線與角計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 單元測(cè)試 通過(guò)測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)本單元 知識(shí)掌握情況。 1 課時(shí) 10— 8 走進(jìn)大自然 1． 能用所學(xué)知識(shí)（大數(shù)、線與角） 描述生活環(huán)境和設(shè)計(jì)生活環(huán)境。 3． 能根據(jù)點(diǎn)與線之間垂直的線段最短的原理，解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。 對(duì)于本單元的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)放在具體圖形的設(shè)計(jì)與發(fā)現(xiàn)上， 以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 二、單元教學(xué)目標(biāo) 1． 通過(guò)操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)線段、射線與直線，會(huì)用字母正確讀出線段、射線與直線，滲透分類思想。 三、單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的前后聯(lián)系 學(xué)生在二年級(jí)下冊(cè)已認(rèn)識(shí)角及直角、銳角和鈍角，通過(guò)本單元的學(xué) 習(xí)，為后面學(xué)習(xí)三角形的分類、內(nèi)角和與三邊關(guān)系等知識(shí)做好鋪墊。 3． 會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。 1 課時(shí) 9— 27 角的度量 1． 體會(huì)引入量角 器的必要性，認(rèn)識(shí)
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