生活的心理，突出了中心。這次檢測(cè)參考人數(shù)87人，最高分是112分，最低分是48分，%，%。這是一篇記敘文，部分學(xué)生能準(zhǔn)確理解題意，基本上能按要求作文。第四篇：20132014學(xué)下半學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期中考試試卷答案20102011學(xué)第下學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文段考試卷答案一、（26分）CADBBB（12分）（2分）節(jié)約能源，人人有責(zé)；節(jié)約用電，人人有責(zé)。（2分）1指爸爸栽種的花兒謝了，爸爸生命即將逝去。（“衛(wèi)生素養(yǎng)”前加入“是否”）D、得此美酒，人們?cè)跄懿恢辈蝗フ?qǐng)朋友來(lái)品嘗？（刪去（1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（2分）（2）溫故而知新，可以為師矣。固請(qǐng)，之萬(wàn)無(wú)奈，遂引而去?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?？蓜e惱。只有我一個(gè)人留在教室里，想到剛才考場(chǎng)上發(fā)生的事情，心里堵堵的。你看，雨又下大了。以“那一幕，我難以忘懷”為題，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章?！?“拿來(lái)我看！”我交出所抄的講義去，他收下了，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文中“我”和藤野先生相處的四件事。（3分）“此時(shí)此刻，我的心情格外愉快”含義是什么？談?wù)勀愕睦斫猓?分）三、寫(xiě)作（50分）親人的重逢，朋友的惜別，獲得成功的時(shí)刻，遭遇失敗的瞬間，誤會(huì)冰釋后的擁抱，絕處逢生的歡笑??這一幕難以忘懷的畫(huà)面，長(zhǎng)久地定格在我們的記憶的屏幕上。我與老師的距離一下子拉得很近，很近了。，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括填空。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。（3分）（三）（12分）①桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。（二）張之萬(wàn)之馬（9分）張尚書(shū)之萬(wàn)，畜一紅馬，甚神駿，嘗日行千里，不喘不吁。她的“期望”是：能上學(xué)和家庭盡快擺脫不幸（爹能盡快好起來(lái)）（4分）24．只要能結(jié)合自強(qiáng)不息精神(或勇敢面對(duì)厄運(yùn))聯(lián)系自己實(shí)際談即可給分（3分）第五篇：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷桂城街道2017—2018學(xué) B、通過(guò)前幾年食鹽搶購(gòu)事件，使我們看到了我國(guó)國(guó)民的心理承受能力和科普常識(shí)都有待提高。（2分）1寫(xiě)到弟妹的玩耍是暗示年紀(jì)最大的。指導(dǎo)學(xué)習(xí)策略：讓學(xué)生圍繞課堂分工合作，在活動(dòng)中相互探討、交流、合作，從而獲得知識(shí)、技能和情感體驗(yàn)，發(fā)展他們的能力。第二部分中的詩(shī)詞賞析是《竹里館》，檢測(cè)了學(xué)生的欣賞能力；文言文閱讀是第一單元的第五課《傷仲永》，相對(duì)來(lái)講容易，考查學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)的記憶和理解能力，大部分學(xué)生能輕松作答，個(gè)別學(xué)生失分多；現(xiàn)代文閱讀兩個(gè)，一篇為《聞一多先生的說(shuō)和做》，一篇為第二課《爸爸的花落了》的課文節(jié)選，本次考試的閱讀題均為課內(nèi)閱讀，難度不大，學(xué)生得分高。二、具體情況分析本次檢測(cè)總分120分，共三部分。13．動(dòng)詞略 作用：準(zhǔn)確而生動(dòng)地描繪出捕鳥(niǎo)的全過(guò)程，表現(xiàn)了“我”熱愛(ài)百草園的思想感情。20．海爾曼醫(yī)生面對(duì)文中的小偷和情敵，他對(duì)“天職”是怎樣理解的？面對(duì)法西斯分子，他對(duì)“天職”又是怎樣理解的？（4分）21．小說(shuō)的前兩個(gè)故事情節(jié)，表現(xiàn)了主人公海爾曼醫(yī)生仁慈、寬容的性格特征，第三個(gè)故事情節(jié)表現(xiàn)了他怎樣的性格特征？（4分）22． 海爾曼醫(yī)生給法西斯分子治病時(shí)，為什么要換上去教堂才穿的西裝和最新的白外套？（4分）23． 當(dāng)海爾曼醫(yī)生認(rèn)出那名德國(guó)警官時(shí)，他會(huì)怎么想？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出他當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。然后拿起他最大的那把手術(shù)刀，一下子剖開(kāi)了那個(gè)蓋世太保的胸膛。見(jiàn)拿著手術(shù)刀的是海爾曼，不由得大吃一驚，連忙掙扎著要起來(lái)。助手說(shuō)：“打電話讓警察把他帶走吧！”“不，在我診所的病人不能這樣出去。總而言之：我將不能常到百草園了。12． 請(qǐng)你用自己的話簡(jiǎn)要概括方仲永才能發(fā)展變化的三個(gè)階段的情況，然后用文中原話指出造成方仲永悲劇性結(jié)局的原因，最后用一句名言說(shuō)出你的感悟。卒之為眾人，則其受于人者不至也。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。（2分）〔例〕固執(zhí)：你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。②《孫權(quán)勸學(xué)》中從側(cè)面表現(xiàn)呂蒙讀書(shū)學(xué)習(xí)確有成效的句子是：，?、圩怨乓詠?lái)，有不少文人墨客吟頌黃河，贊美黃河。（）喧 xiāo（）蟬 tu236。啊，天真冷。手太小。她極少說(shuō)話，說(shuō)，也是輕聲細(xì)語(yǔ)的幾個(gè)字，“要多少”、“幾斤幾不知不覺(jué)之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大一筆薪水。那眼睛一定很美、很清澈??閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。（13分）2閱讀文中劃?rùn)M線的句子，聯(lián)系上了文想一想，句中小姑娘憂傷的原因是什么？她的“期小蔥青青 望”是什么？（4分）_________________________________________________________ 白的雪，青的蔥，紅紅的是她的小手。太陽(yáng)出來(lái)了。她一下子將我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書(shū)桌的抽屜里，再出來(lái)，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車(chē)子。住在杏樹(shù)灣，俺還有一個(gè)弟弟、一個(gè)妹妹，弟弟正上初中呢！” 瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里?！蔽覔炱鹦∏嗍?。地上的雪真白，只是沒(méi)有太陽(yáng)，要不，它會(huì)
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