【正文】 是: ，熟悉機械零件的常用加工方法及其所用的主要設備和工具，了解新工藝、新技術、新材料在現(xiàn)代機械制造中的應用。②當千分尺的兩個測量面與被測表面快接觸時，就停止旋轉(zhuǎn)微分筒，而改旋轉(zhuǎn)測力裝置，使兩接觸面與被測面相接觸，等到發(fā)出“咔咔”的三聲后，即可進行讀數(shù)。在鉗工操作中，平面銼削的質(zhì)量往往決定了鉗工技能水準的高低。使學生在簡單的線條提示下順利地掌握住站立的姿勢動作。三、回程動作銼刀運行到2/3處，手臂帶動銼刀向前運行，身體回到起步動作，傾斜15176。當絲錐旋轉(zhuǎn)1～2圈后，從正面或側面觀察絲錐是否和工 件的螺紋基面垂直，必要時可用直角尺進行校正，一般在攻進3～4圈螺紋后，絲錐的方向就基本確定。攻削不通的螺孔時，要經(jīng)常把絲錐退出，將切屑清除，以保證螺紋孔的有效長度。然而，在規(guī)模如此巨大的市場上，過去很長一段時間由外資企業(yè)掌握絕大部分市場。 在化學工業(yè)中，某些氣體經(jīng)壓縮機提高壓力后有利丁合成及聚合。廣泛用于機械、電子、。若液化氣體為混合氣時，可在分離裝置中將各組分分別地分離出來，得到合格純度的各種氣體。通過機器進行剪切鉆孔沖壓加工的生產(chǎn)效率高，且操作方便，易于實現(xiàn)機械化與自動化空氣壓縮機是工業(yè)現(xiàn)代化的基礎產(chǎn)品，常說的電氣與自動化里就有全氣動的含義；而空氣壓縮機就是提供氣源動力，是氣動系統(tǒng)的核心設備機電引氣源裝置中 的主體，它是將原動（通常是電動機）的機械能轉(zhuǎn)換成氣體壓力能的裝置，是壓縮空氣的氣壓發(fā)生裝置。攻削通孔螺紋時，絲錐的校準部分盡量不要全部出頭，以免擴大或損壞最后的幾扣螺紋。這樣在攻螺紋時，就能比較容易地判斷和保持絲錐垂直于工件螺紋基面的方向。感覺銼刀握住部位力量增加，將全身的力量都集中到手臂上后再開始銼刀運行。左右兩腳之間距離為250mm~，在臺鉗地面上按不同的角度要求以及相對應的位置畫出3條簡單投影線，來固定身體和腳的位置角度。如不一至，只需將鋸條翻面就可以了。（如圖13）千分尺的使用方法如下。學生具體獲獎情況，見第五篇：金工實訓實訓課題: 姓 名: 學 院: 專 業(yè): 班 級: 學 號: 日 期 指導教師: 大慶師范學院實訓總結報告金工實訓計算機科學與技術2016年 3月27日—2016年5月19日孫鵬翔機電工程學院實訓中心監(jiān)制目 錄??????????????????? ???????????????????? ??????????????????????? ???????????????????????? ???????????????????????? 劃線操作??????????????????????? 鋸削????????????????????????? 銼削????????????????????????? 鉆削????????????????????????? 攻絲????????????????????????? 套絲????????????????????????? ????????????????????????? ????????????????????????? ???????????????????? 參考文獻 ???????????????????????? 實訓的目的意義簡介金工實訓是學生進行工程實踐訓練必不可少的課程，也是獲得機電產(chǎn)品 制造基本知識和基本技能的必修課。保證了實習的安全性。金工實習中，學生通過鑄、鍛、焊、車、銑、刨、磨、鉗等工種輪換實習，初步了解金屬材料的加工過程，設備構造和工作原理。冷卻液可以防止工件溫度上升，從而防止硬度改變。任何產(chǎn)品的加工都一定要看懂圖，注意技術要求。車床，(車削)可以加工回轉(zhuǎn)體，（圓柱，圓錐，圓臺，球）但不能加工方體。量具：直尺，直角尺，劃規(guī)，游標卡尺，刀口角尺，高度游標卡尺。我再也不會,帶著手套操作車床。每次我總是工廠里最后一個離開的人,我不是說我有多認真,說我有多細致,只是我知道我的動手能力很差,我需要的就是耐心的一步步循序漸進的鍛煉自己,真正提升自身的實操能力。實踐的過程真的能夠體悟到一種快樂,當然麻煩時時都有,可以說整個過程一直是痛苦并快樂著。如果我們不經(jīng)常參加這方 面的實訓，我們這些大學生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。金工實訓的作用與影響，有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最后還 是會的，每個人都有這樣一個過程!通過四個禮拜的金工實訓，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，注定對我以后的學習和工作將有很大的影響。這里是另外一種學習課堂。真可謂是“牽一發(fā)而動全身”。老師們似乎很輕松，因為他們除了簡單的介紹了一下車床的使用方法以外基本上就是在閑坐聊天，偶爾出來幫忙看看我們的練習進度。車工實訓車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。第三，在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實訓報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。每一天，大家都要學習新的技術，并在5小時的實訓時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。比如在使用磨床機床工作時，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄?，嚴禁用手去剎住轉(zhuǎn)動著的砂輪及工件，開機前必須檢查砂輪是否正常，有無裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內(nèi)孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。經(jīng)過師傅耐心的指導和自己的不斷摸索，同時借鑒了其他同學的方法，我終于有了自己加工零件的做法，在四天時間里成功做出了一個較為合格的作品，當然這個作品也有一些不足之處，因為材料有限，整個榔頭比例失調(diào)，看上去不是很美觀，但整個作品也在本組獲得了最高分。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，