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【摘要】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算題 兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算題（1） 班級(jí)_________ 姓名_________ 一、列豎式計(jì)算 17×26=28×47=43×38=76×34= 54×26= ...
2024-11-01 22:01
【摘要】九資河鎮(zhèn)中心小學(xué)九資河鎮(zhèn)中心小學(xué)第2單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法兩位數(shù)加兩位數(shù)九資河鎮(zhèn)中心小學(xué)
2024-11-22 04:17
【摘要】九資河鎮(zhèn)中心小學(xué)九資河鎮(zhèn)中心小學(xué)第2單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法兩位數(shù)減兩位數(shù)九資河鎮(zhèn)中心小學(xué)
2024-11-21 22:24
【摘要】三年級(jí)數(shù)學(xué)師生公用導(dǎo)學(xué)稿101課型：新授課備課人：主審：學(xué)習(xí)內(nèi)容：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算法則。2、會(huì)筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程。學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、口算：50×3
2024-12-05 08:55
【摘要】《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》筆算乘法說課稿一、課標(biāo)要求及分析經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過程、理解算理，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程。教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的適合學(xué)生的學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。本節(jié)課的內(nèi)容密切聯(lián)系教材，學(xué)習(xí)方式以學(xué)生為主，在學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)置問題，讓
2025-04-16 12:52
【摘要】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)反思 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)“利用情境、操作工具、圖片、圖表、符號(hào)等，理解運(yùn)算的意義，探索算理和計(jì)算的規(guī)律”。這其中提到的“具體有趣的事物”、“操作工具”“圖片”、“符號(hào)”等...
2024-10-15 15:38
【摘要】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)-筆算乘法 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)-筆算乘法》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計(jì)算方法，理解算理。 ：通過自主探索、合作交流的方式，學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩...
2024-10-07 15:22
【摘要】第一篇：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計(jì)算方法并會(huì)正確計(jì)算。 2、讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，加深對(duì)筆算方法的理解。 教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握...
2024-10-08 20:02
【摘要】 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的教案 乘法(multiplication)，是指將相同的數(shù)加起來(lái)的快捷方式。其運(yùn)算結(jié)果稱為積，x是乘號(hào)。從哲學(xué)角度解析，乘法是加法的量變導(dǎo)致的質(zhì)變結(jié)果。下面是給大家整...
2024-11-18 22:13
【摘要】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的估算教學(xué)內(nèi)容：第59頁(yè)例2練習(xí)十四第7、8題教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能結(jié)合具體情境,在積極參與和討論合作學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行乘法的估算，會(huì)說明估算的思路。2、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索估算知識(shí)的空間，培養(yǎng)估算意識(shí)，提高估算能力。教學(xué)重點(diǎn)：探索乘法估算的方法，學(xué)會(huì)乘法估算。
2024-11-21 22:19
【摘要】三年級(jí)數(shù)學(xué)師生公用導(dǎo)學(xué)稿102課型：新授課備課人主審：學(xué)習(xí)內(nèi)容：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。2、能熟練地掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程。學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)用豎式計(jì)算：12
2024-11-20 00:14
【摘要】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)（估算乘法）主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生能結(jié)合具體情境,在積極參與和討論合作學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行乘法的估算，會(huì)說明估算的思路。2.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3.給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索估算知識(shí)的空間，培養(yǎng)估算意識(shí)，提高估算能力。重、難點(diǎn)：探索乘法估算的方法，學(xué)會(huì)乘法估
2024-12-08 23:57
【摘要】較復(fù)雜的兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位筆算以及用乘除解決問題電梯：電梯限乘28人，今天運(yùn)送了39批乘客票：2張票30元，買6張票汽車：平均每分鐘經(jīng)過這個(gè)路口的汽車有93輛28人，今天運(yùn)送了39批乘客，今天最多有多少人上塔觀光？30元，買6張票需要多少錢？27725428
2024-11-11 01:18
【摘要】?jī)晌粩?shù)乘整十?dāng)?shù)課件設(shè)計(jì)：李靜重慶市渝北區(qū)農(nóng)業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)第1課時(shí)?課堂引入復(fù)習(xí)舊知。12×4=21×2=3×45=32×5=25×3=10×6=4842
2024-11-22 01:22
【摘要】 兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)數(shù)學(xué)教學(xué)教案 乘法(multiplication)，是指將相同的數(shù)加起來(lái)的快捷方式。其運(yùn)算結(jié)果稱為積，x是乘號(hào)。從哲學(xué)角度解析，乘法是加法的量變導(dǎo)致的質(zhì)變結(jié)果。...
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