【正文】 年了!是的，時(shí)間過(guò)得真快，快得不允許我們回憶些什么。⑥山里的雪一冬天都不會(huì)化的，人們掃出一條窄窄的小路，將手揣在棉袖里，提沓提沓地趿著鞋串門(mén)，一進(jìn)門(mén)照例蹬掉鞋子上炕。往事常常附著蒼涼的玫瑰紅，披著朦朧的面紗。原因是什么?請(qǐng)根據(jù)全文作簡(jiǎn)要回答。草長(zhǎng)鶯飛的川西大地和隴南、陜南地區(qū)生機(jī)盎然。19個(gè)對(duì)口援建省市10萬(wàn)多名援建人員捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，住板房、啃干糧，戰(zhàn)嚴(yán)寒、斗酷暑，以令人驚嘆的建設(shè)速度奉獻(xiàn)出讓災(zāi)區(qū)人民放心的優(yōu)質(zhì)工程。⑦ 這是政府堅(jiān)持以人為本、防災(zāi)減災(zāi)的艱辛探索。仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉巖。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。?(2分)(三)(8分)疑人竊履昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。(4分)(1)吾固疑之，果然竊吾履。何必奔沖山下去，銅雀春深鎖二喬。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩只是相同的。2分根據(jù)想像寫(xiě)句子。不過(guò)，我為什么不試試呢?她對(duì)八個(gè)兒女講了，他們一致反對(duì)。她把一百粒種子寄給了那家二十年前懸賞的機(jī)構(gòu)。(2分)懸賞：A指沒(méi)有解決的問(wèn)題 B獎(jiǎng)品高掛著 C 用錢(qián)征求別人做某件事兌現(xiàn)：A憑票據(jù)換取現(xiàn)款 B比喻實(shí)現(xiàn)自己的諾言 C用一種貨幣換另一種貨幣寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞3分漫長(zhǎng)——()懷疑——()特異——()聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。這一句中“綠手指”是指()。這一句中“綠手指”是指()。但愿你我還能長(zhǎng)出新的綠手指。生活中發(fā)生了很多的事，老奶奶處理完這些事之后，依然滿(mǎn)懷信心地栽種金盞花……二十年過(guò)去了，有一天早晨，她來(lái)到花園。一天，老人在報(bào)上看到一條消息，園藝所重金購(gòu)買(mǎi)純白金盞花。2分用直線劃出文中的一句比喻句，這句句子寫(xiě)出了昆明湖的()和()。這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。4)把句子寫(xiě)具體湖水真清?！豆艥h語(yǔ)常用字字典》提供的主要義項(xiàng)，為下面句中加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?4分)(1)以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。汶川災(zāi)后重建奇跡再一次昭示世人：任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民!?(3分)?(根據(jù)③④兩段概括回答)(3分)?(3分)?(3分)三、古詩(shī)文閱讀。曾經(jīng)被地震蹂躪得支離破碎的映秀鎮(zhèn)中灘堡村，如今已成為融合民族特色與現(xiàn)代風(fēng)情的旅游小鎮(zhèn)，不但有世界級(jí)建筑大師設(shè)計(jì)的作品，而且集中應(yīng)用了世界上最先進(jìn)的抗震減災(zāi)科技。汶川特大地震帶給中華民族巨大的痛苦，也把中華民族的偉大精神磨礪得分外鮮明。三年重建任務(wù)爭(zhēng)取兩年完成!全國(guó)人民對(duì)災(zāi)區(qū)人民作出了莊嚴(yán)承諾。人們掃出一條窄窄的小路，將手揣在棉袖里，提沓提沓地趿著鞋串門(mén)，一進(jìn)門(mén)照例蹬掉鞋子上炕。鵝毛團(tuán)，下一年。我便急著喊大人趕快用畚箕裝。盡管年近不惑，一點(diǎn)也沒(méi)有感到時(shí)光流逝的無(wú)奈和可怕，反而老在企盼時(shí)光走得快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)，似乎越快越能丟掉生活中的不快和憂郁。其實(shí)這段日子除了上班，每天都待在家里無(wú)所事事。(1)沃壤千里(2)繁花似錦(3)星光燦爛A.(1)(3)(2)B.(2)(3)(1)C.(3)(2)(1)D.(2)(1)(3)，請(qǐng)用一句話概括新聞的主要信息。第四篇：八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的期中考試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(3分)四、作文（30分）任選一題《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬(wàn)美元。(17)我向老人買(mǎi)過(guò)很多很多獎(jiǎng)券，從未中過(guò)獎(jiǎng)，但每次接過(guò)小紅套時(shí)，我覺(jué)得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了，真的是“一券在手，希望無(wú)窮”，我的希望不是獎(jiǎng)券，而是人的好品質(zhì)，它不會(huì)被任何境況所淹沒(méi)。(13)后來(lái)我才知道，不管是誰(shuí)買(mǎi)獎(jiǎng)券，他總會(huì)努力地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅套子里。(7)我每次經(jīng)過(guò)那里，總會(huì)向老人買(mǎi)兩張獎(jiǎng)券，雖然我知道即使每天買(mǎi)兩張獎(jiǎng)券，對(duì)他也不能有什么幫助，但買(mǎi)獎(jiǎng)券使我感到心安【A】。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。先寫(xiě)“異水”，以_____寫(xiě)水流舒緩處，以_______________寫(xiě)水流湍急處。：________________________。（2分）第二部分 閱讀與理解二、文言文閱讀，閱讀《與朱元思書(shū)》片段，完成10—14題。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）黔婁之妻有言：“，不汲汲于富貴。煙雨迷蒙，使所有的景色若隱若現(xiàn)，若幻若真，②!A、①飄在臉上，涼沁沁的②恐怕沒(méi)有哪位國(guó)畫(huà)家能揮灑出如此飄逸的筆墨B、①?zèng)銮咔叩模h在臉上②就像哪位國(guó)畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的一幅優(yōu)美的水彩畫(huà)C、①軟綿綿的，飄在臉上②恐怕沒(méi)有哪位國(guó)畫(huà)家能揮灑出如此飄逸的筆墨D、①飄在臉上，軟綿綿的②就像哪位國(guó)畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的一幅優(yōu)美的水彩畫(huà)在下面語(yǔ)段橫線上依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（2分）在一定條件下，科學(xué)知識(shí)之所以正確是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了實(shí)踐的檢驗(yàn)。）頷首低眉（h224。③全文不少于600字，最多寫(xiě)滿(mǎn)格。(3分)“君子用人如器，各取所長(zhǎng)?！咀⑨尅竣偕希禾铺?。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。二十年后，你們?cè)谏钪姓业搅俗约旱拇鸢?，雖然各不相同，但讀來(lái)讀去，我只讀出兩個(gè)字——感動(dòng)。那字條上沒(méi)有寫(xiě)‘我愛(ài)你’，‘我想你’這些甜蜜的話。當(dāng)初創(chuàng)辦公司，他欠下幾萬(wàn)元債，心灰意冷，萌發(fā)輕生念頭。(9)老師看了，微笑著道：“給我講講吧。(4)他的禮物，好像并沒(méi)讓老師感動(dòng)——這位一輩子生活在小鎮(zhèn)、奔走于校園的中學(xué)女教師，似乎對(duì)來(lái)自法國(guó)的著名品牌并無(wú)多少印象。(3分)偶爾從書(shū)頁(yè)間抬頭，看到無(wú)數(shù)開(kāi)放著的木棉花像無(wú)數(shù)張笑臉，如此燦爛熱烈，奔放到肆無(wú)忌憚的樣子。⑥明末清初女詩(shī)人張喬的《春日山居》里也寫(xiě)到了木棉花，詩(shī)曰：“二月為云為雨天，木棉如火柳如煙。那時(shí)那刻，我的心里也開(kāi)出一朵朵熱情奔放的木棉花來(lái)，滿(mǎn)心歡欣與感動(dòng)。偶爾，有開(kāi)得正艷的木棉花從枝頭落下，“啪”的一聲落到地上，擲地有聲，那樣響亮，那樣決然。(20字以?xún)?nèi))(2分)項(xiàng)目名稱(chēng)： 宣傳標(biāo)語(yǔ)：(3)主題班會(huì)是活動(dòng)項(xiàng)目之一，時(shí)間定在本周四上午十至十二點(diǎn)，地點(diǎn)定在你班教室，這了讓主題班會(huì)更具感染力，你準(zhǔn)備邀請(qǐng)?jiān)划?dāng)?shù)卣谟琛案卸餍⒆印睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)的方ⅹⅹ來(lái)作專(zhuān)題報(bào)告，見(jiàn)到方ⅹⅹ時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“。⑤在他的幫助下，我在數(shù)學(xué)上取得了巨大的成就。(2)抽刀斷水水更流。)禁錮(g249。ng)文縐縐(zhōu)(ji233。一個(gè)“怒”字賦予河水以人的情感和意志，使人覺(jué)得黃河如獸在咆哮，并聯(lián)想到河水奔騰澎湃的情景。(意對(duì)即可):父親為我祈護(hù)身符。(2分)9.“只有”強(qiáng)調(diào)了花瓣顏色種類(lèi)少，“僅”強(qiáng)調(diào)時(shí)間之短(2分)說(shuō)明人工選擇大大加快了花的進(jìn)程，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。4.①寂寥無(wú)人 凄神寒骨②月色入戶(hù) 欣然起行③望其旗靡④安得廣廈千萬(wàn)間 大庇天下寒士俱歡顏⑤千嶂里 長(zhǎng)煙落日孤城閉⑥足蒸暑土氣 背灼炎天光⑦東風(fēng)不予周郎便 銅雀春深鎖二喬⑧人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青：(1)圓明園獸首銅像以1400萬(wàn)歐元賣(mài)出。美國(guó)作家克里騰登寫(xiě)過(guò)一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬(wàn)美元。興，百姓苦。(2分)入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。父親說(shuō)：“寶寶，等你上學(xué)了，如果姥爺記不住你的名字，你不會(huì)怪姥爺吧。兒子出生后，雖然我給他取了一個(gè)氣沖云霄、很有男人氣概的名字，但家里人還是和我一樣叫他寶寶。回家后，他一臉失望地對(duì)我說(shuō)我考得不理想，比我自己估的分?jǐn)?shù)低了200分，這樣的分?jǐn)?shù)確實(shí)讓我感到意外。(2分)?請(qǐng)分析其作用。例如牡丹，由自然選擇費(fèi)了億萬(wàn)年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種?！?2生肖獸首”在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期流失，目前已經(jīng)回歸的有五件：牛首、猴首、虎首、豬首、馬首，另外五件龍首、蛇首、羊首、雞首、狗首銅像至今下落不明?！雹叨拍痢冻啾凇分兄匦略u(píng)價(jià)赤壁之戰(zhàn)的詩(shī)句是：“。(2)清晨六點(diǎn)鐘，在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁，已經(jīng)站了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。)壇缽(běn)循規(guī)蹈(dǎo)矩(d236。n)潸然淚下(shān)(jīn)狹隘(y236。(4分)(1)通過(guò)抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，讓我們有了一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。”⑥白居易《觀刈麥》中表現(xiàn)惡劣勞動(dòng)環(huán)境的詩(shī)句是：“。鼠首和兔首銅像是圓明園“12生肖獸首”中目前所能確定的仍流落在海外的兩件。人工選擇大大的加快了它的進(jìn)程，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。?請(qǐng)概括。高考分?jǐn)?shù)下來(lái)的那一天，父親比我還著急地跑去學(xué)?？捶?jǐn)?shù)。只是隨著年齡的增長(zhǎng)，我早已過(guò)了在他膝下撒嬌的年齡，道歉的話始終說(shuō)不出口。一天，他抱著兒子在陽(yáng)臺(tái)上邊曬太陽(yáng)邊說(shuō)話，可能是太專(zhuān)注了，連我走到他身后都沒(méi)有察覺(jué)到。(10分)生于憂患 死于安樂(lè)孟 子舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。(2分)(1)故天將降大任于是人也 是：(2)征于色 征。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。題目二：閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。(2)將“人群”改為“人”或群眾。、舉例子、作比較(3分)說(shuō)明了人工選擇大大加快了花色的進(jìn)程，在較短的時(shí)間內(nèi)取得了顯著的成果。表現(xiàn)了“父親”被女兒誤解后的失落、寂寞以及無(wú)比孤獨(dú)的心情。22.“聚”：使靜態(tài)事物具有動(dòng)態(tài)美，使人仿佛看到群山競(jìng)相向潼關(guān)奔來(lái)的情景。)錚亮(c232。n)眼翳(y236。A.①堅(jiān)忍 ②氣度 ③一錘定音 B.①堅(jiān)實(shí) ②氣概 ③一蹴而就C.①堅(jiān)韌 ②氣