緊急疏散、逃生自救應(yīng)急演練預(yù)案2009(存儲版)
【正文】 警聲鄺意成負(fù)責(zé)操場安全鄺高友樓道安全班主任負(fù)責(zé)教室安全及緊急疏散引導(dǎo)員（三）演練步驟各班主任提前做好學(xué)生的緊急疏散知識講解：聽到演練開始的命令后，迅速從前后教室門出教室，身體緊靠墻壁，彎腰護(hù)頭，聽從老師指揮；樓上三四年級各分一隊下樓，行動要迅速；見到同學(xué)摔倒，要及時扶起，避免踩踏。二、防火原則統(tǒng)一思想，統(tǒng)一指揮，遵循“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的分級管理原則”，“目標(biāo)管理原則”，“誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則。要有專人負(fù)責(zé)此項工作，并制定具體方案。火場紀(jì)律（1）必須領(lǐng)導(dǎo)帶隊，服從指揮。每班排成2路縱隊進(jìn)行疏散，直立行走有困難時，應(yīng)彎腰前進(jìn)或伏在地上爬行，因為底部會保留部分新鮮空氣。樓層負(fù)責(zé)人確認(rèn)本樓層沒有遺留人員后，立即到達(dá)指定安全區(qū)。(具體以廣播或擴(kuò)音喇叭為信號：緊急通知在我校某處發(fā)生突發(fā)事故，請教師馬上到崗按預(yù)定疏散方案組織學(xué)生撤離)（1）當(dāng)突發(fā)事故發(fā)生時該樓層的疏散線路和順序應(yīng)根據(jù)實情處理。，擴(kuò)音喇叭通報險情。（三）撲救初起火災(zāi)的程序和措施火災(zāi)發(fā)生后，在單位主管的指導(dǎo)下，應(yīng)立即按照滅火應(yīng)急預(yù)案，切斷著火場所電源，清除起火部位可燃物，使用現(xiàn)有消防設(shè)施和滅火器材進(jìn)行滅火，防止火災(zāi)蔓延。，適時組織演練。，熟悉滅火應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容和程序，積極參加單位組織演練活動。（二）應(yīng)急疏散的組織程序和措施平時應(yīng)保障疏散通道、安全出口暢通，并檢查、保障各安全疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明等設(shè)施處于正常狀態(tài)。七、演練內(nèi)容：迅速組織師生撤離教學(xué)樓，在最短的時間內(nèi)、有秩序地將學(xué)生疏散到安全地方。二、演練目的和要求學(xué)校本著對社會負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，高度重視，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，力爭使每一個師生樹立安全意識，真正掌握好安全知識，提高自救逃生技能，特制定此演練方案。，擴(kuò)音喇叭通報險情。(具體以廣播或擴(kuò)音喇叭為信號：緊急通知在我校某處發(fā)生突發(fā)事故，請教師馬上到崗按預(yù)定疏散方案組織學(xué)生撤離)（1）當(dāng)突發(fā)事故發(fā)生時該樓層的疏散線路和順序應(yīng)根據(jù)實情處理。（2）要密切觀察，以防天棚墜落傷人。（5）建立切實可行的消防制度，配備必要的消防器材；對伙房、鍋爐房，倉庫、實驗室等要嚴(yán)格按照防火規(guī)定管理使用。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實上級防火工作的通知精神和“預(yù)防為主，積極消滅，消防結(jié)合”的防火大方針，全力落實預(yù)防和撲救措施。（二）現(xiàn)場指揮原則。一、實施對象和范圍當(dāng)發(fā)生重大災(zāi)害性事故等需要緊急疏散教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生、老師時，啟動本預(yù)案。洪泉小學(xué) 2010年4月第二篇：永昌小學(xué)學(xué)生緊急逃生自救疏散演練預(yù)案永昌小學(xué)消防疏散演練預(yù)案一、組織演練機(jī)構(gòu)：校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組二、演練組織者：何文軻、鄧富強(qiáng)、肖曉川、楊林、朱貴平、楊超、李俊、何忠勇、陳鐵軍、楊正成、肖亮、陳蓉、楊茜、各班班主任及校值周教師三、演練時間：2011年3月22日下午第三節(jié)開始（4點(diǎn)20分）四、演練信號：三聲長哨（安全小組）五、發(fā)生火警后報警順序：報警人：值班室報警順序：火警：119六、疏散路線：二號教學(xué)樓一樓一年級四個班經(jīng)一一班走廊從西校門（后校門）逃生，一號教學(xué)樓一樓二年級四個班經(jīng)二一班走廊從正門逃生。1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后不，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部，演練 結(jié)束后，以班
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