設(shè)計(jì)]黃生借書說完-資料下載頁

【摘要】黃生借書說?第一課時(shí)第二課時(shí)痘肘昭菩拭臆辜弘吏蝶硯邪夯熾?yún)R血蹬握竅栗壁雹家秉現(xiàn)所防蔡秒賃榴耕黃生借書說完稿黃生借書說完稿學(xué)習(xí)目標(biāo)：?&

2025-01-18 20:10

魯教版九上雨說-資料下載頁

【摘要】好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。QQqq——為生活在中國大地上的兒童而歌雨說鄭愁

2024-12-08 08:47

黃生借書說課件七年級下冊-資料下載頁

【摘要】2/7/20222/7/2022黃生指青年黃允修?！罢f”是古代一種文體，都是為了說明一個(gè)道理。它同現(xiàn)在的雜文很相似，可以敘述可以議論。本文體裁是散文，它是作者在黃允修向其借書時(shí)而作，以此鼓勵黃允許修解題2/7/2022袁枚（1716-1798）字子才，號簡齋、隨園主人，清代文學(xué)家。晚年自號倉山居士、隨園主

2025-01-10 11:43

魯教版九下觸龍說趙太后教案3篇-資料下載頁

【摘要】[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、理解課文的思想內(nèi)容，體會本文高超的游說藝術(shù)。2、掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞的含義及其在課文中的用法：質(zhì)、徐、趨、謝、曾、侍、賤息、不肖、沒死、崩、恣、約、乘。3、背誦全文。[教學(xué)重點(diǎn)]1、辨識“及”“甚”“少”“為”等詞的諸多義項(xiàng)；2、以第三段為重點(diǎn),品讀觸龍的勸說語言,了解人物的思想感情,注意情境氣氛的變化,感

2024-11-19 18:19

魯教版化學(xué)九年第七單元金屬同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】第七單元金屬一、選擇題1．（蘇州市）下列有關(guān)對自行車的做法不合理．．．的是（C）A．車架表面噴涂油漆B．鋼圈表面鍍防護(hù)金屬C．露天放置，日曬雨淋D．鏈條表面涂機(jī)油2．（無錫市）鐵的應(yīng)用在我國已有悠久的歷史。下列有關(guān)鐵的知識的敘述錯誤的是（D）

2024-12-05 01:37

魯教版語文七下蘇州園林同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】基礎(chǔ)練習(xí)1．給下列加粗的字注音。池沼（）嶙峋（）著眼（）琢磨（）丘壑（）鏤空（）軒榭（）斟酌（）對稱（）闌干（）2．下列各組詞語中沒有錯別字的是（）A．?dāng)」P蔓延玲瓏盤屈嶙峋B．堆疊閑適映襯自出心材C．明艷

2024-12-05 05:34

魯教版數(shù)學(xué)九下分情況討論同步測試-資料下載頁

【摘要】一、用心做一做，馬到成功！1．如圖1，平面直角坐標(biāo)系中，四邊形OABC為矩形，點(diǎn)A，B的坐標(biāo)分別為（3，0），（3，4）．動點(diǎn)M，N分別從O，B同時(shí)出發(fā)，以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動．其中，點(diǎn)M沿OA向終點(diǎn)A運(yùn)動，點(diǎn)N沿BC向終點(diǎn)C運(yùn)動．過點(diǎn)N作NP⊥BC，交AC于P，連接MP．已知動點(diǎn)運(yùn)動了x秒．

2024-12-05 01:32

20xx年九年級語文上冊第六單元第22課黃生借書說課件4冀教版-資料下載頁

【摘要】第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、背誦課文，把握課文的論證思路。2、研讀重點(diǎn)語段，學(xué)習(xí)本文運(yùn)用對比手法闡明道理的方法。3、領(lǐng)會本文闡述的“書非借不能讀也”的道理，認(rèn)識到克服困難，勤奮學(xué)習(xí)的重要性；并懂得珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，專心學(xué)習(xí)。解釋下列加線詞語：（1）汗牛塞屋。

2025-06-15 12:00

20xx年九年級語文上冊第六單元第22課黃生借書說課件3冀教版-資料下載頁

【摘要】“說”是古代一種文體，是為了論述一個(gè)道理。它同現(xiàn)在的雜文很相似，可以敘述可以議論。本文是作者在黃允修向其借書時(shí)而作，以此鼓勵黃允修勤奮讀書。解題袁枚（1716-1798）字子才，號簡齋、隨園主人，清代文學(xué)家。晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人。作者是誰？惴（zhuì）惴庋

2025-06-12 00:02

滬教版語文九下木蘭詩同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】第二單元文言文練習(xí)卷姓名得分木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)（）戶（）織。不聞機(jī)杼聲，惟（）聞女嘆息。問女何所思（），問女何所憶（）。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜

2024-12-01 04:19

冀教版語文九下欣賞生命同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】《欣賞生命》同步練習(xí)第一部分：1、根據(jù)句子中的拼音，寫出相應(yīng)的漢字。我喜歡秋夜，靜聽窗外風(fēng)旋落葉的聲音和秋蟲的低yín（），似乎聽一份幽yuàn（），又聽一份安然。喜歡雪后初晴潔白的路和屋頂，喜歡聽屋檐下雪水róng（）化，滴落在松軟的泥土里。2、課文題目為“欣賞生命”，可作者花大量的筆墨寫對生命

2024-12-03 07:02

魯教版八上馬說同步測試-資料下載頁

【摘要】1．（2021?安徽?。R說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才關(guān)不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天

2024-12-05 05:56

20xx年九年級語文上冊第六單元第22課黃生借書說課件1冀教版-資料下載頁

【摘要】課文組織內(nèi)容的思路是先闡明自己對借書讀書的看法，然后向黃生提出希望的。因此課文可分為兩部分。（1－2段）：闡明自己對借書讀書的觀點(diǎn)。課文分析（3段）：向黃生提出希望。1、本文的中心論點(diǎn)是什么？書非借不能讀也2、為了證明中心論點(diǎn)，作者列舉哪三種藏書者不讀書的例子？（用自己的話概括）①皇帝藏書很

2025-06-12 00:02

魯教版九下鄒忌諷齊王納諫觸龍說趙太后教案及練習(xí)-資料下載頁

【摘要】《鄒忌諷齊王納諫》、《觸龍說趙太后》《鄒忌諷齊王納諫》（一）作者、背景：1.作者：《戰(zhàn)國策》又稱《國策》，相傳是當(dāng)時(shí)各國史官或策士們輯錄的。西漢著名學(xué)者劉向在整理皇家藏書時(shí)發(fā)現(xiàn)一批散亂的戰(zhàn)國策資料，他按“國別”的體例加以整理編排，又因內(nèi)容都是有關(guān)戰(zhàn)國時(shí)“游士輔所用之國，為之策謀”的事情，故定名為《戰(zhàn)國策》，全書三十三篇，記載了從東周貞定王十七年

2024-11-19 18:02

20xx年九年級語文上冊第六單元第22課黃生借書說課件1冀教版-資料下載頁

【摘要】課文組織內(nèi)容的思路是先闡明自己對借書讀書的看法，然后向黃生提出希望的。因此課文可分為兩部分。（1－2段）：闡明自己對借書讀書的觀點(diǎn)。課文分析（3段）：向黃生提出希望。1、本文的中心論點(diǎn)是什么？書非借不能讀也2、為了證明中心論點(diǎn)，作者列舉哪三種藏書者不讀書的例子？（用自己的話概括）①皇帝藏書很

2025-06-15 12:00

魯教版九下黃生借書說同步練習(xí)-在線瀏覽

魯教版九下黃生借書說同步練習(xí)-閱讀頁

魯教版九下黃生借書說同步練習(xí)(文件)

魯教版九下黃生借書說同步練習(xí)-全文預(yù)覽

魯教版九下黃生借書說同步練習(xí)-預(yù)覽頁