觀看尋找最美鄉(xiāng)村教師活動總結(jié)(存儲版)
【正文】 觀看了2013年 “最美鄉(xiāng)村教師”頒獎晚會。為了幫助貧困學(xué)生籌集書本費，他假期外出打工卻遭遇事故高位截肢；為了保證正常教學(xué)，養(yǎng)傷期間他讓妻子自修大專課程，為學(xué)生代課；為了讓孩子們的回家路更安全，他賣掉家養(yǎng)豬，為孩子們在回家的路上修了兩座橋；為了解決學(xué)生們吃水難的問題，他拄拐上山找水源，自己出錢鋪設(shè)水管，接水進校；為了改善教學(xué)條件，他用轉(zhuǎn)為公辦教師后的第一筆工資為學(xué)生買了電腦、電視機。他們的事跡將會鞭策我在以后教育教學(xué)中加倍努力工作，無怨無悔。”這些話深深觸動著我，他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動地的舉動，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個偉大教師的形象，也是對最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。天上與云同色的***是阿力太的手機號碼。）海報左下角又幾行字，只是對蔡曾萍事跡的一個更簡單的概括：她用了4年時間，募集了30多萬元的捐款，同樣的4年時間，她帶過的學(xué)生感受著如家一般的溫暖，作為一個80后，她不怎么回家，倒是經(jīng)常帶著學(xué)生去別的孤獨學(xué)生家里玩游戲，再孤獨的人也會被師生的關(guān)愛打動，她的學(xué)生，友愛團結(jié)！海報二：阿力太簡要事跡：阿力太，蒙古族，今年40歲，是和靜縣巴音布魯克寄宿制學(xué)校的數(shù)學(xué)教師，16年來，為確保她所教班級沒有一名學(xué)生輟學(xué)，阿力太孤身騎行，走遍兩萬平方公里草原進行家訪，成為連接學(xué)校、家庭教育情感的紐帶。4年來，除了上好課，她把所有的業(yè)余時間和假期時間都投入到奉獻愛心、募捐愛心款、愛心物品的活動中去，為山村小學(xué)籌集近30萬元資金，給學(xué)校帶來了巨大改變。愛應(yīng)該與智慧同行，愛才有深邃雋永的價值。尤其對于鄉(xiāng)村教師來說，所處的環(huán)境相對而言物質(zhì)條件比較匱乏，教學(xué)條件也比較艱難，就更需要智慧。但是，教育的發(fā)展需要教師的成長，教師成長需要強大的專業(yè)支撐?？吹竭@里，當(dāng)我在思考自己會不會這樣做，我卻猶豫了，這是需要有很大的勇氣、很強的責(zé)任感 才會做出這樣的決定。她對孩子承諾，哪怕天上下刀子、下釘子，也會到學(xué)校為他們上課。我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責(zé)任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。認識馬復(fù)興的人也由衷地贊嘆：“馬老師袖子里藏著一雙巧手哩！”馬復(fù)興的同事們說，他在工作上從來不會落在別人后面，從來不會因為自己的情況找特殊原因?？吹今R老師翻書、寫字都很熟練，他們終于放了心。感謝社會對我們鄉(xiāng)村教師的關(guān)注，感謝各位同行為我們樹立的榜樣，我們將沿著你們的足跡繼續(xù)跋涉，用自己的方式讓鄉(xiāng)村教師僅占自己的美麗。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那無私奉獻、甘為人梯的精神品格。宋玉剛扎根西藏15年，新婚妻子和出生女兒在頒獎現(xiàn)場與公公婆婆、爺爺奶奶相見。樸實鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。陳萬霞、吳金城、阿力甫夏、達祖教育志愿者林子宏等用一顆無私的心，盡展鄉(xiāng)
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