資助誠(chéng)信教育主題班會(huì)活動(dòng)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 本的誠(chéng)信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？178。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對(duì)待自己的母親一樣侍奉她。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。于是，姑媽問孩子們：“是誰打碎了花瓶？”小列寧因?yàn)楹ε率芄脣屌u(píng),便跟著其他孩子一起說：“不是我！“然而，母親猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的，因?yàn)檫@孩子特別淘氣，在家里經(jīng)常發(fā)生類似的事情。復(fù)試為單獨(dú)面試。”貝克先生又一把拉?。司骸澳阃浟?？四月二日，昆明湖公園……肯定是你！我記得你臉上有塊痣?！睅滋旌螅司闪诉@家外資公司的職員，在一次和戴維先生閑聊時(shí)問道：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎？”戴維先生一時(shí)沒反應(yīng)過來，接著他大笑起來：“他女兒？有七個(gè)人就是因?yàn)榫人畠罕惶蕴?。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。老師主持：是啊，誠(chéng)實(shí)守信自古以來一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，為什么不好好的夸夸我們身邊的這些誠(chéng)信模范呢？小組合作挖掘身邊的事例，然后進(jìn)行交流。二、活動(dòng)指導(dǎo)思想誠(chéng)信的言行和作風(fēng)，自始至終貫穿于活動(dòng)的全過程。又一天，他又一次在山頂上高呼：“狼來了！狼來了！”山下的人們聽到他一聲比一聲高的呼救，想必是經(jīng)過多多少少的猶豫，還是拿著扁擔(dān)鋤頭趕上山來。主持人（乙）：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？ 主持人（甲）：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？ 主持人（乙）：它在我們身邊，離我們是那樣近； 主持人（甲）：它離我們又是那樣遠(yuǎn)，那樣模糊。（二）誠(chéng)信小故事主持人（甲）：古今中外有很多關(guān)于誠(chéng)信的小故事。主持人（乙）：所以我們?cè)谏钪?，一定要?duì)自己所作所為負(fù)責(zé)任。下面，請(qǐng)同學(xué)們把自己曾經(jīng)做過的不誠(chéng)信的事寫在你準(zhǔn)備好的小紙上。而且，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái)，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信為人的重要性和必要性。在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。買賣東西要講誠(chéng)信，做人處事要講誠(chéng)信，商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。主持人可以提示這些詞語的結(jié)構(gòu)，比如：由兩個(gè)或三個(gè)字組成，是由一個(gè)動(dòng)詞+一個(gè)名詞組成。合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。主持人（甲）:同學(xué)們，聽說過狼來了的故事嗎？（聽說過）。但山上哪里有狼，這只是放羊娃的一個(gè)惡作劇。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信，讓誠(chéng)信伴我們同行，為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會(huì)明白真正的“誠(chéng)信”是什么。那個(gè)騙人的小孩因?yàn)槿鲋e最終把性命都丟了。三、活動(dòng)目的：此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。忽然，他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的贊賞?！保司吡σ种谱⌒奶?，抿抿發(fā)干的雙唇，說道：“很抱歉，貝克先生。4.《Ｋ君謀職》的故事有家外資公司準(zhǔn)備招聘四名中國(guó)高級(jí)職員，有十人取得復(fù)試的資格，Ｋ君是其中之一。3.《列寧打碎花瓶》的故事有一次母親帶著列寧到姑媽家中做客。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾?！崩掀牌判χf：“等你長(zhǎng)大后我就入土了。178。 誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無妄，誠(chéng)實(shí)無欺。（學(xué)生紛紛把小紙條扔進(jìn)垃圾桶，臉上露出輕松的表情。有那么一個(gè)實(shí)例，周斌和宋潔是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助，這天周斌想抄宋潔的作業(yè)，宋潔沒同意，他生氣的說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。主持人（甲）：接下來我們來做一個(gè)關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”的游戲。主持人（乙）：誠(chéng)信包含兩方面的含義：①所謂“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人。這一次，大人們依然上了當(dāng)，狼的影子都沒有，放羊娃和羊群安然無恙。要從自身做起，從現(xiàn)在做起，確保實(shí)效。（3）引導(dǎo)他們正確使用國(guó)家的資助。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。“做為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，你對(duì)資助誠(chéng)信持什么樣的態(tài)度?”主持人提出這一問題后大家都踴躍發(fā)言，并且在主持人的適當(dāng)引導(dǎo)下將此次主題班會(huì)帶向了高潮。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾，做一個(gè)“一諾千金”的人。形成有廣度、有深度、有社會(huì)影響力的誠(chéng)信精神！進(jìn)一步構(gòu)建以誠(chéng)信為榮的校園文化氛圍。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。，提前布置場(chǎng)地。大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。為了落實(shí)國(guó)家資助政策、發(fā)揮資助育人功效，機(jī)械與車輛學(xué)院按照學(xué)校的部署和安排，積極開展了資助誠(chéng)信教育主題班會(huì)。通過誠(chéng)信教育，幫助學(xué)生明確了誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵，喚醒學(xué)生自我教育和自我完善意識(shí)，自覺加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，養(yǎng)成誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成一名具有誠(chéng)信美德，主動(dòng)為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)做貢獻(xiàn)的高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備選出2名班會(huì)主持人，選出5名同學(xué)負(fù)責(zé)講故事，選出游戲參與者；每位同學(xué)準(zhǔn)備一支筆和一張空白的小紙條；準(zhǔn)備一個(gè)干凈的空垃圾桶；四，班會(huì)流程（一）班會(huì)引入班會(huì)開始之前，請(qǐng)大家先聽一個(gè)小故事《狼來了》的故事一個(gè)孩子在山頂上放羊。放羊娃在山頂上高聲呼救，但任憑他喊
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