第三課時(shí)分糖果教案(存儲版)
【正文】 考慮到第幾次中，每次寫的是累加的結(jié)果呢？還是累加的個(gè)數(shù)？） （這個(gè)滲透很好，但是數(shù)目比較大，讓孩子有所體會是有一定的難度的，因?yàn)閷W(xué)生在這個(gè)課時(shí)還沒有學(xué)習(xí)除法算式！這里的定位我覺得應(yīng)該是數(shù)感的初步培養(yǎng)中滲透“試商的感覺”，應(yīng)該是種感覺，但要和除法聯(lián)系起來，從知識學(xué)習(xí)的角度來看不是很現(xiàn)實(shí)。 及時(shí)提升： 想一想，怎么分，能分得又快 又好？（滲透“除法中如何試商”的 方法） 學(xué)生代表小組匯報(bào) 小組討論，集體完成。機(jī)靈狗不會裝，你能幫幫它嗎？ 問 題 探 究 第一次：分一分： 要求學(xué)生拿出 20 個(gè)圓片代表蘋果 ,桌
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