誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案寫(xiě)(存儲(chǔ)版)
【正文】 （五）、群策群力：高一正在試點(diǎn)無(wú)人監(jiān)考，談?wù)勀銓?duì)這一舉措的看法?！拔铱梢宰尶纪暝嚨耐瑢W(xué)把題告訴我，這樣至少可以拿60分。許云鶴立即停下車(chē)，從車(chē)?yán)锓鰟?chuàng)可貼給老太包扎上，并撥打了120。三、教學(xué)過(guò)程案例一中國(guó)留學(xué)生,在德國(guó)某出名大學(xué)畢業(yè),他去了幾家公司面試,人家都很客氣地拒絕了他?后來(lái),一間小公司也是如此,他忍不住問(wèn)為什么,才知道,招聘單位按他的名字在網(wǎng)上查找他的資料,發(fā)現(xiàn)他在德國(guó)讀書(shū)期間有三次乘電車(chē)逃票的記錄,認(rèn)為他人品有問(wèn)題,不誠(chéng)實(shí),而一個(gè)公司的員工如果不具備誠(chéng)信的話,這間公司是無(wú)法經(jīng)營(yíng)下去的?所以?引入課題：誠(chéng)信（一）、何謂誠(chéng)信誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)，守信用——《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》 通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人 誠(chéng)實(shí)信用原則：誠(chéng)實(shí)信用原則在私法領(lǐng)域尤其是在民法債權(quán)理論中被視為“帝王條款”、“最高行為準(zhǔn)則”，其基本語(yǔ)意是要求人們?cè)诿袷禄顒?dòng)中行使民事權(quán)利和履行民事義務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)講究信用，嚴(yán)守諾言，誠(chéng)實(shí)不欺，在不損害他人利益的前提下追求自己的利益，否則將獲得不利的法律評(píng)價(jià)。一個(gè)人要想在社會(huì)立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。又一天，小明在本班門(mén)口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。案例二：2001年中秋節(jié)前，著名老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光‘南京冠生園事件’影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)月餅的意愿；有14％的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買(mǎi)月餅。?外商聽(tīng)了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。（1）游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。其實(shí)，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說(shuō)是他那不誠(chéng)信的品質(zhì)。（二）解密誠(chéng)信銀行?誠(chéng)信?（誠(chéng)信的古體字）——理解誠(chéng)信字面上的意思。（三）素質(zhì)目標(biāo)增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說(shuō)，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。（二）解密誠(chéng)信銀行說(shuō)文解字話?誠(chéng)信?——誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮?。恍?，就是要一言九鼎，說(shuō)到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。通過(guò)這次班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。據(jù)該校學(xué)生工作處副處長(zhǎng)孔波介紹:這兩名學(xué)生經(jīng)常曠課玩游戲,致使上學(xué)期多門(mén)功課不及格。據(jù)無(wú)人售報(bào)發(fā)起人,該區(qū)學(xué)生公寓管理員張君霞介紹,半年來(lái),這里的揚(yáng)子晚報(bào)銷(xiāo)售量每天都有120份左右,最高時(shí)達(dá)160份,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)拿報(bào)不給錢(qián),有的口袋里錢(qián)不夠,第二天拿報(bào)時(shí)再來(lái)補(bǔ)上,少數(shù)同學(xué)買(mǎi)報(bào)甚至從不找零。――孔子至誠(chéng)而不動(dòng)者,未之有也。宣誓（五）課堂小結(jié)朗讀天使、翅膀、誠(chéng)信這首詩(shī)，得出感悟。小結(jié)：社會(huì)需要誠(chéng)信。第一篇：誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案寫(xiě)誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)守誠(chéng)信，從考試做起。引入主題——誠(chéng)信（二）討論假如你的同學(xué)、老師、醫(yī)生、警察、司機(jī)、父母、鄰居...都不正直、誠(chéng)實(shí),后果會(huì)?（學(xué)生討論，教師引導(dǎo)）不誠(chéng)信故事引發(fā)后果的事例大展示?？偨Y(jié)誠(chéng)信在考試中的重要性。――康德,德國(guó)哲學(xué)家人而無(wú)信,不知其可也。昨天下午4時(shí),記者來(lái)到江大,見(jiàn)到了這個(gè)名聲在外的無(wú)人售報(bào)點(diǎn),只見(jiàn)木方凳上放著厚厚一疊當(dāng)天的揚(yáng)子晚報(bào),旁邊寫(xiě)有“無(wú)人售報(bào),每份五角,自找零錢(qián),歡迎購(gòu)閱”字樣的小黑板,另外擺了一只供買(mǎi)報(bào)人自付報(bào)錢(qián)的塑料盆。不講誠(chéng)信 武科大兩大學(xué)生的助學(xué)貸款被撤銷(xiāo)武科大一所學(xué)院的兩名已經(jīng)申請(qǐng)到助學(xué)貸款的大二學(xué)生“不講誠(chéng)信”,昨天,該校決定:近期內(nèi)通知有關(guān)銀行,撤銷(xiāo)對(duì)這兩名學(xué)生的萬(wàn)余元助學(xué)貸款?？偨Y(jié): 通過(guò)班會(huì),使學(xué)生基本了解“誠(chéng)信”的含義,懂得“誠(chéng)信”的重要性,并初步學(xué)會(huì)將“誠(chéng)信”融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn)，最后評(píng)選誠(chéng)信明星?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人?！暇┕谏鷪@事件’影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)月餅的意愿；有14％的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買(mǎi)月餅。（二）能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn)，最后評(píng)選誠(chéng)信明星。教師：?狼來(lái)了?的
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