【摘要】趙麗宏散文家、詩人。上海市崇明縣人,1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《愛在人間》《瑪雅之謎》等、報告文學(xué)集《新畫》等六十余種著作。作品曾數(shù)十次在海內(nèi)外獲獎,《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎”。他的散文敘寫清新明麗,重視創(chuàng)造詩的意境和情調(diào),是一位有創(chuàng)造個性的散文作家。肩胛
2024-11-22 04:31
【摘要】《七律·長征》課件七律·長征毛澤東1935年10月?1、詩朗誦?紅軍不怕遠征難,?萬水千山只等閑。?五嶺逶迤騰細浪,?烏蒙磅礴走泥丸。?金沙水拍云崖暖,?大渡橋橫鐵索寒。?更喜岷山千里雪,?三軍過后盡開顏。2、時代背景?
2024-12-04 19:40
【摘要】語文A版五年級語文下冊第一單元、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。、聯(lián)系上下文理解詞語,自主積累詞語。。通過學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的思想感情。學(xué)習(xí)目標在天晴了的時候,該到小徑中去走走;給雨潤過的泥路,一定是涼爽又溫柔;炫耀著新綠的小草,已一下子洗凈了
2024-12-04 18:13
【摘要】點擊觀看2課文3主要內(nèi)容返回1生字組詞2近義詞3反義詞返回:(脹痛):(菜籽):(烏鴉):(糞便):(覓食):(榆樹):(小巷):(土坎)返回奔放——豪放強烈——猛烈呼喚——召喚返回奔放——拘
【摘要】歡迎指導(dǎo)愛尼山中心完小謝用梅學(xué)習(xí)目標:1、了解課文的主要內(nèi)容。2、正確讀寫“跨越、海峽、桂樹、蒼白、紅潤、談何容易、幸運、臺灣、襲擊、平安無事、期待、突如其來、空曠、暫停、骨肉同胞、血脈親情”。3、理解“跨越海峽的生命橋”的含義。4、精讀課文,理解重點詞句,體會
2024-12-05 00:26
2024-11-21 22:14
【摘要】第一篇:頂碗少年 《頂碗少年》說課稿 城關(guān)四?。厚R麗萍 【說教材】 本篇課文是一篇寫人的文章,情節(jié)簡單而又一波三折,十分吸引學(xué)生;文章表述層次清楚,學(xué)生理解起來比較容易;作者對人物神態(tài),動作和...
2024-10-21 13:54
【摘要】1 《頂碗少年》教學(xué)設(shè)計(A、B案) 請附件: 1、《《頂碗少年》教學(xué)設(shè)計(A、B案)》 (共4頁,本地在線閱讀New?。? 學(xué)習(xí)目標: ...
2025-08-06 18:14
2024-12-08 01:59
2024-11-24 13:33
【摘要】頂碗少年魯教版五年級語文下冊讀課文,找一找那一句話是作者對這一次表演的總體評價。這真是場一驚心動魄的拼搏!這真是一場驚心動魄的拼搏!形容使人感受很深,震動很大。使出全部力量搏斗或爭取。這真是一場驚心動魄的拼搏!在少年的三次表演中,找出能體現(xiàn)“驚心動魄的拼搏”的詞句。
2024-11-11 09:12
【摘要】第一篇:《頂碗少年》講課 《頂碗少年》講課 一.導(dǎo)入課文 :雜技《頂碗》_追夢組合和雜技《月光》-何林娟:同學(xué)們,除了我們今天看到的,你們還看過其他的雜技表演嗎?誰來說一說? (學(xué)生根據(jù)自己的...
2024-10-21 05:00
【摘要】語文S版五年級語文下冊第一單元學(xué)習(xí)目標。,把握課文主要內(nèi)容。明白故事中蘊含的道理,體會課文所表達的思想感情,感受民族文化的魅力?!凹取病钡挠梅ú⒃炀洹?。1.“神鳥”“神”是什么意思??為什么稱它為神鳥?閱讀思考伶俐
2024-12-05 00:03
【摘要】?語文S版五年級語文下冊第一單元冬不拉冬不拉學(xué)習(xí)目標1、你認為王子冬不拉是一個怎樣的人?從課文哪里體會到的?2、結(jié)合課文內(nèi)容,說說每一種琴聲分別描寫了故事中的哪個情節(jié)?閱讀2-10自然段你認為王子冬不拉是一個怎樣的人?從哪兒看出來的?交流匯報
2024-12-05 00:07
【摘要】頂碗少年教學(xué)要求學(xué)會本課生字新詞,結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義,用指定的詞語造句,有感情地朗讀課文,背誦自然段。教學(xué)重點結(jié)合課文內(nèi)容了解句子的含義,有感情的朗讀課文。教學(xué)難點懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮,只要堅持下去就能獲得成功的道理。教學(xué)準備一杯水和幾枚硬幣課時安排2課時第一課時教學(xué)內(nèi)
2024-11-28 17:01